資源簡介

課題 人體概述 課型 新授課
教學目標 1、通過閱讀、觀察、討論和總結，描述組成人體的主要器官系統。2、舉例說出人體各系統的主要功能。3、親自動手實驗，總結骨的成分與骨的特性之間的關系，從而了解研究人體結構和功能的一般方法。4、關注人體的健康，養成良好的習慣，發揚尊老愛幼的美德。
教學重點 1、識別組成人體的器官和系統，舉例說出組成人體的主要器官和系統。2、舉例說出人體各系統的主要功能。3、舉例說明人體的結構與功能相互統一。
教學難點 1、舉例說出組成人體的主要器官和系統。2、分析骨的成分與骨的特性之間的關系。
教學方法 講述、實驗、觀察
教?學?過?程（含課堂練習及時間分配） 二次備課
一、情景引入：我們現在已經知道，精卵結合能孕育新生命。每一個新生命的誕生，都會令整個家庭欣喜若狂，人類新個體的產生，種族的延續是由生殖系統來完成的。受精卵產生以后，又是如何發育為一個成熟的人體的？請大家回憶前面的知識回答。二、新課教學：1、上學期我們曾經學習過人體的結構層次，大家還記得么？2、人體有哪些主要的系統呢？除了剛剛學習的生殖系統，還有哪些呢？生討論，總結：八大系統。3、這八大系統的組成如何，又各自有什么樣的功能呢？看書圖，四人一小組討論。簡單了解（1）運動系統：骨骼、肌肉支持、運動，保護（如肋骨能保護心臟和肺）。（2）與進食有關的事什么系統？消化系統。消化食物，吸收營養。（3）可怕的流行病“非典”是哪個系統的疾病？呼吸系統 ：鼻腔、氣管、肺。吸入氧氣、排出二氧化碳（4）排出二氧化碳也是一種排出代謝廢物的過程，那么其他的代謝廢物，和多余的水是通過什么系統排出體外的？泌尿系統：腎、輸尿管、膀胱、尿道（5）心臟、血管等屬于什么系統？循環系統：運送氧氣和養料，運走二氧化碳等廢物。（6）生殖系統（略）（7）內分泌系統對大家來說比較陌生，讓我們對照圖來了解一下。垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、睪丸、卵巢。睪丸和卵巢不僅屬于生殖系統的器官，還屬于內分泌系統。內分泌系統的器官分泌激素對調節人體的生理活動有重要作用。（8）同學們在課堂上思想集中，能流利地回答老師的提問，是靠什么系統來指揮的呢？神經系統：腦、脊髓、神經。調節人體的各項生命活動。4、[播放動畫]：人體的主要系統及組成。[討論]：為什么說人體是由各系統組成的統一體？人體在神經系統和內分泌系統的調節下，成為一個復雜、協調、統一的整體，使各種生命活動能夠有序地進行，也使人能夠適應環境，在復雜多變的生物圈中生存并得到發展。5、不同系統都有一定的功能，結構與功能是相互統一的，而結構的特性又和結構的成分有關。我們以骨為例進行研究。骨屬于什么系統，應該具有什么特性？生討論，總結：應該有一定硬度，同時應該有一定柔韌性，這樣才不易折斷。[出示魚骨]：從外表看魚骨，輕敲，會碎么？能否嘗試將它打結? 下面讓我們嘗試兩種不同的處理方法，會使骨產生怎樣的變化。實驗：1）煅燒， A、骨在煅燒時有什么變化？最后變成什么顏色？B、把煅燒后的骨放在紙上，用鑷子輕輕敲擊，有什么現象？與未處理的魚骨相比較說明它含有什么成分？總結：魚骨中含有無機鹽，主要是鈣鹽，可使骨脆硬。2）用稀鹽酸浸泡。背景知識：鹽酸可以溶解鈣鹽。A、泡過的魚骨跟未處理的魚骨相比有什么變化？能否試圖打結？B、為什么會有這樣的變化，說明魚骨含有什么物質？ [總結]：骨的成分包括無機物和有機物。無機物主要是鈣鹽，使骨脆硬；有機物主要是蛋白質，使骨柔韌。這兩種成分使得骨既有一定的硬度又有一定的彈性。同時也說明了結構和功能是相互統一的。[講述]：骨成分的含量會隨著人的年齡的增長而發生變化，骨的特性也發生變化。6、小結
板 書 第三節???人體概述一、人體系統的組成細胞組織器官系統個體八大系統在神經系統和內分泌系統的調節下，成為一個協調統一的整體二、人體系統的功能功能與結構相統一骨的特性：無機物?脆硬有機物?柔韌

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