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七年級下冊第一單元的知識點
第1課 隋朝的統(tǒng)一和滅亡
隋朝的特點：589-618年（短暫而繁榮或繁盛一時）
隋朝的統(tǒng)一
1、建立時間：581年；建立者：楊堅（隋文帝）；都城：長安
2、統(tǒng)一南北：589年滅陳統(tǒng)一全國
3、隋朝的統(tǒng)一的意義：
①結(jié)束了長期分裂的局面
②順應(yīng)了統(tǒng)一多民族歷史大趨勢
4、隋文帝時期（開皇之治）經(jīng)濟繁榮表現(xiàn)：社會經(jīng)濟迅速恢復(fù)和發(fā)展，人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝。
原因：①國家統(tǒng)一、社會安定；
②統(tǒng)治者發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度；
③加強中央集權(quán)，提高行政效率。
目的：加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治
在位皇帝：隋煬帝
開鑿時間：605年
二、大運河的開通 中心：洛陽
起止：北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）
四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河
五河：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江
意義：促進了南北地區(qū)政治，經(jīng)濟和文化交流
評價： （1）加強了南北地區(qū)的政治、經(jīng)濟和文化交流。
（2）但也給人民帶來了沉重的徭役負擔，激化了階級矛盾，加速了隋朝的滅亡
三、開創(chuàng)科舉取士制度：
1、背景：魏晉南北朝時期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第
2、創(chuàng)立：
（1）萌芽：隋文帝初步建立起通過考試選拔人才的制度
（2）確立：隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制度的正式確立
3、意義（影響）：是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力。擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展。此后，科舉制成為歷朝選官的主要制度。
隋朝的滅亡
1、原因：（根本原因）隋煬帝的暴政；（直接原因）隋末農(nóng)民起義
2、結(jié)果：618年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，隋朝滅亡。
第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”
一、唐朝的建立與“貞觀之治”
1、唐朝建立：時間：公元618年；建立者：李淵；都城：長安。
2、傳位：公元626年，李世民即位，次年改年號為“貞觀”
3、治國措施：
政治上：完善三省六部制；減省刑罰。
經(jīng)濟上：減輕人民勞役負擔；鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
用人上：知人善任；嚴格考察官吏；完善科舉制，進士科最為重要。（魏征、“房謀杜斷”）
4、局面：“貞觀之治”
二、女皇帝武則天
1、歷史地位：中國歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝，改國號為周。
2、治國措施：
政治上：打擊敵對的官僚貴族。
經(jīng)濟上：繼續(xù)推行減輕人民負擔的政策措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。
用人上：大力發(fā)展科舉，創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選拔人才。
3、局面：“政啟開元，治宏貞觀”或“貞觀遺風”
三、“開元盛世”
1、唐玄宗在位時期，在姚崇、宋璟的輔佐下實行改革。
2、治國措施：
政治上：整頓吏治，裁減冗員。
經(jīng)濟上：發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制。
用人上：注重文教，編修經(jīng)籍；重用賢能，重視官吏考核。
3、局面：“開元盛世”
第3課 盛唐氣象
一、經(jīng)濟的繁榮
1、唐朝的農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)：
①墾田面積擴大
②生產(chǎn)工具改進：曲轅犁（農(nóng)耕工具）、筒車（灌溉工具）
③重視興修水利
2、唐朝的手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)：
①紡織業(yè)品種繁多，絲織業(yè)技術(shù)高超（蜀錦美冠全國）
②陶瓷器生產(chǎn)水平也很高，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最有名。
③造船業(yè)、礦冶業(yè)、造紙業(yè)等頗具規(guī)模。
唐朝的商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)：
①水陸交通發(fā)達，貿(mào)易頻繁
②出現(xiàn)了一些繁華的大都市，如長安。
（長安城建筑特點：布局嚴整對稱，分為坊和市，坊是住宅區(qū)，市是商業(yè)區(qū)。
地位：是當時中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心，也是一座國際性大都市。）
民族交往與交融
1、唐太宗實行開明的民族政策，被尊稱“天可汗”。
2、吐蕃人是今天哪個少數(shù)民族的祖先 ：藏族
3、唐朝和吐蕃的關(guān)系的發(fā)展：
①7世紀前期，松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。
②唐太宗時期，文成公主嫁給松贊干布。
③8世紀初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。唐朝和吐蕃“和同為一家”
④唐穆宗時，唐蕃兩個政權(quán)相約盟誓互不侵犯。專門刻“唐蕃會盟碑”
4、文成公主入藏（唐蕃和親）的意義：
唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也增進了漢藏兩族的友好關(guān)系。
三、開放的社會風氣
1、特征：社會風氣比較開放、兼容并包
2、表現(xiàn)：婦女受過教育，喜好騎馬、射箭等；人們衣食住行等方面受少數(shù)民族習俗影響，剛健豪邁的尚武風氣盛行一時
四、多彩的文學藝術(shù)
1、唐詩：①李白的詩詩歌頌祖國山河的壯美，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩仙”的美譽。
②杜甫的詩反映了歷史的真情實況，故有“詩史”之稱，他被譽為“詩圣”。
③白居易的詩歌平易近人，通俗易懂，婦孺都會吟唱，深受大眾歡迎。
2、書法：唐朝最著名的書法家是顏真卿（特點：端正勁美，雄渾敦厚，代表作品《顏氏家廟碑》）和歐陽詢（特點：方折峻麗，筆力險勁，代表作品《九成宮醴泉碑》）。
3、畫家：唐朝最著名的畫家：（1）閻立本（善長人物故事畫，代表作品《步輦圖》描繪了唐太宗接見松贊干布派來的求婚使者的情景，特點是形態(tài)各異，神形兼?zhèn)洌?br/>（2）“畫圣”吳道子（代表作品《送子天王圖》，特點是落筆雄勁，風格奔放），
被稱為“吳帶當風”。
第4課 唐朝的中外文化交流
一、遣唐使
（1）目的：學習中國的先進文化
（2）影響：把唐朝先進的制度、 天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳 回日本，對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
二、鑒真東渡：
（1）概況：6次東渡，終于在754年抵達日本
（2）貢獻：在日本傳授佛經(jīng)，主持修建唐招提寺；傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等。
（3）影響：為中日文化交流做出杰出貢獻
三、唐與新羅的關(guān)系
（學習文化、貿(mào)易往來、效仿制度、引入科技、藝術(shù)交流）
意義：促進唐與新羅的政治文化交流
四、玄奘西行
1、時間：貞觀初年，玄奘西行前往天竺取經(jīng)
2、概況：遍訪天竺名寺，研習佛法，在佛學最高學府那爛陀寺游學，成為佛法大師
3、貢獻：玄奘的見聞，由弟子整理成書——《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻。（玄奘——《西游記》中唐僧的原型）
三、交流頻繁的原因（吸引世界各國來華的原因）：
（2）、唐代實行對外開放的政策
（3）、玄奘、鑒真等中外文化交流的使者也起到了重要作用
（4）、唐朝海陸交通發(fā)達
四、唐朝的對外政策：對外開放和友好交往的政策
對我們今天的啟示：
1、一個國家只有經(jīng)濟發(fā)達,文化先進才能對于國外產(chǎn)生輻射力和吸引力。
2、一個國家只有對外開放,積極交流才能有所得益,有所進步。
第5課 安史之亂與唐朝衰亡
一、安史之亂
（一）原因（背景）
1.開元末年以后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。
2.社會矛盾越來越尖銳，邊疆形勢也日益緊張。
3.節(jié)度使集軍權(quán)、行政權(quán)、財權(quán)于一身，形成外重內(nèi)輕的局面。邊將安祿山一身兼任范陽等三地的節(jié)度使，逐漸擴張勢力。
（二）經(jīng)過
755年，安祿山和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。安史叛軍從河北大舉南下，逼近長安，唐玄宗逃往四川，太子李亨被擁立為帝，即唐肅宗。安史之亂最終于763年被平定，持續(xù)八年之久。
（三）影響：
1.對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，北方地區(qū)遭到浩劫，社會矛盾越來越尖銳。
2.唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰，中央權(quán)力衰微，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。
二、黃巢起義與唐朝滅亡
（一）黃巢起義
1.原因（背景）：唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)越來越嚴重，人民生活困苦，又遇到連年災(zāi)荒。
2.經(jīng)過：起義軍在黃巢的率領(lǐng)下攻入長安，建立政權(quán)。
3.結(jié)果：被朱溫等人鎮(zhèn)壓。
4.影響：給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。
（二）唐朝滅亡
907年，節(jié)度使朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡。
三、五代十國的更迭與分立
（一）五代十國：
唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周5個政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前蜀、楚、閩、南漢、南平9個政權(quán)，加上北方的北漢，史稱“五代十國”。
（二）實質(zhì)：五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。
（三）特點：政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。

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