資源簡介

七年級生物下冊 第三單元第四章第一節人體內廢物的排出復習教案 濟南版
課題
　　第三單元第三章復習
學習目標
1、血液的成分與功能
2、心臟的結構特點與功能
3、血液循環路線
4、心率、脈搏與血壓
學習重難點
1、血液的成分與功能
2、心臟的結構特點與功能
3、血液循環路線
學習過程
一.預習導學
血液
1、描述血液的分層現象。
2、血液由幾部分構成？
3、血漿的成分及功能。
4、三種血細胞的形態結構及功能
4、血紅蛋白的特性、貧血。
5、會分析血常規化驗單
血管與心臟
1、參看課本P51-52完成下表
血管種類
分布
管壁厚薄
管腔大小
血流速度
功能
動脈
毛細血管
靜脈
2、你知道心臟的位置、大小和功能嗎？
血液循環
1.什么叫血液循環？人體內物質的運輸是通過什么實現的？
2.血液循環可以分為哪兩條途徑？什么是體循環？什么是肺循環？
3簡述體循環的路徑？并說出血液成份的變化。
4.簡述肺循環的路徑？并說出血液成份的變化。
5.體循環和肺循環有什么聯系？
心率、脈搏與血壓
心血管的健康
二.學習探究
學生閱讀課本完成以上的問題，小組合作，然后由學生代表講解以上的問題，教師只是個別提醒和引導。
三.鞏固延伸
下圖為人體血液循環過程模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）上圖所示四條血管中含靜脈血的有 。
（2）若靜脈注射藥物，則藥物經過心臟各腔的先后順序是 （用字母和箭頭表示）。
（3）當膈肌處于 狀態時，氣體入肺。
（4）②所代表的氣體是 ，它進入組織細胞后在細胞的 部位被利用。
（5）若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管，經過此處后，血液變為含 豐富的
血。
四.自我測試
1、用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動時，辨別毛細血管的依據是（ ）
A.管腔較細 B.血液流向心臟
C.管腔較粗 D.管中紅細胞成單行通過
2、.某同學上肢的傷口感染，醫生在其臀部注射藥物治療。藥物到達傷口經歷的血液循環路線是 ( )
A．只有體循環　　B．先肺循環，接著體循環，后肺循環
C．只有肺循環　　D．先體循環，接著肺循環，后體循環
3、導致冠心病的主要因素有（ ）
①經常酗酒 ②長期吸煙 ③高脂肪的飲食 ④經常運動 ⑤長期精神緊張 ⑥缺乏運動
A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D. ①②③④⑥
15.從房室瓣開始關閉到動脈瓣開始關閉，這段時間內心臟的活動是（　　）
A.心房收縮 B.心室收縮 C.心房舒張 D.心室舒張
4、人體內的血液在循環系統中只能按一定方向流動，不能倒流。在心臟中血液的流動方向只能是（ ）
A.左心室→左心房→主動脈 B.右心室→右心房→肺動脈
C.右心房→右心室→肺動脈 D.右心房→左心室→主動脈
5、李強的心率為70次/分，則他的脈搏應是（ ）
A.與心率一樣 B.比心率高
C.比心率低 D.以上情況都可能發生
6、醫生給某人測量血壓后用一分式表示為16/10.7kPa，其含義是（　?。?br/>A.血壓的正常變動范圍 B.分子代表收縮壓，分母代表舒張壓，血壓正常
C.分子大于分母為高血壓 D.分子代表舒張壓，分母代表收縮壓，血壓高
五.拓展練習
有人認為，適量飲酒對人的健康是有益的。酒精能使人松弛，甚至可以預防高血壓和心臟病。對此，你是怎樣認識的？
六.教后反思
教學中調動學生己有的生活經驗和活動相結合的方式，最大限度地發揮學生的主動性和創造性，使學生的思維能力閱讀能力和觀察能力都有一個很大的提高，同時教師適當聯系心臟血管的知識，使他們對血液循環有更深入的理解，更全面的認識。教學中用分組發言的方式，會很難控制教學節奏，要引導學生學會傾聽，學會轉移注意力。

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