資源簡介 2020年中考道德與法治二輪復(fù)習(xí)——時政熱點專題復(fù)習(xí)熱點專題二:關(guān)注權(quán)利義務(wù) 增強法治觀念熱點掃描1.北京勞斯萊斯女司機堵醫(yī)院急救通道被拘留5日 2019年8月14日?,一京A牌照小客車勞斯萊斯將醫(yī)院急救通道堵住后司機離開,致使其他車輛無法通行。交警聯(lián)系司機單某要求其挪移違章車輛,單某拒不挪車,并且與醫(yī)院工作人員和交警相繼發(fā)生言語沖突,朝陽公安分局經(jīng)調(diào)查取證,依據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》對其處以行政拘留5日的處罰。2.重慶保時捷女車主事件? 2019年7月30日 ,保時捷女車主李某駕車行駛至重慶渝北區(qū)龍升街路口處違規(guī)調(diào)頭,與另一車輛男司機發(fā)生沖突,引發(fā)公眾強烈關(guān)注,網(wǎng)絡(luò)曝出李某多段視頻,自稱“愛飆車、經(jīng)常闖紅燈、扣分隨意銷”,3年里29次交通違章記錄,其丈夫系重慶市渝北區(qū)石船派出所所長童小華。渝北區(qū)公安分局接報警后,依法對李某交通違法行為作出處理,雙方就糾紛達(dá)成調(diào)解協(xié)議。3.杭州失聯(lián)的九歲女童事件2019年7月4日6點30分,浙江省杭州市淳安縣租客梁某華、謝某芳謊稱帶孩子赴上海喝喜酒,將房東9歲女童章子欣從家中帶走。7月7日,梁某華、謝某芳未按約定帶回孩子,之后失去聯(lián)絡(luò)。 ?2019年7月13日,象山警方通報:經(jīng)刑偵技術(shù)鑒定,在象山石浦海域發(fā)現(xiàn)的女孩遺體確認(rèn)是章子欣。4、打擊野生動物違規(guī)交易專項執(zhí)法行動2020 年 2 月3 日,國家市場監(jiān)管總局、生態(tài)環(huán)境部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等 10 部 委(局)聯(lián)合部署打擊野生動物違規(guī)交易專項執(zhí)法行動。2020 年 2 月 24 日,十三屆全國人大常委會第十六次會 議表決通過了關(guān)于全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習(xí)、切實保障人民群眾生命健康安全的決定。決定自公布之日起施行。 5、不信謠 不傳謠 2020年1月23日,某微信群中有人傳播“雙鳳醫(yī)院已確診新型冠狀病毒感染者3例,到晚上已有8人感染"的謠言,引發(fā)公眾恐慌,造成惡劣影響。民警依法對信息發(fā)布者王某華進行傳喚。王某華對自己虛構(gòu)事實、散布虛假疫情信息的行為供認(rèn)不諱。王某華因虛構(gòu)事實擾亂社會秩序被公安機關(guān)依法處罰。吸煙能防病毒感染、喝板藍(lán)根和熏醋可以預(yù)防肺炎、吃維生素 C 能提高免疫力、微信群轉(zhuǎn)發(fā)肺炎疫情將被封號封群……面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,一些人打著科學(xué)的旗號傳播類似“偽科學(xué)”信息,擾亂了抗擊疫情的公共秩序,造成不良社會影響,公安機關(guān)對此行為堅決依法嚴(yán)厲查處! 考點鏈接1.公民的權(quán)利,是指憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。公民的義務(wù),是指憲法和法律規(guī)定的公民必須承擔(dān)的責(zé)任。2、權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一。3.公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進。4.權(quán)利的實現(xiàn)需要義務(wù)的履行,義務(wù)的履行促進權(quán)利的實現(xiàn);5.公民既是合法權(quán)利的享有者,又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。6.公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù),如教育和勞動。7.我們不僅要增強權(quán)利意識,依法行使權(quán)利,而且要增強義務(wù)觀念,自覺履行法定的義務(wù)。8.在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利9.公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序,按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進行。10.公民權(quán)利受到損害,要依照法定程序維護權(quán)利。維護權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟。11.法律要求我們做的,我們必須去做; 12.法律禁止做的,我們堅決不做。13.公民的基本權(quán)利是憲法規(guī)定的。14.選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利。條件:年滿十八周歲的我國公民,未被剝奪政治權(quán)利。15.我國公民依法行使政治權(quán)利和自由是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的重要形式。16..人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。17.人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。18.財產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容:占有、使用、收益、處分。(捐款—處分權(quán))19稅收是國家財政收入的主要來源,依法納稅是公民的一項基本義務(wù)。20公民對任何國家機關(guān)和國家工作人員有提出批評和建議的權(quán)利;對違法失職行為,有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利,但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。意義:①有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)利,全心全意為人民服務(wù)②助于政府接受市民監(jiān)督和社會監(jiān)督,促進依法行政,提高工作效率③有助于提高公民參政議政的熱情,激發(fā)公民關(guān)心國家大事的主人翁精神。21.生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán),是公民參加一切社會活動,享受其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。22.我國憲法規(guī)定公民的合法財產(chǎn)不受非法侵犯。23.受教育和勞動既是公民的權(quán)利也是公民的義務(wù)。24.百年大計,教育為本。教育是民族振興社會進步的基石,是提高國民素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。25.青少年要珍惜受教育權(quán)利,履行受教育義務(wù).當(dāng)自己的受教育權(quán)受到侵害時,要勇敢拿起法律武器,維護自己的受教育權(quán)。26.生命是頑強的,也是脆弱的,要從身邊小事做起,關(guān)愛、呵護自己和他人的生命。27.我們需要增強安全意識、自我保護意識,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護方法。28.不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題,尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。命題角度1.北京勞斯萊斯女司機堵醫(yī)院急救通道被拘留5日,重慶保時捷女車主事件說明了什么?①自由是法律之內(nèi)的自由;無限制的自由只會走向自由的反面,導(dǎo)致混亂與傷害②說明法治與自由相互聯(lián)系,不可分割;法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線;法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害;社會生活中,有邊界才有秩序,守底線才享自由。③堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一,任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù),也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。④公民有遵守憲法和法律、維護公共秩序的義務(wù);⑤任何權(quán)利都是有范圍的,公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)利;2、此事件警示我們該怎樣做?①我們要增強權(quán)利意識,依法行使權(quán)利。②要增強義務(wù)觀念,自覺履行法定的義務(wù)。③國家機關(guān)及工作人員必須依法行政,提高政府公信力,公平公正,維護人民群眾的合法權(quán)益,④公民享有知情權(quán)和監(jiān)督權(quán),每位公民要成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定維護者。杭州失聯(lián)的九歲女童事件體現(xiàn)對未成年人有哪四大保護?①家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。 ②學(xué)校保護起著重要作用。③社會保護:創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境,是未成年人保護中必不可少的組成部分。④司法保護是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。為什么要對未成年人實行特殊保護?①未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強。②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來。保護未成年人的合法權(quán)益是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。遇到不法侵害時我們應(yīng)該怎么做或如何學(xué)會依法維權(quán)?①要積極尋求法律的救助,依靠法律維護自己的合法權(quán)益。②可通過法律服務(wù)機構(gòu)來維權(quán):法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。③尋求國家的法律救濟:可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報。④直接向人民法院起訴。6.國家開展打擊野生動物違規(guī)交易專項執(zhí)法行動,說明了什么?①我國堅持全面依法治國,推進嚴(yán)格執(zhí)法,依法保護野生動物。②違規(guī)交易野生動物屬于違法行為,要受到相應(yīng)的法律處罰。③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權(quán)益。 7為什么要打擊野生動物違規(guī)交易活動?①野生動物交易是漠視野生動物生命,破壞生態(tài)平衡,危及生態(tài)安全的違法違規(guī)交易活動。②野生動物交易危害廣大人民群眾的生命安全。③野生動物交易危害公共安全,擾亂社會秩序,破壞社會 的和諧穩(wěn)定。 8.全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習(xí),有 何重要意義?①有利于對違法分子形成震懾,規(guī)范公民行為,加強對公 眾的宣傳教育,增強公民保護野生動物的意識。②有利于依法保護野生動物,保護自然,促進人與自然和 諧共生。③有利于保護廣大人民群眾的生命健康與安全,維護社會 公共安全。④有利于推進全面依法治國建設(shè),提高公民的法治意識。9.從人與自然的角度,談?wù)勑鹿诜窝滓咔榈谋l(fā)對我們有哪 些警示?①各種生命是息息相關(guān)的,需要相互尊重、相互關(guān)愛。②尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然,堅持人與自然和諧共生。③不亂捕亂殺野生動物,不食用野生動物。 請你為保護野生動物提出合理化建議。(1)國家:①完善野生動物保護相關(guān)法律法規(guī);②建設(shè)自然 保護區(qū),保護野生動物的棲息地③加強監(jiān)督檢查,加大打 擊亂捕濫獵濫食野生動物和走私、非法經(jīng)營野生動物產(chǎn)品等 違法犯罪活動力度④全面檢查野生動物經(jīng)營利用場所,清理整頓非法經(jīng)營利用行為⑤加強野生動物保護宣傳教育, 提高廣大人民群眾的保護意識。公民:①積極宣傳保護野生動物的重要性②不非法捕 殺、銷售、食用野生動物③發(fā)現(xiàn)有非法出售、購買、 運輸、寄遞野生動物的行為,及時向有關(guān)部門舉報。11.制造、傳播新冠肺炎疫情謠言有何危害?①擾亂人民生活;②破壞社會秩序;③危害國家的安定。 12.請你對新冠肺炎疫情謠言制造、傳播者的行為進行評析。①違背誠信的基本要求②是一種非正義行為③割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系④一旦造成嚴(yán)重后果,會受到法律的 嚴(yán)厲制裁。 13.多地公安機關(guān)堅決依法嚴(yán)厲查處新冠肺炎疫情網(wǎng)絡(luò)謠言制造、傳播者,對我們有哪些警示?①違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,要增強法治意識,自覺尊法守法。②行為與后果具有一致性,要對自己的行為負(fù)責(zé)。③自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失 去自由的代價。④網(wǎng)絡(luò)生活也要遵守法律,做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。 ⑤公民在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。模擬演練(一)生活情境辨識(30分)(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1. 2019年9月26日,中國人力資源和社會保障部部長張紀(jì)南在新聞發(fā)布會上表示,中國就業(yè)形勢保持長期穩(wěn)定,就業(yè)人數(shù)從1949年的1.8億人增加到2018年的7.8億人,擴大了3.3倍。中國2019年的就業(yè)形勢保持了總體穩(wěn)定,中國政府有信心做好就業(yè)工作。這樣做是為了保障公民享有憲法規(guī)定的( )A.文化權(quán)利 B.平等權(quán) C.勞動權(quán) D.物質(zhì)幫助權(quán)2.近期網(wǎng)曝個別幼兒園存在“虐童”現(xiàn)象,教育部對此高度重視 ,強調(diào)要按照《未成年人保護法》《教師法》和《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》有關(guān)要求,對一切損害幼兒身心健康行為的幼兒園和教職工必須進行嚴(yán)肅查處,對情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的,必須依法追究刑事責(zé)任,以切實保障幼兒身心健康成長。這說明( )A.國家把尊重和保障人權(quán)工作放在首位 ??B.幼兒的身心健康權(quán)利受法律的保護C.我國打擊違法犯罪取得了顯著成效 ?D.受教育權(quán)是我國公民的基本權(quán)利3.近年來,各地廣場舞日益盛行,隨之來的擾民問題也越來越嚴(yán)重。2019年6月,有市民反映高密市植物園內(nèi)廣場舞音樂聲太大,嚴(yán)重影響周邊居民的生活,尤其是對高密四中學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了影響。下列對廣場舞擾民問題認(rèn)識正確的是( )①是公民享有人身自由的表現(xiàn)②公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限③公民在行使權(quán)利的時候,不得損害其他公民的合法自由和權(quán)利④我國公民的文化權(quán)利得不到保障A.②③ B.①② C.③④ D.①④4.獲得2018年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎的錢七虎院士,一生從事祖國的國防科技事業(yè),為我國鑄造起堅不可摧的“地下鋼鐵長城”。獲獎后他把800萬元獎金全部捐獻(xiàn)給自己的家鄉(xiāng),用作助學(xué)基金。錢院士捐款的行為是在行使A.財產(chǎn)收益權(quán) B.財產(chǎn)占有權(quán)C.財產(chǎn)處分權(quán) D.財產(chǎn)使用權(quán)5.一名游客在景點觀賞櫻花時,突然跨過護欄用力搖動櫻花樹枝干,這一行為受到在場眾人的紛紛指責(zé)。該游客( )①沒有充分享受公民權(quán)利 ②沒有認(rèn)真履行公民義務(wù)③違反了公共道德 ④違反了刑法規(guī)定A.①② B.②③ C.①④ D.③④6、吉林省村民尹剛正發(fā)現(xiàn)一個陌生男子拿著望遠(yuǎn)鏡鬼鬼祟祟地四處觀望,就馬上報案,駐地邊防官兵對該男子進行盤查,發(fā)現(xiàn)其隨身攜帶一部拍攝有多處軍事設(shè)施照片的相機,一張手繪的我軍邊境一線兵力分布圖。經(jīng)核實,此人是一名專門刺探軍事情報的外國間諜。尹剛正履行了( )A.愛護公共財物的義務(wù) B.保守國家秘密的義務(wù)C.維護國家榮譽的義務(wù) D.維護國家安全的義務(wù)7.每逢節(jié)假日,科技館成了中小學(xué)生參觀學(xué)習(xí)的好去處,學(xué)生們可以通過各種展品去感受科技的魅力。然而,在參觀過程中,出現(xiàn)了不按說明胡亂操作造成展品損壞等行為。這啟示我們中學(xué)生應(yīng)該A.積極行使權(quán)利,無拘無束地體驗科技展品B.加強展館管理,依法懲治損壞展品的行為C.堅持權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一,做文明守紀(jì)參觀者D.先行使體驗權(quán)利,后履行維護展品的義務(wù)8.某市開展“我給政府提建議”活動,在活動開展的第一個季度里,共收到市民建議 58 件。給政府提建議,是公民行使________的具體表現(xiàn)①選舉權(quán) ②監(jiān)督權(quán) ③政治權(quán)利 ④社會經(jīng)濟權(quán)利A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9.國務(wù)院印發(fā)的《個人所得稅專項附加扣除暫行辦法》規(guī)定,有孩子正在讀書的納稅人按照每個子女每月1000元標(biāo)準(zhǔn)扣除后繳納個人所得稅。這一規(guī)定( )①有利于減輕納稅人的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)②是公民享有政治權(quán)利的具體表現(xiàn)③有利于公民更好行使受教育的權(quán)利④是公民享有物質(zhì)幫助權(quán)的具體表現(xiàn)A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④10.張洋生活在一個和諧的家庭,以下是他家最近發(fā)生的幾件事其中涉及公民基本義務(wù)的是( )①張洋的哥哥應(yīng)征報名參軍②張洋的媽媽報名參加迷你馬拉松比賽③張洋的爸爸新購一輛小汽車,依法繳納購置稅④張洋的爺爺新買的電視機有質(zhì)量問題,找商家調(diào)換A.①② B.①③ C.②④ D.③④(二)生活問題解析11.材料分析(14分)“濰坊要發(fā)展,我該怎么辦”解放思想大討論在全市引起巨大反響。2019年5月4日,一位市民以“普通一瞥”名義,以《趕走慢牽牛、摘掉愁帽子、實現(xiàn)新跨越一一說句心里話》為題,給市委書記寫了一封信。這封信從壯大市委智庫等方面,提出了10條建議。(1)材料中濰坊市民行使什么權(quán)利?(2分)這樣做有什么意義?(6分)(2)作為公民,我們可以通過哪些途徑行使該權(quán)利?(6分)12.材料分析(17分)2020年2月3日,濰坊市公安局奎文分局依法對故意隱瞞旅行史和接觸史的新型冠狀病毒感染的肺炎患者張某芳立案偵查。張某芳,于2020年1月17日至20日離濰外出赴安徽省蚌埠市,返回途中曾聚餐。1月21日,因咳嗽、頭疼就診于某某附屬醫(yī)院。2月2日,經(jīng)核酸檢測,結(jié)果為陽性,經(jīng)專家組評估,確認(rèn)為新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。張某芳在返回濰坊后,拒不配合當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)調(diào)查,聲稱去哪里是自己的自由,工作人員侵犯了自己的人身自由權(quán)。按照疫情防控規(guī)定,有關(guān)部門嚴(yán)密排查,已對與其接觸和相關(guān)的某某附屬醫(yī)院68名醫(yī)務(wù)工作者和某某花園小區(qū)、某某帝景小區(qū)、某某4S店等49名人員,全部實行隔離觀察。同時,通報外地排查與其密切接觸者。公安機關(guān)認(rèn)為,張某芳的行為違反了《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國傳染病防治法》,涉嫌以危險方法危害公共安全罪。目前,張某芳已被采取相關(guān)措施,并隔離收治。(1)你如何看待材料中張某芳的言行?(7分)(2)疫情期間,全民戰(zhàn)“疫”,請利用權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)知識結(jié)合實際談?wù)劊鳛楣裎覀兛梢詾閼?zhàn)“疫”做些什么?(10分)13.(20分)張童小時候家庭生活極其困難,在政府的幫助下讀完了中學(xué)。隨后,他響應(yīng)國家的號召,自愿到部隊服兵役,因表現(xiàn)出色,多次受到上級表揚。退役后,他當(dāng)了個體戶,由于認(rèn)真守法、積極納稅,第二年就被稅務(wù)部門評為“先進個體經(jīng)營戶”。后來,他又帶領(lǐng)村民走上了共同富裕之路。他的舉動得到了社會的好評,并當(dāng)選為縣人大代表。(1)張童享受了憲法賦予的哪些基本權(quán)利?履行了憲法規(guī)定的哪些基本義務(wù)?(4分)(權(quán)利、義務(wù)各寫出兩個即可)(2)有人說“讀不讀書,是我的自由和權(quán)利,別人管不著”,對嗎?為什么?(6分)(3)當(dāng)受教育權(quán)被侵犯時,怎么辦?(4分)(4)初中學(xué)生應(yīng)如何履行受教育的義務(wù)?(6分)答案參考:生活情境辨識(30分)CBACB DCCBB生活問題解析(14分)(1)監(jiān)督權(quán)(2分)①有助于國家機關(guān)及其工作人員依法行使權(quán)利,全心全意為人民服務(wù)(2分)②助于政府接受市民監(jiān)督和社會監(jiān)督,促進依法行政,提高工作效率(2分)③有助于提高公民參政議政的熱情,激發(fā)公民關(guān)心國家大事的主人翁精神。(2分)(2)①可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映(2分)②可以采用書信、電子郵件、電話或走訪的形式向有關(guān)部門反映或舉報(2分)③可以通過電視、報刊網(wǎng)絡(luò)等媒體進行輿論監(jiān)督(2分)12.材料分析(17分)(1)材料中張某芳的行為是錯誤的。(1分)①任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)利(2分)②我國公民在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。(2)③個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益社會利益為代價,也不得損害其他公民合法權(quán)利和自由。(2分)(2)①堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一,任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù),也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。(2分)②我們不僅要增強權(quán)利意識,依法行使權(quán)利,而且要增強義務(wù)觀念,自覺履行法定的義務(wù)。(2分)③法律要求做的,我們必須去做,如遵守公共秩序、保護野生動物等。(2分)②法律禁止做的堅決不做,禁止食用或捕殺野生動物。(2分)③法律提倡做的積極去做。疫情期間減少外出和聚集,外出時做好個人防護,積極配合防疫人員的工作等。(2分)13.(20分)(1)(4分)權(quán)利:受教育權(quán)、被選舉權(quán)、勞動權(quán)、榮譽權(quán)。(2分) 義務(wù):受教育的義務(wù)、勞動的義務(wù)、依法服兵役、依法納稅等義務(wù)。(2分)(2)(6分)不對。(1分)受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù)。(2分)如果自己不想上學(xué)就不去是違反教育法的行為,不僅影響自身的發(fā)展,又影響到國家的發(fā)展。(3分)可見,孩子上不上學(xué)并不只是個人私事,而是關(guān)系到國家、民族未來的大事。我們要珍惜受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。(2分)(3)(4分)①尋求學(xué)校老師的幫助;②尋求親朋好友的幫助;③尋求婦聯(lián)、居民委員會的幫助;④尋求教育主管部門的幫助;⑤或者向人民法院提起訴訟(4)(6分)①認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù);②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù),不得中途輟學(xué);③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長,努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫