資源簡介

第20章第二節 性狀遺傳的物質基礎

一、教材分析
遺傳和變異是生物界中普遍存在的現象，遺傳信息的傳遞、表達和改變是遺傳和變異的實質。本節內容是學生學習后面知識的基礎，主要內容有細胞核中有染色體、染色體由DNA和蛋白質組成、基因是DNA分子上的小片段、每個基因攜帶某種特定遺傳信息、基因通過指導蛋白質合成表達遺傳信息等。教學的主要任務是使學生形成有關遺傳物質的概念，從而構建以生物體、細胞、染色體、DNA、基因、蛋白質和性狀等為主的概念體系。
二、學情分析
本節知識比較抽象，學生學習有一定的難度，所以變抽象為形象是解決學生學習困難的關鍵所在，因此教學中要努力創設情境讓學生主動參與。
教學目標
（一）知識目標
1.描述染色體、DNA和基因的關系；
2.舉例說出生物體中的染色體的數目是特定的，并且是成對存在的；
3.說明DNA是主要的遺傳物質；
4.描述基因的概念和功能。
（二）能力目標
1.通過對幾個概念的學習，提高分析、歸納和比較能力。
（三）情感態度與價值觀
1.通過學習，認同生命科學觀點，樹立實事求是的科學精神。
2.正確認識基因對生物性狀的控制，理解很多性狀表現是由遺傳物質和環境共同作用的結果
四、教學重點
染色體、DNA基因的關系；說明DNA是主要的遺傳物質；基因的概念和功能。
五、教學難點
染色體、DNA和基因三者之間的關系。
六、教學方法
學法：獨立思考、討論交流、歸納法相結合。
教法：講授法、談話法、分析歸納法相結合。
七、課時安排
一課時
八、教學過程
（一）引入
活動：為五位寶貝找爸爸，引出生物遺傳概念，進而引出本節課教學內容
新課講授
遺傳物質在細胞核中。
以克隆羊多莉的媽媽是誰？引發學生思考并得出遺傳物質是在生物細胞的細胞核里。
2、染色體
(師生共同回憶洋蔥表皮細胞臨時裝片制作過程，染色最深的是細胞核，因為細胞核里有一種叫染色體的物質，易被堿性染料染成深色。
(師生共同回憶細胞分裂過程，并觀察洋蔥根尖不同分裂階段細胞內染色體的變化。加深對染色體的認識，染色體在細胞核中，而控制遺傳的物質就在染色體上。
(不同生物染色體數目不同，染色體是成對存在的。
多媒體展示幾種生物體細胞中染色體的數目，讓學生觀察發現：生物體體細胞染色體數目是成對存在的；不同生物的染色體數目不一樣。
人?
23對?
綿羊?
54對?
果蠅?
4對?
山羊?
30對?
驢?
31對?
豬?
19對?
狗?
39對?
大猩猩?
24對?
牛?
15對?
小麥?
21對?
馬?
32對?
水稻?
12對?
多媒體舉例展示果蠅、蝗蟲、人體體細胞染色體的形態和數目。
師生共同得出結論：
a.生物體細胞內的染色體是成對存在的；
b.同種生物的體細胞內含有染色體數目是相同的；
c.不同種生物體細胞內染色體數目和形態有所不同。
多媒體展示人體細胞內23對染色體。
教師強調：子代染色體一半來自于父方，一半來自于母方。
知識拓展:多媒體展示21--三體綜合征和貓叫綜合征。
染色體、DNA和基因
多媒體出示染色體、DNA、蛋白質關系圖。
教師指出：染色體是由DNA和蛋白質構成。每條染色體是由一條DNA長鏈和無數蛋白質分子多重纏繞結合生成。
多媒體出示：DNA結構圖。
教師指出：DNA是遺傳物質，位于染色體上，是一個長鏈狀結構，外形很像一個螺旋形梯子。
多媒體出示：DNA上可以控制單雙眼皮、虹膜顏色、有無耳垂的小片段。
教師指出：基因是控制生物性狀的DNA小片段，一條DNA長鏈上有無數個基因。
師生共同歸納小結：基因是具有遺傳效應的DNA片段；DNA是生物的主要遺傳物質，主要存在于細胞核內的染色體上，染色體是遺傳物質的載體，主要由DNA和蛋白質構成。
學生活動：學生參考課本100頁圖20-3示意圖，嘗試填寫人體、細胞、細胞核、染色體、DNA和基因這六個概念的包含關系圖。
多媒體出示：練一練，學生一起完成練習題鞏固新知。
4、基因是生物體結構和功能的藍圖
(生物體的主要構件是蛋白質,而生物體結構和功能的藍圖是基因。
(與染色體一樣基因在生物體內也是成對存在的，每條染色體都帶有一定數量的基因。如人類基因數目在20000-25000個之間。
(一種生物的全部不同基因所組成的一套基因，就是這種生物的基因組。
學生討論活動：
如果我們把人類的基因組比喻為一棟別墅的設計藍圖，那么，基因、蛋白質和性狀分別相當于別墅中廚房設計圖紙、鋼筋混凝土、廚房的功能可以做出美味中的哪一項？
展示出一棟別墅的設計藍圖、別墅中廚房設計圖紙、鋼筋混凝土、可以做出美味，讓學生一一對應找出基因組、某個基因、蛋白質、性狀，理解某個基因與蛋白質、蛋白質與性狀之間的關系。最后呈現概念圖：
別墅整體設計圖紙------廚房設計圖紙-----鋼筋混凝土----可以做飯
指導 表達
?基因組--------某個基因--------------蛋白質------------性狀
教師總結：基因是通過指導蛋白質的合成來表達自己攜帶的遺傳信息,從而控制生物的性狀表現。所以,生物體的主要構件是蛋白質,而生物體結構和功能的藍圖是基因。性狀表現是由遺傳物質和環境共同作用的結果。
拓展延伸
方仲永和天才指揮家胡一舟的故事，強調后天環境對一個人成長的影響。
板書設計
第20章第二節 性狀遺傳的物質基礎
染色體
染色體在細胞核里；
染色體由DNA和蛋白質構成；
染色體是遺傳物質的載體。
DNA
主要的遺傳物質；
長鏈狀，雙螺旋梯型。
基因
控制生物性狀的DNA小片段。
第20章第二節 性狀遺傳的物質基礎

沈衛英
下花園中學

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