資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺


三年級科學第四單元知識點

第12課 呼吸與空氣

1、人每時每刻都在呼吸。

2、我們為什么要呼吸？
答：人需要呼吸，是因為人體必須利用大量的氧氣把營養物質轉化為維持體溫的熱量和支持活動的能量，并把產生的二氧化碳排出體外，這是生命賴以存在的新陳代謝活動。

3、比較吸入的氣體和呼出的氣體
（1）分別往兩個杯中倒入大半杯澄清的石灰水，向一個杯子中呼氣，向另一個杯子中注入空氣。
（2）通過實驗，我們發現了什么現象?這些現象說明了什么?
實驗現象:
往澄清石灰水里注入空氣，澄清的石灰水不易變渾濁;往澄清的石灰水里呼氣,會發現澄清的石灰水變渾濁，有白色沉淀產生。這些現象說明了呼出的氣體中含有二氧化碳。
（3）通過研究發現，呼吸前氣體中氧氣含量多，呼吸后氣體中的二氧化碳含量增多。

4、說說運動前后呼吸次數有什么不同?說明了什么?
答：運動時呼吸會加快。人在運動的過程中，需要消耗大量的氧氣,所以呼吸的次數要比平靜時多，呼出和吸人的氣體量也比平靜時多，導致呼吸加快。



第13課 呼吸器官

1、我們呼吸時，氣體經過了哪些器官？
答：鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺。

2、觀察：深呼吸時我們身體的變化？
答：呼氣時感覺胸腔收縮，吸氣時，感覺到胸腔降起。



3.呼吸時空氣經過了人體內哪些器官？（畫圖）

4.口腔屬于呼吸器官嗎?為什么?
答：口腔不屬于呼吸器官。口腔可以參與呼吸，發揮一定的輔助作用。但經常用口腔呼吸，會感到不舒適,這是因為氣體進進出出會帶走口腔內大量的水分，導致咽部干燥難受。

5.呼吸器官的共同特點是什么?
答：呼吸器官的共特點是壁薄、面積大、濕潤、有豐富的毛細血管分布。每個呼吸器官都有著重要的作用。

6、肺是氣體交換的場所，肺有大量的小泡泡叫肺泡，成年人肺泡約3億個。肺泡上有血管，進入人體的氧氣能從肺泡中進入血管，跑到全身各個地方去，與食物中的養料結合。。

第14課 保護呼吸器官

1、（肺活量）是指一個人吸足一口氣后盡力呼出的氣體總量。

2、我們呼吸時，氣體經過了哪些器官?
答：經過了鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺。

3、呼吸器官是人體的重要器官。說一說如何保護我們的呼吸器官?
答：①灑水降塵;②空氣質量不好時戴口罩;③經常開窗通氣;④不抽煙;⑤不隨地吐痰;⑥多運動等

4、我們平時為什么用鼻子而不用口呼吸?
答：鼻子內有許多鼻毛,當人們呼吸時鼻毛對空氣進行仔細過濾,把灰塵擋在外面，保證肺部和氣管的清潔。鼻腔還具有對吸入冷空氣加溫的作用。
5、你會制作肺活量測量儀嗎?請根據給出的材料、寫出步驟和使用方法。
（1）制作材料:透明瓶子、尺子、筆、清水、臉盆、塑料管。
（2）制作過程:
①在瓶子外面畫上均勻的刻度線。
②在瓶內裝滿清水,倒立在清水盆中，然后用一根塑料管通入瓶中。
（3）使用方法:
①測量前,先盡力吸一口氣，然后通過塑料管向瓶內吹氣，不得換氣。
②為了取得更準確的數據,進行三輪測量,觀察并記錄數據。

6、解哪些鍛煉方式可以增加人的肺活量？
答:①多參加體育活動②在生活和學習中，要保持挺胸抬頭的姿勢，正確的站姿和坐姿，有利于呼吸順暢，增大肺活量。③通過一些調整呼吸的方法來增大肺活量。④遠離煙霧，尤其是香煙和二手煙，香煙中的有毒成分會破壞肺部功能，導致肺活量嚴重下降。








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