資源簡介

課 題
第七章 第二節(jié)我國的植物資源
教育
教學(xué)
目的
知識(shí)方面
概述我國的豐富植物資源,以及面臨的主要問題
能力方面
搜集和交流資料的能力.
思想教育
熱愛祖國,保護(hù)環(huán)境
重點(diǎn)
我國的植物資源
難點(diǎn)
正確認(rèn)識(shí)我國生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀以及環(huán)保的重要性.
關(guān)鍵
保護(hù)環(huán)境人我做起,人人有責(zé)意識(shí)的培養(yǎng)
教法
資料完整分析法
教具
資料
教 學(xué) 過 程
師 生
互 動(dòng)
教材分析與學(xué)法說明
組織教學(xué)
課前綜藝：1、我們的生活與綠色植物的關(guān)系？
2、綠色植物對于維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡的作用？
3、植物對于促進(jìn)生物圈的水循環(huán)的意義？
導(dǎo)入新課:
我國有著960萬平方公里的遼
闊土地，地形復(fù)雜，氣候多種多樣，為植物的生長提供了得天獨(dú)厚的自然條件因而植物資源極為豐富 。讓我們來了解一下我國的植物資源。
第二節(jié)我國的植物資源
一、我國植被的主要類型
熱帶雨林
常綠闊葉林
教師提問：
學(xué)生思考
學(xué)生回答
教師引言。
學(xué)生展示相關(guān)圖片,
相互交流收集的有關(guān)資料。
探討教師提出的問題
常綠闊葉林
啟發(fā)學(xué)生思考：有哪些事實(shí)說明我國的植物資源極為豐富？
你怎樣區(qū)分不同的植被類型？
為什么我國的森林資源分布不均衡？
導(dǎo)致我國植物資源遭到破壞的主要原因是什么？
在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
教 學(xué) 過 程
師 生 互 動(dòng)
教材分析與學(xué)法說明
落葉闊葉林插入落葉闊葉林圖片
針 葉 林
草 原
荒 漠
我國的植物種類和珍稀植物
植物界的"大熊貓”"活化石”
銀杉
我國植物資源面臨的主要問題:
分布不均衡、土地沙漠化
亂砍濫伐、毀林開荒
過度利用
小結(jié)：
學(xué)生進(jìn)行珍稀植物的有關(guān)資料交流，
針葉林
荒漠圖片
學(xué)生交流我國植物資源面臨問題的現(xiàn)狀。
水杉圖片
教師點(diǎn)拔。
學(xué)生意識(shí)到環(huán)保的意義
師生共同小結(jié)
通過資料分析與交流,同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到我國植物資源的現(xiàn)狀,以及環(huán)境保護(hù)的重要意義.
激發(fā)學(xué)生的憂患意識(shí)，從而增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
桫欏圖片
珙桐圖片
提　高　與　發(fā)　展
教　學(xué)　反　思
中國植物紅皮書。
長期以來，由于自然和人為的原因，致使許多有重要科學(xué)或經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物遭到嚴(yán)重破壞。據(jù)估計(jì)，在我國近30000種高等植物中，至少3000種處于受威脅或?yàn)l臨滅絕的境地。為了加強(qiáng)植物保護(hù)工作，1982年7月，在原國務(wù)院環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和中國科學(xué)院植物研究所的主持下，組織召開全有關(guān)單位參加的中國植物紅皮書編寫會(huì)議，并正式成立編輯組。1992年，中國植物紅皮書第一冊正式出版。隨后，該書的英文版也與讀者見面。全書共列388種植物，對每種植物的現(xiàn)狀、生態(tài)學(xué)和生物學(xué)特征、分布、數(shù)量和瀕危原因進(jìn)行了闡述，并且備有地理分布圖和植物形態(tài)圖

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