資源簡(jiǎn)介

14(植物的“分身術(shù)
記錄園地
●我知道這些植物用于繁殖的器官(連一連)
首
馬鈴薯
落地生根
月季
根
●扦插的過(guò)程是這樣的(填序號(hào))
●我知道的植物的繁殖方式
拓展探究
●我記錄的植物的繁殖過(guò)程
學(xué)習(xí)任務(wù)單
一、學(xué)習(xí)指南
課題名稱： 青島版三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)科學(xué)第14課《植物的“分身術(shù)”》。
達(dá)成目標(biāo)：植物可以用根、莖、葉繁殖后代。。② 能通過(guò)實(shí)踐操作體驗(yàn)，會(huì)用扦插等方法繁殖植物，感受植物的“分身術(shù)”。
學(xué)習(xí)方法建議： 調(diào)查研究，觀察法
課前準(zhǔn)備
多肉植物、柳樹(shù)枝條、簡(jiǎn)易花盆、土壤、噴水壺、剪刀（注意使用安全）。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)
通過(guò)觀看教學(xué)錄像，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：知道植物不僅可以用種子進(jìn)行繁殖，可以用根、莖、葉繁殖后代。2、能通過(guò)實(shí)踐操作體驗(yàn)，會(huì)用扦插等方法繁殖植物，感受植物的“分身術(shù)”。
三、學(xué)習(xí)記錄
自主了解四種植物生活中常用的的繁殖方式 植物名稱 繁殖后代的方法 月季 紅薯（地瓜） 馬鈴薯（土豆） 落地生根 觀看視頻后、繼續(xù)完善記錄表植物名稱 繁殖后代的方法 月季用（莖），可以扦插或者壓條 紅薯（地瓜）用（塊狀根），長(zhǎng)出幼苗后再移植、栽栽到田地里 馬鈴薯（土豆）用（地下莖），長(zhǎng)出幼苗,進(jìn)行培育，長(zhǎng)成馬鈴薯 落地生根用（葉）繁殖出小幼苗，再進(jìn)行移栽到花盆
四、自主檢測(cè)
1、植物除了可以用種子繁殖外，可以自用自己的（ ）、（ ）、（ ）進(jìn)行繁殖。 2、請(qǐng)舉例，寫出對(duì)應(yīng)的幾種植物 用根繁殖：（ ）、（ ） 用莖繁殖：（ ）、（ ） 用葉繁殖：（ ）、（ ）請(qǐng)你連線，找出植物與相對(duì)應(yīng)繁殖器官。下面扦插的步驟，請(qǐng)你編上正確的序號(hào)吧。 修枝剪葉 挑選枝條 插入土壤 澆水
自我評(píng)價(jià)：（請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙率鲈u(píng)價(jià)后畫√或×）我知道了植物的繁殖方式有多鐘 （ ）植物還可以用根、莖、葉繁殖 （ ）我了解植物用莖繁殖的方法扦插 （ ）我要嘗試幫周圍的植物“分身” （ ）我喜歡今天的課程 （ ）




學(xué)習(xí)任務(wù)單
一、學(xué)習(xí)指南
課題名稱： 青島版三年級(jí)下冊(cè)小學(xué)科學(xué)第14課 植物的“分身術(shù)”
達(dá)成目標(biāo)： 1）.有的植物不用種子也可以繁殖后代。 2）.植物可以用根、莖、葉繁殖后代。 3）.植物繁殖的方法有扦插、壓條等。 4）.在參與植物繁殖的學(xué)習(xí)研究中，體驗(yàn)創(chuàng)造生命的樂(lè)趣，懂得正確認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，珍惜生命。 5）.體會(huì)到科學(xué)技術(shù)能讓生命更加多姿多彩。
學(xué)習(xí)方法建議： 細(xì)心觀察，動(dòng)腦思考、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)
課前準(zhǔn)備
微課視頻；根繁殖、莖繁殖、葉繁殖的植物等
二、學(xué)習(xí)任務(wù)
通過(guò)觀看教學(xué)錄像，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)： 會(huì)思考 整節(jié)課圍繞用各種方法探究植物的各種繁殖方式，開(kāi)展一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，從而得到對(duì)植物無(wú)性繁殖的初步認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成從多角度進(jìn)行思考、探究的好習(xí)慣。 二、會(huì)觀察、比較、感知 比較是區(qū)分事物的科學(xué)方法，沒(méi)有比較就無(wú)法準(zhǔn)確地鑒別事物。比較在生產(chǎn)、生活和科學(xué)探究中有著非常重要的意義。本課就是通過(guò)對(duì)各種植物繁殖方式方法的比較，使學(xué)生知道植物除了用種子繁殖以外，有些植物還可以用根、莖、葉來(lái)繁殖。 使學(xué)生初步掌握科學(xué)探究的方法，會(huì)用簡(jiǎn)單的對(duì)比方法研究問(wèn)題，并會(huì)選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述探究過(guò)程和結(jié)果。學(xué)生通過(guò)用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、動(dòng)手實(shí)踐等多種方法來(lái)觀察植物的繁殖方式，體會(huì)生命的魅力。 三、會(huì)總結(jié) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅需要細(xì)致觀察，還要善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，勤于動(dòng)手，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)，還要把觀察到的現(xiàn)象總結(jié)匯報(bào)出來(lái)。學(xué)會(huì)交流是一種科學(xué)能力，學(xué)生要把觀察到的總結(jié)出來(lái)，提煉成可以匯報(bào)的語(yǔ)言。
三、自主檢測(cè)
在家里選擇一棵自己特別喜歡的植物，讓它“分身”，并及時(shí)做好記錄，可用家長(zhǎng)手機(jī)每隔一段時(shí)間拍照，繁殖成活后把它搬過(guò)來(lái)，介紹一下你的研究成果，讓大家共同分享你的勞動(dòng)成果。

展開(kāi)更多......

收起↑