資源簡介

呼吸道對(duì)空氣的處理
教學(xué)目標(biāo)
1. 描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。
2. 說出呼吸道的作用，以及呼吸道的與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。 3. 認(rèn)同呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。
教學(xué)重點(diǎn) 呼吸道的作用。
教學(xué)難點(diǎn) “資料分析”活動(dòng)的組織與完成。
課時(shí)安排 1課時(shí)。
新課導(dǎo)入
為什么新生兒總是啼哭著來到人間？第一聲啼哭標(biāo)志著什么？ 自己用手捏鼻子和閉喘，有何感受？ 嬰兒第一聲啼哭標(biāo)志著呼吸作用的開始，我們每個(gè)人一來到人間就離不開空氣，需要不斷呼吸，要不斷從空氣中獲得氧氣，并排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳，今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
二、新課教學(xué)
（一）呼吸系統(tǒng)的組成 1. 問題引導(dǎo)，自主探究 我們每個(gè)人時(shí)時(shí)都要進(jìn)行呼吸，就必須依靠呼吸系統(tǒng)來完成。請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材第43頁并識(shí)圖，動(dòng)手填出呼吸道的組成名稱。
教師出示人體呼吸系統(tǒng)教學(xué)掛圖，讓學(xué)生回答下列問題：
（1）呼吸系統(tǒng)由哪兩部分組成？呼吸道的先后順序是什么？有什么作用？
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是什么？
（3）食物和氣體的共同通道是什么？與咽相通的器官有哪些？
2. 展示交流，釋疑解惑 在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以小組為單位相互交流，并發(fā)表自己的見解。
借助掛圖，師生之間共同分析、總結(jié)歸納。
肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。 咽既是呼吸道，又屬于消化道，口腔、食道、鼻、喉都與它相通；呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道。
過渡：呼吸道僅僅是氣體進(jìn)出肺的通道嗎？
（二）呼吸道的作用
1. 問題引導(dǎo)，自主探究 結(jié)合教材第40~42頁資料，進(jìn)行自主探究，并解決以下問題：
（1）做一個(gè)閉氣動(dòng)作，并說出自己的感受。
（2）呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢？
（3）試一試，捏鼻子，張嘴；不捏鼻子，閉嘴；捏鼻子，閉嘴，這三種方式，你們有什么感覺？人用鼻呼吸好，還是用嘴呼吸好呢？為什么？
（4）痰是如何形成的？為什么不能隨地吐痰？
（5）完成填空 名稱 引起疾病的物質(zhì) 發(fā)病的部位 說明的問題 哮喘 呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的?？諝赓|(zhì)量的好壞對(duì)人體的健康有很大的影響。 肺炎 塵肺
（6）北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形狀可能有什么特點(diǎn)？為什么？
（7）在遇到沙塵暴、十分寒冷等惡劣天氣時(shí)，出門最好帶口罩，如遇到有毒氣體時(shí)，還需要戴防毒面具，這說明什么？
2. 展示交流，釋疑解惑
（1）小組內(nèi)相互交流，提出新的疑惑。
（2）呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道。呼吸道一旦被堵塞，人的生命就會(huì)受到威脅。呼吸道有骨與軟骨作支持，可以保證氣流暢通。
（3）用鼻呼吸比嘴呼吸好，因?yàn)楸乔粚?duì)吸入的空氣有過濾、濕潤、溫曖的作用。
（4）痰是由氣管和支氣管內(nèi)表面的黏膜所分泌的黏液，以及被黏液所粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。它通過黏膜表面上的纖毛不斷地?cái)[動(dòng)，逐步推向喉部，然后經(jīng)咳嗽排出體外。痰中含有大量的病菌，隨著塵埃飄浮在空氣中，易引起人體疾病的傳播，同時(shí)也不文明。
（5）略。
（6）北歐人的鼻端較尖和大，有利于預(yù)熱寒冷空氣，是人類在長期的進(jìn)化過程中，逐漸形成的適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。
（7）略。
3. 視野拓展，感悟提升
（1）吞咽與呼吸的關(guān)系 ①請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰春粑到y(tǒng)組成圖片，在咽喉部位，你還看到什么結(jié)構(gòu)？②請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第43頁內(nèi)容，分析為什么要“食不言”？ ③敘述吞咽與呼吸的關(guān)系，并談體會(huì)。
（2）聲音的發(fā)出 ①請(qǐng)同學(xué)們用手摸著自己的喉結(jié)，朗讀第44頁的文字，再說出感覺到了什么？ ②聲音是如何產(chǎn)生的？頻繁地大聲喊叫對(duì)聲帶會(huì)造成怎樣的影響？
（3）由細(xì)菌、病毒引起的急性支氣管炎、肺炎是怎樣傳播的？ 小結(jié)：敘述這些致病的微生物從外界到達(dá)發(fā)病部位的“旅程”。
三、課堂檢測(cè)
1. 氣管能保持敞開的原因是（ ）
A.有“C”形的軟骨支架 B.肌肉較松弛 C.氣管比較硬 D.周圍有肌肉牽拉
2. 能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有（ ）
①聲帶；②氣管支氣管內(nèi)表面的纖毛；③鼻黏膜；④會(huì)厭軟骨；⑤鼻毛；⑥嗅細(xì)胞。 A.③⑤⑥ B.①②④ C.②③⑤ D.①④⑤
3. 邊說邊笑吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是（ ） A.氣流沖擊，聲門裂開 B.氣流沖擊，喉腔擴(kuò)大
C.會(huì)厭軟骨沒能蓋住喉口的入口 D.環(huán)狀軟骨擴(kuò)大
4. 下列關(guān)于“痰”的敘述不正確的是（ ）
A.由黏液、灰塵和細(xì)菌組成
B.痰是由喉部黏液分泌形成的
C.痰經(jīng)咳嗽咳出體外
D.避免疾病傳播，不應(yīng)隨地吐痰
答案：1.A 2.C 3.C 4.B
四、課堂小結(jié)
回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將本節(jié)知識(shí)進(jìn)行梳理。
五、課后練習(xí)
教材第44頁“練習(xí)”第1~5題。

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