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2020年中考道德與法治二輪復習——時政熱點專題復習
熱點專題三 關注未成年人，促進健康成長
熱點掃描
1.《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》 2020年3月20日，中共中央、國務院印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。《意見》強調勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，要全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，把握育人導向，遵循教育規律，創新體制機制，注重教育實效，實現知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.《中華人民共和國未成年人保護法(修訂草案)》 2019年10月21日，《中華人民共和國未成年人保護法(修訂草案)》提請十三屆全人大常委會審議。修訂草案著力解決校園安全和學生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷網絡等現實存在的突出問題，著力制定和完善相關制度和措施，以推動未成年人保護法治化走向更高水平。
3.《新課堂——同心戰“疫”特別節目》 相比口罩的緊缺，科學常識，防護意識更緊缺。為了幫助大家科學高效防護，遠離新型冠狀病毒感染的肺炎，自 2020年2月3日起至春季開學， 每晚19：35，山東教育衛視特別推出 《新課堂——同心戰“疫”特別節目》。
4.線上教學“不停學” 延期不停教、停課不停學，各地市推出眾多舉措，搭建“互聯網+教育”信息化教學管理平臺，為教師的教和學生的學建立雙向交流渠道。線上教學“不停學”，分類施教“合理學”，精管到位“有效學”。
5.加大留守兒童和困境兒童司法保護工作 最高人民檢察院第九檢察廳廳長2019年8月2日在相關會議上介紹，檢察機關將建立全國性侵害未成年人犯罪信息庫，推動形成涉及未成年人相關行業入職查詢和從業限制制度。 據其介紹，下一步檢察機關還將繼續加大留守兒童和困境兒童司法保護工作力度，包括強化訴訟監督，對侵害留守兒童和困境兒童犯罪有案不立、有罪不究、重罪輕判的堅決監督糾正；推動懲防侵害留守兒童和困境兒童犯罪長效機制建設，聯合相關部門建立強制報告制度，要求教育、醫療、救助管理、福利等機構，發現未成年人遭受或疑似遭受遺棄、侵害的，必須及時報告。
6.預防中小學生溺水 “游泳戲水夏日到，偷偷下水不得了。擅自結伴不能保，大人陪護不能少。沒有救援不要去，陌生水域不可靠。水性差的不救人，安全六不別忘掉。”這首朗朗上口的詩歌，是教育部為預防中小學生溺水，專門編寫的防溺水童謠，如今已在全國各地青少年中傳唱。早在2019年4月份，國務院教育督導委員會辦公室特發布2019年第1號預警，提醒各地教育行政部門和學校要汲取教訓，時刻繃緊安全弦，堅決防范溺水事故的發生，確保學生安全。
7.關愛留守兒童和困境兒童　 2019年8月2日，民政部組織召開了全國農村留守兒童關愛保護和困境兒童工作保障部際聯席會議聯絡員會議，針對目前存在的一些兒童面臨監護不到位、侵權傷害、人身安全等問題的威脅，督促各有關部門落實職責分工，推進“合力監護、相伴成長”關愛行動持續深入開展。
8.“掃黃打非”行動成果　 全國“掃黃打非”辦在2019年3月至11月大力組織開展“凈網2019”“護苗2019”“秋風2019”等專項行動，持續凈化社會文化環境。其中“凈網2019”專項行動，將聚焦整治網絡色情和低俗問題，通過強化司法打擊、行政管理、行業規范、道德約束等多種手段綜合施策，綜合治理。“護苗2019”旨在整治中小學周邊文化環境，重點查處無證銷售出版物和銷售非法出版物的違法行為，大力查繳有損未成年人身心健康的不良出版物等。2019年上半年，全國“掃黃打非”案件共查辦1 800余起。2019年7月17日，全國“掃黃打非”辦公室公布“凈網”“護苗”“秋風”等專項行動的10起典型案件。
考點鏈接
1.未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給子特殊關愛和保護，已成為人類的共識。
2.未成年人要增強自我保護意識，明辨是非善惡，作出正確選擇；要遵守道德和法律，享受健康、文明的生活方式。
3.未成年人應增強法治觀念，依法自律，做個自覺守法的人；要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
4.未成年人要提高自我保護意識，掌握自我保護方法，學會運用法律武器維護自己的合法權益。
5.未成年人在享受特殊保護的同時,要注意:憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權利,未成年人要珍惜自己的權利,依法行使自己的權利,同時要尊重和維護他人的權利,自覺履行公民應盡的義務。
6.學會依法辦事:①遵守各種法律法規。遇到問題應當通過法治方式,實現自身利益，還要自覺維護他人和集體的合法權益。②養成學法尊法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的崇尚者、遵守者、捍衛者。
7.增強自我保護意識,依法維權:①在遇到法律問題或者權益受到侵害時,我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。②受到非法侵害,可以尋求國家的法律救助。③如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題,或者認定只有通過訴訟途徑才能維護合法權益,我們就要使用訴訟手段,通過打官司討回公道。
命題角度
1.中共中央、國務院全面部署新時代大中小學勞動教育說明了什么？
①勞動教育是學校教育的重要組成部分，不可或缺，必須全面落實。
②黨和政府重視新時代大中小學勞動教育，要求學校全面落實教育方針。
③國家不斷完善教育體系，促使學校培養德智體美勞全面發展的合格人才。
2.《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》的出臺實施有何重要意義？
①有利于貫徹黨的教育方針，培養社會需要的全面發展的人才。
②有利于完善學校教育的內容，把勞動教育納入人才培養全過程。
③有利于倡導良好的社會風氣，形成熱愛勞動、尊重勞動的社會風尚。
④有利于增強學生的勞動意識、實干精神，養成熱愛勞動的良好行為習慣。
⑤有利于學生培養吃苦耐勞精神，鍛煉和磨礪意志力。
⑥有利于教育引導學生培養社會實踐能力，促進學生創造力發展。
3.落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》精神，注重教育實效，請你向學校提幾條建議。
①注重提高學生的思想素質，增強其熱愛勞動、積極參與勞動的內在動力。
②引導學生從自身做起、從小事做起，培養勞動意識、實干精神。
③設立勞動課和勞動周，保證必要的勞動實踐時間，并在其他課程中融入勞動教育相關內容和要求。
④分階段組織學生參與社會公益活動、志愿者活動等，通過活動幫助學生陶冶情操、培養美好情感，培養實干精神和勞動能力。
4.青少年應做怎樣的準備，才能肩負起國家發展的重任，成為合格的勞動者？
①努力學習，積極探索，勇做時代的學習者、勞動者、奉獻者。
②樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的價值觀念。
③尊重勞動，尊重勞動者，珍惜勞動成果。
④發揚實干精神，辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動，為社會發展做貢獻。
⑤磨礪堅強意志，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任。
⑥要增強勞動意識，主動參加力所能及的家務勞動。
⑦要熱愛勞動，積極參加班級和學校的各項勞動。
⑧弘揚勞動精神，尊重勞動者，向勞動模范學習。
5.從不同的角度對《中華人民共和國未成年人保護法(修訂草案)》 進行分析評論。
①從依法治國的角度：依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略；是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路；依法治國的主體是人民。
②從未成年人保護的角度：未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。未成年人的健康成長需要法律給予特殊保護。
③從國家機構的角度：全國人民代表大會及其常務委員會是我國的立法機關，行使國家立法權；國務院是我國的最高執行機關；人民檢察院是我國的法律監督機關。
④從黨和政府角度：中國共產黨堅持以人民為中心的發展思想；黨和政府高度重視未成年人的健康成長。
6.你認為如何才能有效避免校園欺凌和暴力事件事件發生？
(1)自我保護:提高道德修養,增強法治觀念,杜絕不良為,明辨是非,自覺抵制不良誘惑。
(2)家庭:父母積極履行對未成年人的監護和撫養義務用健康的思想、品行、正確的方式教育引導未成年人。
(3)學校:加強法治教育,增強學生法律意識;開展品德、心理健康教育和安全教育。
(4)社會:相關部門要嚴格審查,監管低俗文化和暴力文化傳播,營造健康的文化環境;加強學校周邊環境治理,創造良好成長環境。
(5)國家:健全相關法律法規;嚴格規范辦學行為;加大校園欺凌違法犯罪行為打擊力度。
7.危害較小的校園欺凌行為可能演變為違法犯罪行為。遠離校園,對校園欺凌行為說不,對我們有哪些啟示?
①一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。一般違法行為若不及時改正,發展下去很可能導致犯罪。
②不良行為和嚴重不良行為,都有可能發展為犯罪。我們要預防違法犯罪,杜絕不良行為發生。
③加強道德修養,樹立法律意識,增強法治觀念,養成自覺守法的習慣。
④增強自我保護意識,提高自我保護能力,知道自我保護方法和技能。
⑤當自己合法權益受到侵害時,要依法維護自己的合法權益。
8.請用道德與法治的相關知識評析校園欺凌行為。
①欺凌者的行為屬于非正義行為，屬于違法行為。
②以大欺小、強凌弱,給受欺凌者造成不同程度的身心傷害，破壞社會秩序，敗壞社會風氣，給正在成長的未成年人帶來不可忽視的負面影響。
③不懂得珍愛友誼，不能理解、寬容他人，不能謹慎交友。
④不能明辨是非善惡，不懂得以道德和法律為準繩約束自己。
⑤沒有正確把握自己的青春，合理調節自己的不良情緒和心理矛盾。
⑥是對自己的行為不負責任的表現，理應受到道德的遺責和法律的制裁。
9. 對未成年人的保護，主要靠政府和社會各界力量。請你對此觀點加以評析。
（1）該觀點是不正確的。
（2）①社會保護是未成年人保護中必不可少的組成部分。良好的社會環境，對未成年人的健康成長有促進作用。②但是未成年人的健康成長僅僅靠政府和社會各界保護是不夠的。學校保護在未成年人的成長中有著舉足輕重的作用，家庭保護是未成年人保護的基礎，司法保護是維護未成年人合法權益的重要保障。③未成年人自身更要增強自我保護意識，杜絕不良嗜好，抵制不良行為，提高自我防范能力。
(特別提示：四大保護的區分：看實施主體。例如：國家機關下發文件要求學校開展某些活動，這屬于社會保護。學校自己開展某些活動，這屬于學校保護。)
10.應掌握哪些基本的安全常識？
(1)暴雨期間盡量不要外出，必須外出時應盡量繞過積水嚴重地段，不要冒險跨過污溝，遠離電線及電力設施。
(2)強對流天氣，盡量少外出；外出須遠離大樹、廣告牌、電線桿和簡易房。
(3)當洪水災害發生時，時間充裕可向山坡、高地等處轉移。 如果被洪水包圍，可利用船只、門板等做水上轉移，不可單身游泳轉移。
(4)當地震發生時，如在教室，臨時避險靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護頭；如在樓房，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廚房、廁所等；在公共場所可隨機應變躲到比較安全的地方，盡量跑到空曠的地方。
11.加強對留守兒童和困境兒童的保護，談談你的認識。
①未成年人的身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，需要給予特殊保護。
②國家尊重和保障人權，重視保護留守兒童和困境兒童的健康成長。
③黨和政府致力于實現社會公平正義，促進社會和諧穩定。
12.深入開展“凈網 2019”“護苗2019”“秋風2019”等專項行動有何重要意義？
①有利于貫徹落實全面依法治國基本方略，建設法治國家。
②有利于打擊網絡違法犯罪行為，維護未成年人的合法權益。
③有利于凈化網絡和文化市場環境，為未成年人健康成長創造良好的社會環境。
④有利于維護社會公平正義，構建社會主義和諧社會。
13.為助力“凈網 2019”“護苗2019”“秋風2019”等專項行動的開展，中學生應該怎么做？
①提高自身道德修養和科學文化素養，做一名合格 中學生。
②提高自控力，堅決抵制各種不良文化信息的侵蝕。
③學會辨析網絡信息，自覺抵制不良誘惑。
④發現出售影響未成年人健康成長的商品，及時向有關部門舉報等。
模擬演練
生活情境（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）
1.2020年3月20日，中共中央、國務院印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。《意見》強調當前勞動教育重點是在系統的文化知識學習之外，讓學生動手實踐，出力流汗，在勞動實踐中進行教育。這告訴我們（ ）
①勞動創造財富，實干鑄就未來 ②勞動教育與系統的文化知識學習并不矛盾 ③要開展勞動實踐教育，培養動手操作能力 ④要注重勞動實踐，文化知識學習可以放松
①② B.②③ C.③④ D.①④
2.責任強化校國食品安全管理的指導意見》，對校外供餐單位食品安全管理提出一系列新要求。具備條件的中小學、幼兒國食堂原則上要采用自營方式供餐；食品小賣部和超市要從非寄宿制中小學、幼兒國中逐步退出。這一指導意見體現了對未成年人的（ ）
A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護
3.疫情期間，各地均響應教育部門“停課不停學”的號召，紛紛開始利用網絡授課。對此，我們應該（　　）
①充分享受網絡交往帶來的樂趣，把網絡作為我們生活的全部 ②正確認識網絡的兩面性，用其所長、避其所短 ③提高自己的安全防范意識，學會自我保護 ④拒絕使用網絡，避免受到傷害
A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④
4.下列生活場景中的做法與“四大保護領域”的要求對應一致的是（ ）
①
媽媽對一直在玩網絡游戲的李明進行制止并教育
家庭保護
②
我市各校認真開展緊急疏散演繼活動
學校保護
③
人民法院不公開審理未成年人違法犯罪案件
社會保護
④
省“掃黃打非”辦公室查處“作業神助手”學習類APP傳播有害信息案
司法保護
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.近年來，“失聯”一詞頻現于網絡及報端，成為社會關注的焦點。作為中學生，我們應提高警惕，增強自我保護意識。下列做法符合這一要求的是(　　)
①小強接受推銷員調查時，拒絕將住址、電話等信息告訴對方　②放學時，小華總是喜歡選擇偏僻幽靜的小路獨自回家　③小潔每次外出前總是將自己外出的事由、地點告訴家人　④小勇假期經常光顧網吧，他喜歡與陌生網友聊天、玩游戲
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6.下列屬于正確的自我保護的方式是(　　)
A．運動扭傷后要馬上熱敷
B．暴雪過后不要走在大樹下
C．燒菜時油燒著了立即用水撲滅
D．強雷雨天躲在廣告牌下避雨
7.李某某在某中學周邊經營了一家飯店，因添加了某種食品添加劑，致使多名學生在就餐后身體不適，家長們及時報警，警方隨即展開調查取證，確定李某某添加的食品添加劑對人體有害，將李某某起訴到人民法院，人民法院公開審理，判處李某某拘役三個月，并處罰金6 000元，同時支付賠償金人民幣2萬余元。對此下列理解正確的是 (　　)
①司法保護是未成年人特殊保護的重要保障 ②任何違法行為都要受到刑罰處罰 ③訴訟是維護自身合法權益的唯一手段 ④李某某法律意識淡薄，其行為具有嚴重社會危害性
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
8.2019年8月2日，民政部組織召開了全國農村留守兒童關愛保護和困境兒童保障工作部際聯席會議聯絡員會議，督促各有關部門落實職責分工，推進“合力監護、相伴成長”關愛行動持續深入開展。此次會議的召開(　 )
①有利于保障農村留守兒童的物質權　 ②有利于尊重和保障人權，維護社會公平正義　
③體現了對留守兒童和困境兒童的社會保護 ④說明我國的社會保障制度已經非常完善
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
生活問題解析
9.延期不停教、停課不停學，各地市推出眾多舉措，搭建“互聯網+教育”信息化教學管理平臺，為教師的教和學生的學建立雙向交流渠道。線上教學“不停學”，分類施教“合理學”，精管到位“有效學”。
某校九年級一班在班級群里展開了有關“停課不停學”的討論活動，請你參與并完成如下任務：
班內部分同學對于“停課不停學”相關活動不夠積極，請你寫一句話勉勵他們。（2分）
部分地方陸續開始的網上“停課不停學”工作有什么意義? （6分）
為落實好“停課不停學”的初衷，請貢獻你的智慧。（9分）
10.2019年10月21日，《中華人民共和國未成年人保護法(修訂草案)》提請十三屆全人大常委會審議。修訂草案著力解決校園安全和學生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷網絡等現實存在的突出問題，著力制定和完善相關制度和措施，以推動未成年人保護法治化走向更高水平。
（1）我國為什么要推動未成年人保護法治化走向更高水平？（4分）
根據新聞背景，有同學認為：只要國家立法機關修訂未成年人保護法，就能保障未成年人的合法權益。請綜合所學知識對這一觀點進行簡要評析。（10分）
（3）我國修訂未成年人保護法的依據和基礎是什么？“新聞背景”信息還能體現初中《道德與法治》中的哪些知識？（8分）
專題三參考答案
1-5：BCAAB 6-8：BCC
9.（1）非常時期，我們應該理解并支持；中考在即，此時不搏，更何時；我們應珍惜學習機會，只爭朝夕，不負韶華。
（2）①有利于阻斷疫情向校園蔓延，保障廣大師生生命健康和安全。②有利于保障正常教學秩序，降低疫情對學生學業的影響。③有利于促進學生全面健康發展；④有利于防疫工作的開展，維護社會穩定等。
（3）①有關部門：采取有效措施、科學引導、規范“停課不停學”活動。
②老師：依法規范“停課不停學”活動，科學施教，注重實效，保障學生身心健康。
③家長: 用科學的方法和理念教育孩子，加強和孩子溝通交流，引導孩子積極參與“停課不停學活動”。
④學生: 樹立正確的理念，充分認識“停課不停學”的意義，積極參與“停課不停學活動”；合理安排時間，培養良好的興趣愛好,適當鍛煉，不斷提升自己綜合素養等等。
10.（1）片面。①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；
②未成年人的生存和發展關乎人類的未來，保護未成年人的合法全意，是人類文明和社會進步的應有之義；
③法治能夠為人們提供良好的生活秩序，使人們安全、有尊嚴地生活；法治要求實行良法之治。
（2）①保障未成年人的合法權益，需要國家立法機關修訂未成年人保護法，因為厲行法治需要科學立法，實行良法之治。
②但認為“只要國家立法機關修訂未成年人保護法，就能保障未成年人合法權益”是片面的；
③保障未成年人合法權益，還要推進嚴格執法、公正司法、全民守法；還要法律和道德共同發揮作用，既要重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用；還要構筑家庭保護、學校保護、社會保護與司法保護四位一體的四道防線；同時教育和幫助未成年人維護自己的合法權益，增強自我保護意識和能力，增強社會責任感等。
（3）憲法。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略；人民代表大會制度是我國的根本政治制度；全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關，行使立法權等。

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