資源簡介

《生殖器官的生長》（第1課時(shí)）
開課教師：龍巖市高級(jí)中學(xué) 李雯娟
開課班級(jí)：七年（5）班
開課時(shí)間：2018年4月12日 星期四 第1節(jié)
一、教材分析：
本節(jié)課選自北師大版《生物學(xué)》第六章《綠色開花植物的生活史》第三節(jié)的第1課時(shí)，是幫助學(xué)生形成“綠色開花植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、開花、結(jié)果與死亡等階段”這一重要概念的重要章節(jié)。雖然學(xué)生對(duì)花有一定的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)花的結(jié)構(gòu)卻了解甚少，不能準(zhǔn)確辨認(rèn)各結(jié)構(gòu)以及描述花與果實(shí)、種子之間的內(nèi)在聯(lián)系。本節(jié)課應(yīng)該幫助學(xué)生形成的重要概念是“花是綠色植物的生殖器官”。
二、學(xué)情分析：
七年級(jí)的學(xué)生求知欲強(qiáng)，喜歡自己動(dòng)手主動(dòng)獲取知識(shí)，教師可為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)觀察的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，獲得相關(guān)知識(shí)。符合由感性到理性、由具體到抽象的認(rèn)識(shí)規(guī)律，有利于學(xué)生培養(yǎng)觀察能力、思維能力，幫助學(xué)生較容易掌握本節(jié)內(nèi)容。
三、設(shè)計(jì)思路：
本節(jié)課圍繞“花是綠色植物的生殖器官”這一重要概念，充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，采用由淺入深、由感性到理性、由結(jié)構(gòu)到功能的思路。先通過掛圖初步認(rèn)識(shí)桃花的各部分結(jié)構(gòu)名稱，再讓學(xué)生小組合作動(dòng)手解剖觀察紅花羊蹄甲，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)。再調(diào)動(dòng)學(xué)生的嗅覺、視覺和觸覺等多種感官認(rèn)識(shí)花藥、柱頭、子房等具體結(jié)構(gòu)及功能，產(chǎn)生感性認(rèn)知。進(jìn)而通過問題引導(dǎo)學(xué)生理性思考，理解雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，逐步建構(gòu)“花是綠色植物的生殖器官”的概念，最后通過概念圖將花的基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理記憶！
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo):
（1）說出花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。
（2）闡釋雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。
（3）列舉兩性花、單性花、無性花。
2、能力目標(biāo)：
（1）解剖花，尋找子房及觀察胚珠，培養(yǎng)觀察能力，提高動(dòng)手能力。
（2）完善花的結(jié)構(gòu)的概念圖，培養(yǎng)邏輯思維能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，自覺愛護(hù)花朵，珍愛生命，珍惜青春。
五、教學(xué)重難點(diǎn):
1、教學(xué)重點(diǎn)：
（1）學(xué)會(huì)解剖和觀察花的各個(gè)結(jié)構(gòu)。
（2）認(rèn)識(shí)花的主要結(jié)構(gòu)和功能
2、教學(xué)難點(diǎn)：
理解雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。
五、教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容
教師行為
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課
展示校園、街道常見的花朵圖片
同學(xué)們，當(dāng)你們步入校園，綜合樓門口的三角梅綻開了笑顏；當(dāng)你們走在校道上的山茶花也爭相開放；當(dāng)你們沿著斜坡走上第二教學(xué)樓時(shí)，墻壁上垂下了的美麗的炮仗花清風(fēng)徐來，微風(fēng)中還氤氳著淡淡的桂花香；不僅在學(xué)校，在街道，在家里，花朵將我們的生活裝點(diǎn)得絢麗多彩。從古至今，文人墨客尤為喜愛花，以花入詩，為后人留下不計(jì)其數(shù)贊美花的詩篇。
2、展示古詩：
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（桃花）
接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。（荷花）
沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。（菊花）
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。（梅花）
過渡：春夏秋冬，姹紫嫣紅的花朵千姿百態(tài)，令人賞心悅目！不同的植物的花形和花色多種多樣，那么各種花的主要結(jié)構(gòu)是否基本相同呢？這節(jié)課我們就先來認(rèn)識(shí)一下桃花的結(jié)構(gòu)。
說出古詩詞中描繪的花的名稱。
展示生活中的花，更有共鳴
鑒賞古詩詞，從詩情畫意中感受千姿百態(tài)的花，
導(dǎo)入新課
二、初識(shí)桃花的結(jié)構(gòu)
掛圖展示桃花的各個(gè)結(jié)構(gòu)
1、引導(dǎo)學(xué)生讀課本113頁圖6-11。4分鐘時(shí)間完成導(dǎo)學(xué)案中桃花的結(jié)構(gòu)圖的填寫。
2、請(qǐng)一位學(xué)生到黑板前將掛圖中桃花的各個(gè)結(jié)構(gòu)名稱粘貼在相應(yīng)的位置上，其他同學(xué)注意觀察粘貼是否正確。
3、師生共同糾錯(cuò)評(píng)價(jià)
4、PPT小結(jié)桃花的基本結(jié)構(gòu)
初步認(rèn)識(shí)桃花的基本結(jié)構(gòu)。
糾錯(cuò)
培養(yǎng)從課本獲得知識(shí)的能力。
糾錯(cuò)和小結(jié)的過程中鞏固知識(shí)點(diǎn)
三、解剖觀察紅花羊蹄甲
展示校門口羊蹄甲的圖片
過渡：這個(gè)季節(jié)沒有桃花，但是我們校門口那一樹樹開放得分外美麗的是什么花？
雜英紛已積，含芳獨(dú)暮春。
還如故園樹，忽憶故園人。
紅花羊蹄甲又稱紫荊花，是香港特別行政區(qū)的區(qū)花，詩人韋應(yīng)物《見紫荊花》借紫荊花寄托濃濃的思鄉(xiāng)之情。
下面我們以紅花羊蹄甲為實(shí)驗(yàn)材料，采用小組實(shí)驗(yàn)的方式探究花的結(jié)構(gòu)。
1、工具：紅花羊蹄甲、小刀、鑷子、放大鏡、雙面膠
2、操作步驟：計(jì)時(shí)（10分鐘）
1）用鑷子從下到上、由表及里依次摘下花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，并設(shè)計(jì)合理的順序整齊擺放并粘貼在學(xué)案上；
2）將花的各個(gè)結(jié)構(gòu)的名稱標(biāo)注在旁邊
3）分工合作，評(píng)選出“最佳合作小組”和“最佳成果”。
【強(qiáng)調(diào)】
花粉過敏者，要注意！
刀片鋒利，注意安全！
3、組織學(xué)生上臺(tái)分享探究成果，并及時(shí)糾錯(cuò)和評(píng)價(jià)。
4、PPT展示紅花羊蹄甲、懸鈴花、百合花解剖圖，列舉多個(gè)例子說明不同花的基本結(jié)構(gòu)相似。
紅花羊蹄甲
小組合作解剖和觀察紅花羊蹄甲，自主探究紅花羊蹄甲的基本結(jié)構(gòu)。
小組派代表上展示臺(tái)展示解剖完的花，并辨認(rèn)紅花羊蹄甲的各個(gè)結(jié)構(gòu)。
動(dòng)手觀察，自主探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)并運(yùn)用觀察的方法探究紅花羊蹄甲的基本結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和觀察能力。
四、紅花羊蹄甲各個(gè)結(jié)構(gòu)的功能
過渡：
通過解剖，我們已經(jīng)了解了一朵發(fā)育完全的花是由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊組成，那么這些結(jié)構(gòu)都有怎樣的功能呢？
提問：
花柄和花托具有什么作用？（支撐）
花萼長在花瓣的外面，說明它具有什么作用？（保護(hù)）
花瓣是什么顏色的？這有什么益處？（保護(hù)、吸引昆蟲）
提問：雄蕊和雌蕊又有什么作用呢？
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅花羊蹄甲的雄蕊，用放大鏡觀察花藥，用手觸碰雄蕊的花藥，談?wù)劯惺堋＜皶r(shí)評(píng)價(jià)，并引導(dǎo)學(xué)生說出花藥中含有花粉。
3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅花羊蹄甲的雌蕊，觀察子房的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：用刀片縱向切開子房，用放大鏡觀察里面的結(jié)構(gòu)。
提問：這些小顆粒是什么呢？
4、你認(rèn)為花哪些結(jié)構(gòu)對(duì)于繁衍后代來說是最重要的？為什么？
分析雌蕊和雄蕊的作用，從而得出它們具有繁殖后代的功能。
小結(jié)：師生共同完善花的結(jié)構(gòu)的概念圖
思考回答
說出花藥是粉末狀。質(zhì)疑并好奇。
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅花羊蹄甲的子房內(nèi)部結(jié)構(gòu)
說出雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)
完善概念圖
通過觸覺觀察實(shí)物，直觀教學(xué)，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
幫助學(xué)生建構(gòu)花的結(jié)構(gòu)的基本框架。
五、花的分類
過渡：是否所有的花都有雄蕊和雌蕊等
結(jié)構(gòu)呢？
1、（PPT展示百合、黃瓜的雌花和雄花、非洲菊的舌形花）
【小結(jié)】
我們根據(jù)有無雄蕊和雌蕊，可將花分為兩性花、單性花、無性花。
2、介紹水稻花

學(xué)會(huì)花的分類

建立教與學(xué)互動(dòng)的師生關(guān)系
六、升華情感
過渡:
今天我們認(rèn)識(shí)了花的結(jié)構(gòu)，大自然中仍有千千萬萬美麗的花，有的花代表著一個(gè)城市的形象，比如我們解剖的紫荊花是香港的區(qū)花，那我們龍巖的市花是什么呢？
有的花還富含特殊意義，大家一起來了解一下花語。
開花結(jié)果，春華秋實(shí)。在座的每位同學(xué)都是祖國的花朵，希望同學(xué)們珍惜美好而短暫的青春，收獲人生的碩果！
回顧與思考，完成導(dǎo)學(xué)案。
培養(yǎng)學(xué)生愛花護(hù)花，珍惜時(shí)光的情感！
附：板書設(shè)計(jì)
第三節(jié)《生殖器官的生長》
一、花的結(jié)構(gòu)
花藥 花粉 精細(xì)胞
雄蕊
花絲
柱頭
雌蕊 花柱
子房 胚珠 卵細(xì)胞
花冠 （由花瓣組成）
花萼 （由萼片組成）
花托
花柄
花的功能
花的分類
1、兩性花：桃花、百合
2、單性花：黃瓜的雌花、黃瓜的雄花
3、無性花：向日葵的舌形花

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