資源簡介

(共35張PPT)


12.植物的果實
小學科學青島版五年級下冊第四單元


01


02
課前準備：
準備幾種果實（建議準備蘋果，梨，花生，黃瓜，辣椒中至少兩種）

準備一把小刀（小刀鋒利，十分危險，請你的爸爸媽媽和你一起完成實驗吧）

果實大會
我們現在召開果實大會，請不是果實的小朋友們退出會場

你能解決這個問題嗎？
什么是果實？
Part 1.研究果實的共同特征
1. 注意安全
2. 建議橫切蘋果豎切梨。
3. 觀察果實的內部構造，并將發現寫在學習任務單中。
實驗要求
觀察對象 結構特征
蘋果 皮，肉，核，種子
黃瓜 皮，肉，種子
實驗記錄
種子
種子
種子
種子
種子
種子
果皮
果皮
果皮
果皮
果皮
果皮
“果肉”呢？
我們吃到的果肉是果實的中果皮，是果皮的一部分
果實

果皮
種子
果實一般由果皮和種子構成




它們沒有種子，不屬于果實
草莓是果實嗎？
香蕉是果實嗎？
果實

果皮
種子
果實一般由果皮和種子構成
肉果
果皮肥厚多肉
黃瓜，梨，棗
花生，栗子，棉桃
干果
果皮干癟無肉
橘子
核桃
枇杷
葵花子
豆莢
西紅柿
肉果
肉果
肉果
肉果
干果
干果

植物為什么要結出果實呢？

傳播種子
Part 2.果實有利于植物種子傳播的特征
果實利于種子傳播的特點 種子的傳播方式
蒲公英 種子上有白色絨球 風
槲寄生 冬季結果 動物
野鳳仙花 果實可以炸開將種子彈出去 彈力
種子的傳播方式與果實的特點有關，不同特點的果實種子傳播方式不同。
種子的傳播方式有風，動物，彈力等。
觀察這幾種果實，猜一猜，它們是如何幫助種子傳播的？
果實利于種子傳播的特點 種子的傳播方式
蒼耳 有鉤狀的硬刺，可貼附在動物身上 動物
九節 果實很小，便于鳥類食用 動物
豌豆 果實可以炸開將種子彈出去 彈力
總結

果實一般由果皮和種子構成。
根據果皮的不同可以將果實分為肉果和干果兩大類。
種子的傳播方式有風，動物，彈力等。
課下，請大家觀察周圍某一植物從開花到果實成熟的全過程，做好觀察記錄。
同學們再見！
學習任務單
一、學習指南
課題名稱： 青島版三年級下冊小學科學《植物的果實》。
達成目標： ①了解植物的共同特征。能夠基本判斷是否屬于果實。②了解果實有利于植物種子傳播的特點。以及種子主要的傳播方式。
學習方法建議： 實驗探究，仔細觀察
課前準備
（1）準備幾種果實。 （2）準備一把小刀，實驗時需父母陪同。
二、學習任務
通過觀看教學錄像，完成下列學習任務： ①解剖觀察果實，研究果實的共同特征。學會判斷是否為果實。②了解果實形成過程。
三、學習記錄
觀察果實 觀察對象結構特征 它們都有什么？ 將不是果實的圈出來 3.果實有利于植物種子傳播的特征 果實利于種子傳播的特點 種子的傳播方式 蒲公英 槲寄生 野鳳仙花 蒼耳 九節 豌豆 種子的傳播方式有______，______，______等。
四、自主檢測答案
果實名稱及特征略，果實一般由果皮和種子組成。 圈出馬鈴薯，紅薯，胡蘿卜（判斷方法：沒有種子，不是果實）3、 果實利于種子傳播的特點 種子的傳播方式 蒲公英 種子上有白色絨球風 槲寄生 冬季結果動物 野鳳仙花 果實可以炸開將種子彈出去彈力 蒼耳 有鉤狀的硬刺，可貼附在動物身上動物 九節 果實很小，便于鳥類食用動物 豌豆 果實可以炸開將種子彈出去彈力 風，動物，彈力
自我評價：（請同學們在下述評價后畫√或×） 我知道了果實的共同特征 （ ） 我了解了果實的形成過程 （ ） 我了解果實有利于植物種子傳播的特征 （ ） 我喜歡今天的課程 （ ）
教師評價：


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果實

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