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《當代科技革命與社會生活》練習

1、 選擇題
1.進入21世紀以來，隨著技術的新突破，微信、QQ、臉書日益成為人們日常交往、生活的重要內容。此次人類生活方式重要改變，與下列歷史概念最密切相關的是（??? ）
A.?“蒸汽時代”?????????????????? B.?“汽車時代”?????????????????? C.?“電氣時代”?????????????????? D.?“信息時代”
2.第三次科技革命開始于??? ?? ， 其主要標志是?? ?? 。(???? )
A.?19世紀70年代?????? 電子、火車、飛機?????????????B.?20世紀四五十年代??? 信息技術
C.?20世紀70年代?????? 互聯網的開通?????????D.?20世紀七八十年代??? 基因工程、電子計算機
3.科技改變了世界的面貌，改變了人們的生活．下列一組標志所涉及的產業，體現第三次科技革命最突出的核心技術的是（??? ）???????
A.????B.???????C.????D.?
4.當今互聯網技術深深影響著人們的生活。網絡語言的出現就是一個縮影，像“喜歡”叫做“稀飯”、“哥哥”簡稱“GG”、“我”叫做“偶”。下面有關評價錯誤的是（?? ）

A.?網絡語言在一定程度上反映了人們生活方式的變化
B.?網絡語言形象風趣，別具特色
C.?該觀點對網絡持完全否定態度
D.?我們應堅持“網絡語言有風險，使用需謹慎。”

5.我國首次實施了太空授課，這一成就所屬的科技革命的核心應是(???? )
A.?電子計算機的廣泛使用??????????????????B.?蒸汽機的改良???????????
C.?電的發明?????????????????? D.?航天技術
6.第一次世界大戰期間，英國一位戰地記者向國內通訊社發回戰況報道，他可以選擇的通信工具有( ????)
①有線電話??? ②電報??? ③電子郵件??? ④無線電話
A.?①④????????????????B.?①③??????????????C.?①②????????????D.?②④

二、非選擇題
科學技術與人類社會的活動息息相關。閱讀材料，回答問題。
材料一：中國的三種發明已經改變了全世界的表面和一切事物的狀態。第一種是在學術方面，第二種是在戰爭方面，第三種是在航海方面。——培根《新工具》
材料二：縱觀世界歷史，似乎可以認為，過去一萬年，人類經歷的兩次最大變革，一是農業革命，二是工業革命。前者迎來了人類文明的曙光，而后者則開創了過去兩個世紀的現代全球文明。——帕爾默《現代世界史》（1950年版）
材料三：1945年8月，美國先后在日本的廣島和長崎投下原子彈。一方面，造成日本近10萬房屋被毀，20多萬平民傷亡；另一方面，加速了日本投降。

（1） 材料一中所說的第二種和第三種發明分別指什么？

（2）“過去兩個世紀”里曾經發生了兩次工業革命。請問這兩次工業革命的標志各是什么？請你說出第三次工業革命始于什么時候？



（3）綜合上述三則材料，請你分析科學技術對人類的影響。



《當代科技革命與社會生活》答案
一、選擇題
1. D
2. B
3. A
4. C
5. A
6. C

2、 選擇題
（1）火藥；指南針。
（2）蒸汽機的普遍使用；電力的普遍應用。20世紀中期。
（3）科學技術會給人類帶來雙重影響；科學技術是第一生產力，它能促進經濟發展和社會進步；但如果利用不當，也會帶來災難。




(共17張PPT)
當代科技革命與社會生活
華科斌
科 技 助 力 疫 情 防 控
無人機提醒行人戴上口罩
啟用5G紅外線 0.5
秒內“掃”出體溫
疫情大數據報告為管
控疫情提供數據支撐
第一、二次工業革命
比較 開始的時間 標志 領先的國家 影響
第一次
工業革命
第二次
工業革命
18世紀
60年代
蒸汽機得到
普遍使用
英國
蒸汽時代
19世紀
70年代
電力的
廣泛應用
美國、
德國
電氣時代
當代科技革命與社會生活
一、走進第三次科技革命
1、開始時間：20世紀四五十年代

2、標志：信息技術

3、核心：電子計算機的發明和廣泛應用

4、興起、擴展與延伸：最早從美國開始，擴展到西歐和日本等發達國家，并逐漸向發展中國家延伸，最終形成了世界范圍內的科技革命。
第三次科技革命
5、第三次科技革命的條件
1
2
3
6、第三次科技革命的主要成就
信息技術的發展
空間技術的發展
自計算機誕生后，世界各國都在持續不斷地研制功能更強大、效率更高的計算機。
1946年，世界上第一臺電子計算機在美國誕生。

信息技術的發展
“神威·太湖之光”超級計算機
第一臺電子管計算機
20世紀90年代以來，隨著互聯網和數字通信的發展，人們的活動范圍得到了極大的拓展，世界成了一個“地球村”；同時，互聯網還對人類的經濟活動產生了直接影響，推動了全球經濟一體化。今天，互聯網遍及全球，人類社會已經步入信息時代。
“天眼”望遠鏡
神州七號 翟志剛出艙活動
空間技術的發展
20世紀50年代以來，空間技術的發展使人類實現了飛向太空的夢想，如人造地球衛星、載人宇宙飛船、航天飛機等
這些探索不僅發展了空間科學技術，也帶動了相關科學技術的發展。

世界經濟論壇創始人克勞斯·施瓦布提出，我們當前正處于第四次工業革命的開端 ，技術和數字化將會改變一切，各項重大技術創新將在全球范圍內掀起巨變。
二、走進第四次工業革命

①互聯網無處不在，移動性大幅提高；
②傳感器體積變得更小、性能更強大、成本也更低；
③人工智能和機器學習嶄露鋒芒

1、開始時間：世紀之交

2、基礎：數字革命

3、表現：當今世界，以大數據、人工智能、云計算為代表的新一代技術產業不斷發展。

4、特點：
第四次工業革命
三、科技對生產、社會生活的影響
三、科技對當代社會生活的影響



看了圖片你有何感悟？
影響1：科技的發展深刻改變著人們的思維、生產、生活和學習方式。人們不僅更加注重改善、提高物質生活品質，也越來越重視豐富自己的精神文化生活。這使學習等非物質消費的支出呈上升趨勢，需求呈現多樣化、多層次、多方面的特點。
聯合國教科文組織的埃德加·富爾先生在《學會生存》專著中，尖銳指出：“未來的文盲不再是那些不識字的人，而是那些不會學習的人。”
習近平在《之江新語》中指出：“我們一定要強化活到老、學到老的思想，主動來一場‘學習的革命’，切實把外在的要求轉化為內在的自覺，讓學習成為自己的一種興趣、一種習慣、一種精神需要、一種生活方式”。
他們兩人的話說明了什么？
影響2：科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，知識總量呈幾何級數增長，知識更新速度大大加快。人的一生，只有進行不間斷的、持續的充電，才能不間斷的、持續地釋放能量。 知識就是力量，知識可以改變一個人的命運，也可以改變一個民族、一個國家的命運。傳承知識、創新知識、學習知識、運用知識，始終與歷史進步相伴、與社會發展共存，是人類提高自己的重要階梯，是國家興旺發展的重要基礎。人類依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。
(1)科技是第一生產力。
(2)創新是推動發展的第一動力，是社會進步的靈魂，我們國家要堅持科教興國和人才強國戰略，增強自主創新能力。
(3)我們青少年要勇擔責任，刻苦學習，掌握現代化建設的本領，為中華民族的偉大復興作出貢獻。
啟示：

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