資源簡介

第二節(jié)
人體的血液循環(huán)
【教材分析】
本節(jié)課主要學習血管的類型與特點、心臟的結(jié)構(gòu)與功能。這部分是本冊書的重點內(nèi)容，是對上節(jié)課的進一步學習，也是學習體循環(huán)和肺循環(huán)的基礎(chǔ)，起著承上啟下的重要作用。
【教學目標】
1.區(qū)別動脈、靜脈和毛細血管。
2.說明心臟的結(jié)構(gòu)和功能，說出心臟的位置、心輸出量的概念。
【教學重點】
血管的結(jié)構(gòu)和功能特點；心臟的結(jié)構(gòu)和功能特點。
【教學難點】
解剖觀察哺乳動物心臟觀察其心臟結(jié)構(gòu)。
【教學準備】
1.教師準備：
哺乳動物的新鮮心臟、解剖盤、解剖剪、解剖刀等；PPT課件、視頻、圖片。
2.學生準備：
課前預習
【教學內(nèi)容】
教學進程
教師活動
學生活動
1．導入
大家都參加過體檢吧？有請一位同學模仿醫(yī)生為我們同學抽血，并觀察實驗前后臂上的青筋有什么變化？
提問：1.手臂上的青筋是靜脈血管，人體的血管有哪幾種？2.各種血管又有什么特點和作用？3.為什么用繃帶扎緊前臂繃帶以下部位的靜脈膨脹呢？
一位學生模仿醫(yī)生給另一位較瘦的同學做抽血的準備工作，并回答問題。
2．血管
引導學生閱讀課本P50血管內(nèi)容，多媒體展示三種血管模式圖，指導學生觀察圖10-5中三種血管示意圖，使學生了解三種血管特點，引導學生討論總結(jié)不同的血管結(jié)構(gòu)特點怎樣與其各自的功能相適應(yīng)。完成三種血管的結(jié)構(gòu)特點和功能填表題：血管名稱結(jié)構(gòu)功能管壁特點管內(nèi)血流速度 動脈 靜脈 毛細血管 小結(jié)：1.動脈的管壁厚，彈性大，血流速度最快；靜脈管壁較薄，彈性小，血流速度慢；毛細血管管壁非常薄，只有一層細胞構(gòu)成，血流速度最慢。2.動脈大多分布在身體較深的部位；靜脈有的位置較深，有的位置較淺；毛細血管分布最廣。
自主閱讀課本，觀看視頻及課件，了解血管的分類及特點，小組為單位思考討論總結(jié)血管的結(jié)構(gòu)功能特點，完成填表。
3．心臟
人只要活著，心臟就在不斷地跳動。將你的右手按住胸部的左側(cè)，感覺一下心臟的搏動。一般來說心臟一旦停止工作就意味著死亡。那么心臟的結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的，它又是怎樣工作的呢？引導學生閱讀課本P51心臟的結(jié)構(gòu)功能相關(guān)內(nèi)容，請學生參與觀察哺乳動物心臟探究活動，播放視頻及課件展示心臟的結(jié)構(gòu)和功能，讓學生進一步認識心臟四個腔和相連的血管,。提問：1.心臟的外形是什么樣的？大小如何？2.如何辨心臟的左右、前后、上下？找出和心臟相連的血管分別從各血管灌水，注意有什么現(xiàn)象發(fā)生？3.判斷哪些是靜脈，哪些是動脈？
認識到心臟工作對人體的重要性。自主閱讀課本，觀察哺乳動物心臟，了解心臟結(jié)構(gòu)和功能，回答老師問題。
4．小結(jié)
1.血管分為：動脈血管、靜脈血管、毛細血管。2.動脈的管壁厚，彈性大，血流速度最快；靜脈管壁較薄，彈性小，血流速度慢；毛細血管管壁非常薄，只有一層細胞構(gòu)成，血流速度最慢。3.動脈大多分布在身體較深的部位；靜脈有的位置較深，有的位置較淺；毛細血管分布最廣。4.心臟結(jié)構(gòu)包括：左心房、左心室、右心房、有心室。
學生和老師一起復習，查漏補缺。
【板書設(shè)計】
第二節(jié)
人體的血液循環(huán)
第1課時
一、血管
1.血管：動脈血管、靜脈血管、毛細血管。
二、心臟
1.心臟的結(jié)構(gòu)
心房
左心房
右心房
相通
心室
左心室
相通
右心室
2.血液流動方向：靜脈
心房
心室
動脈
3.心臟是血液運輸?shù)膭恿ζ鞴?br/>4
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