資源簡介

綠色開花植物的生活方式
一、復習目標
1.說出綠色植物光合作用發現的過程?
2.說明植物光合作用發現的意義?
3.觀察綠色植物的呼吸現象，解釋呼吸作用是綠色植物重要的生命活動
4.通過實驗觀察說出綠色植物的生活需要水和無機鹽，識別綠色植物吸收水分的結構基礎――根毛
5.理解并能闡述植物細胞及根毛的吸水和失水原理
6.說出氮、磷、鉀對植物生活的意義
7.理解蒸騰作用的概念、過程和意義，了解蒸騰作用與人類生產生活的關系
8.理解植物莖中運輸水分和無機鹽的部位及運輸方向，說出莖中運輸有機物的部位及運輸方向
二、復習提綱
第一節光合作用
*1、葉片的結構（叢書P24）
表皮 表皮細胞：排列緊密，無色透明，外壁有角質層。起保護、透光和保水作用
（上、下） 保衛細胞：成對存在，圍成氣孔，可進行氣體交換。細胞內有葉綠體
柵欄組織：接近上表皮，細胞呈圓柱形，排列較緊密和整齊，含葉綠體較多
海綿組織：接近下表皮，細胞形狀不規則，排列較疏松，含葉綠體較少
具有支撐作用

*2、“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗（教材P71—72）
實驗步驟：1）植物黑暗處理2）葉片部分遮光3）光照4）酒精脫色5）清水漂洗
6）碘液顯影（對植物進行黑暗處理的原因：使葉片內的淀粉運走耗盡）
實驗現象：葉片見光部分呈深藍色，遮光部分不變色。
實驗結論：淀粉是光合作用的產物，光是光合作用的必需條件。
*3、“驗證光合作用釋放氧氣”的實驗（教材P72—73）
實驗現象：將帶火星的木條伸入試管后，可見帶火星的木條立刻猛烈地燃燒起來。
實驗結論：說明綠色植物在光下釋放氧氣。
*4、“驗證植物進行光合作用需要葉綠素”的實驗（教材P73—74）
實驗現象：銀邊天竺葵脫色、碘液處理后，可見葉片的綠色部分變藍色，白色部分不變色。
實驗結論：光合作用需要葉綠素。
*5、“驗證光合作用吸收二氧化碳”的實驗（教材P74—75）
裝置一中放入氫氧化鈉的原因：氫氧化鈉有吸收空氣中二氧化碳的作用。
實驗現象：裝置一里的葉片不變色，裝置二里的葉片變為藍色。
實驗結論：光合作用需要二氧化碳。
*6、光合作用的原料：二氧化碳、水；產物：有機物（主要為淀粉）、氧氣；
條件：光、葉綠素；場所：葉綠體。
*7、光合作用的反應式：二氧化碳+水 淀粉（儲存能量）+氧氣
*8、光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程。
*9、光合作用的實質包含了兩種變化：一是物質轉變，即把簡單的無機物轉變成復雜的有機物，并且釋放氧氣；二是能量轉化，即把光能轉化為儲存在有機物中的能量。
*10、光合作用的意義：1）是生物所需的有機物的來源2）是生物生命活動的能量來源
3）維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對穩定
*11、光合作用的應用：應盡量提高光能利用的效率。如：立體高效種植。
第2節 呼吸作用
*1、將燃燒的蠟燭放進裝有萌發種子的瓶子中，蠟燭立即熄滅了，說明瓶里缺少氧氣。證明種子呼吸時吸收氧氣。
*2、甲瓶中裝有萌發的種子，把瓶中的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，說明甲瓶里的氣體含有大量的二氧化碳。證明種子呼吸時釋放二氧化碳。
*3、裝有萌發種子的保溫瓶里的溫度，比裝有煮熟種子的保溫瓶里的溫度高，這證明種子呼吸時會產生熱量。
*4、呼吸作用的反應式：有機物（儲存能量）+氧氣 二氧化碳+水+能量
*5、呼吸作用的概念：綠色植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。
*6、呼吸作用的意義：呼吸作用釋放的能量，一部分為各種生命活動提供動力，一部分轉化為熱量散失。
*7、光合作用和呼吸作用的區別：
光合作用
呼吸作用
進行部位
有葉綠體的細胞
所有活細胞
進行時間
白天
白天和晚上
原料
二氧化碳、水
有機物、氧氣
產物
有機物、氧氣
二氧化碳、水
物質變化
合成有機物
分解有機物
能量變化
儲存能量
釋放能量
第3節 吸收作用
*1、植物細胞吸水和失水的原理：當細胞液濃度﹥周圍溶液濃度時，細胞吸水
當細胞液濃度﹤周圍溶液濃度時，細胞失水
*2、植物體根尖吸收水分和無機鹽的主要部位：根尖的成熟區（根毛區）
*3、根毛細胞吸水的原理：根毛細胞液濃度﹥土壤溶液濃度
*4、植物需要量最多的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。
*5、無土栽培的概念：根據植物生活需要的無機鹽的種類、數量和比例配制營養液，用營養液來栽培植物。
第4節 蒸騰作用
蒸騰作用的概念：植物體內的水分以水蒸氣形式從體內散失到體外的生理過程。
*2、蒸騰作用的部位：主要是通過葉片上的氣孔。
*3、蒸騰作用的意義：1）降低葉面溫度，防止被陽光灼傷2）促進根吸收水分
3）促進植物體內水分和無機鹽的運輸。
運輸作用
*１、將枝條插入稀釋的紅墨水中，一段時間后，莖內被染成紅色的部位是木質部，說明水分和無機鹽的運輸是通過木質部中的導管自下而上運輸的。
*２、枝條中部被剝去一圈樹皮后，切口上方會形成枝瘤。證明了有機物的運輸是通過樹皮內韌皮部中的篩管自上而下運輸。
三、復習檢測
1、世界上首先證明光合作用需要光的科學家是
A、比利時的海爾蒙特 B、英國的虎克
C、荷蘭的英格豪斯 D、英國的普里斯特里
２、在“檢驗光合作用釋放的氣體”的實驗中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是
Ａ、氧氣 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧氣和二氧化碳 Ｄ、氮氣
３、銀邊天竺葵的銀邊部分不能制造淀粉，說明
Ａ、缺少了光，光合作用不能進行
Ｂ、缺少了葉綠體，光合作用不能進行
Ｃ、缺少了光，葉綠素不能合成
Ｄ、光合作用只能在光下進行
４、有一位同學，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨、傍晚和深夜三個時間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應是從哪片葉上取下來的
Ａ、清晨的葉 Ｂ、傍晚的葉 Ｃ、深夜的葉 Ｄ、都一樣
５、蘿卜長在土壤以上的部分是綠色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成這種現象的原因是
Ａ、葉綠體只有在光下才能形成 Ｂ、葉綠素只有在光下才能形成
Ｃ、葉綠素的形成需要水分 Ｄ、葉綠素的形成需要空氣且水分充足
６、下列各名稱中屬于葉片的基本結構的是
①表皮 ②葉脈 ③葉柄 ④葉肉 ⑤托葉
Ａ、①③⑤ Ｂ、①④② Ｃ、②④③ Ｄ、③①⑤
７、下列有關保衛細胞的說法中，正確的是
Ａ、圓柱形細胞，含葉綠體 Ｂ、半月形細胞，含葉綠體
Ｃ、圓柱形細胞，不含葉綠體 Ｄ、半月形細胞，不含葉綠體
８、葉肉柵欄層細胞的特點是
Ａ、細胞圓柱形，排列疏松，含葉綠體多
Ｂ、細胞圓柱形，排列整齊，含葉綠體多
Ｃ、細胞形狀不規則，排列疏松，含葉綠體少
Ｄ、細胞形狀不規則，排列整齊，含葉綠體少
９、多數葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是
Ａ、上表皮細胞內含葉綠體多 Ｂ、下表皮氣孔分布多
Ｃ、海綿組織里含葉綠體多 Ｄ、柵欄組織含葉綠體多
10、將葉片的葉脈切斷，產生的影響是
A、光合作用不能順利進行 B、物質運輸受阻
C、葉片不能進行正常伸展 D、以上說法均正確
11、下列哪一項不是光合作用的意義
A、為動植物和人提供營養和食物來源
B、為動植物和人提供能量來源
C、為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源
D、 為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源
12、植物進行呼吸作用的時間是
A、在光下 B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚
13、我國北方農村常將馬鈴薯貯藏在地窖里。進入地窖取物之前，人們往往把一盞燈用繩子吊入地窖內。這一做法的具體目的是
A、測量地窖內二氧化碳的含量 B、測量地窖內氧氣的含量
C、主要是為了照明 D、測量地窖內一氧化碳的含量
14、下列各項物質中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物的是
A、二氧化碳和水 B、有機物和氧氣
C、氮氣 D、有機物和水
15、把發芽的豌豆種子裝入某容器里，其里面增加的氣體是
A、氧氣 B、二氧化碳 C、氮氣 D、氧氣和二氧化碳
16、下列關于種子的敘述，正確的是
A、萌發的種子能放熱，吸收氧 B、萌發的種子能放熱，不能吸收氧
C、煮熟的種子能放熱，吸收氧 D、煮熟的種子不能放熱，能吸收氧
17、植物體能進行呼吸作用的器官是
A、葉片 B、根 C、所以器官 D、種子
18、植物體在呼吸作用中分解有機物，釋放的能量
A、全部用于植物的生理活動 B、全部以熱能的形式放出
C、一部分用于生理活動，另一北方以熱能形式散失
D、被植物儲存起來
19、呼吸作用主要在細胞的哪個結構中進行的
A、葉綠體 B、線粒體 C、液泡 D、細胞質
20、呼吸作用最重要的意義在于
A、呼出二氧化碳 B、為生命活動提供能量
C、消耗氧 D、分解有機物
21、下列哪種情況下，細胞是吸水的
A、把青菜放在泡菜壇中用鹽水浸泡
B、把萎蔫的青菜放在清水中浸泡
C、把蘿卜條用食鹽和辣椒腌制
D、把蔬菜放在鐵鍋中炒
22、植物細胞吸水取決于
A、細胞液濃度 B、細胞液濃度＞細胞周圍水溶液濃度
C、細胞周圍水溶液濃度 D、細胞周圍水溶液濃度＞細胞液濃度
23、炒馬鈴薯前，將切好的細絲放在盛有清水的碗中。過了一會后，碗里出現的現象是
A、碗里的水增多了，馬鈴薯變軟了
B、碗里的水增多了，馬鈴薯變硬了
C、碗里的水減少了，馬鈴薯變軟了
D、碗里的水減少了，馬鈴薯變硬了
24、著生在幼根上的白色“絨毛”就是根毛。根毛細胞屬于
A、導管細胞 B、篩管細胞 C、成熟區細胞 D、分生區細胞
25、下列關于根毛的敘述中，正確的是
A、根毛是根發霉之后長出的白色“絨毛”
B、根毛可增大根吸水的表面積，提高吸水效率
C、根毛的數量很少，根毛又很細，所以對吸水沒有什么作用
D、根毛位于根的成熟區，是由分生區細胞直接分裂而來的
26、鹽堿地不利于種植農作物是因為鹽堿地
A、容易造成土壤缺水 B、土壤溫度過低
C、土壤易于板結而缺氧
D、土壤溶液濃度大于植物細胞液濃度
27、植物根毛細胞在下列哪種情況下會失水
A、土壤溶液濃度＞細胞液濃度
B、土壤溶液濃度＜細胞液濃度
C、土壤溶液濃度＝細胞液濃度
D、根毛細胞不會失水
28、下列關于無機鹽的說法，錯誤的是
A、不同植物一生中需要的無機鹽不同
B、同一植物在不同手杖發育時期對無機鹽的需求量不同
C、植物生活需要量最大的無機鹽是含氮、含磷和含鉀的無機鹽
D、土壤中無機鹽越多，農作物產量就越高
29、下列哪些是最能體現現代化生產的農業措施
A、合理灌溉 B、合理施肥 C、根外追肥 D、無土栽培
30、植物吸收水分的動力是
A、光合作用 B、蒸騰作用 C、受精作用 D、呼吸作用
31、蒸騰作用是指
A、葉片呼出二氧化碳的過程 B、氣孔釋放氧氣的過程
C、葉片排出二氧化碳和氧氣的過程
D、 水分以氣體狀態從體內散失到體外的過程
32、植物葉片的上下表皮上都有氣孔，但是一般植物的葉片上表皮的氣孔總是比下表皮的少，這是因為
A、上表皮氣孔少，可以減少水分的散失
B、下表皮氣孔多，可以吸收更多的二氧化碳
C、下表皮氣孔多，可以加速水分的散失
D、上表皮氣孔少，可以減少氧的散失
33、將完好的透明塑料袋套在盆栽植物上，并將其置于溫暖的陽光下，過一會袋壁上會出現水珠，這是植物什么作用的結果
A、光合作用 B、蒸騰作用 C、呼吸作用
D、植物體內水和無機鹽的運輸
34、蒸騰作用的場所是
A、根 B、莖 C、葉 D、花
35、植物蒸騰掉的水分占所吸收的水分的
A、一小部分 B、極少的一部分 C、一半 D、絕大部分
36、下列哪些與水分蒸騰無關
A、促進水分的吸收和運輸 B、降低植物體葉面溫度
C、促進無機鹽的運輸 D、 加強光合作用和呼吸作用
37、關于蒸騰作用的說法，不正確的是
A、蒸騰作用消耗了大量的水 B、蒸騰作用在白天更加明顯
C、蒸騰作用是一種浪費 D、 蒸騰作用能降低植物體的溫度
38、熱帶雨林地區降雨頻繁，其主要原因是
A、光合作用強，釋放的水蒸氣多
B、森林由于蒸騰作用散失水分，經冷凝形成雨水
C、森林保持水土，蓄水過多
D、森林需水量大，所以要進行人工降雨
39、取一段木本植物的莖，將其下端插入滴有紅墨水的水中，經過一段時間后，枝條的一部分會變紅，變紅的部位是
A、樹皮 B、所以浸入水中莖的部分
C、莖中的木質部 D、莖中的韌皮部
40、下列四種細胞中為死細胞的是
A、導管 B、葉表皮的細胞 C、篩管 D、根毛細胞
41、把幼嫩的植物莖掐斷，斷面上的汁液來自
A、細胞液 B、導管的運輸物 C、細胞質 D、篩管的運輸物
42、將生長健壯的枝條剝去一圈樹皮后，在枝條上逐漸形成瘤狀物位于
A、傷口上方的樹皮 B、傷口下方的樹皮
C、傷口上、下方的樹皮 D、露出的木質部
43、葉制造的有機物由什么向下運輸的
A、導管 B、木質部 C、木纖維 D、篩管
44、下列有關植物莖中導管的位置和功能的敘述，正確的是
A、位于韌皮部，從下往上運輸水分和無機鹽
B、位于木質部，從下往上運輸水分和無機鹽
C、位于韌皮部，從從上往下運輸有機物
D、位于木質部，從上往下運輸有機物
45、導管不存在于下列哪項中
A、根 B、莖 C、葉 D、樹皮
46、下列說法錯誤的是
A、導管存在于木質部，主要用來運輸水分和無機鹽
B、篩管存在于韌皮部，主要用于運輸有機物
C、在木質部與韌皮部之間有形成層
D、根吸收的水分通過導管運輸，無機鹽通過篩管運輸
參考答案
1.CABBB 6.BBBDD 11.DDBAB 16.ACCBB 21.BBDCB 26.DADDB
31.DABCD 36.DCBCA 41.BADBD 46.D

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