資源簡介

6.3.2《生物多樣性的保護》教案
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及原因。
2.說出保護生物多樣性的主要措施。
能力目標(biāo)
通過圖片觀察、資料分析，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、語言表達(dá)能力。
情感目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想情感。
2.強化熱愛動物、植物，珍惜生命意識，增強保護生物多樣性意識。
3.培養(yǎng)科學(xué)發(fā)展觀，謀求人與自然的和諧發(fā)展。
教學(xué)重點
1.生物多樣性面臨的威脅。
2.生物多樣性的保護措施。
教學(xué)難點
1.生物多樣性面臨威脅的原因。
2.通過圖片觀察、資料分析，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、語言表達(dá)能力。
教學(xué)方法
講述和實驗相結(jié)合、小組討論動手實驗。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)我國生物多樣性的保護典型事例。
2、搜集生物多樣性面臨的威脅、ppt 課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、以小組為單位，搜集有關(guān)生物多樣性面臨威脅和保護措施；
2、查閱資料，了解我國的對生物多樣性的保護措施。
課時安排
1課時
教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課
引言：老師有一些美麗的圖片，我們一起來欣賞一下。
圖片展示。
通過欣賞動、植物的美麗圖片，激發(fā)學(xué)生想了解我國生物多樣性的興致，并通過資料展示，使學(xué)生了解當(dāng)前我國和世界生物多樣性狀況，認(rèn)識到保護的生物多樣性已經(jīng)刻不容緩。導(dǎo)出課題：《第二節(jié)生物多樣性的保護》
2、新課學(xué)習(xí)
導(dǎo)出并完成第一版塊教學(xué)：生物多樣性面臨威脅。展示圖片分析：

引言：是什么原因?qū)е律锒鄻有詼p少這種嚴(yán)重局面的產(chǎn)生呢？先請同學(xué)們列舉日常你知道的關(guān)于生物多樣性減少的實例及原因。
學(xué)生列舉：如洪水泛濫的原因、溫室效應(yīng)、大氣污染、。。。。。。。使學(xué)生通過初步的感性認(rèn) 識，了解生物多樣性減少是客觀事實，教師再引導(dǎo)學(xué)生通過幾幅典型的實例圖片進行分析，從理論上總結(jié)出生物多樣性面臨的威脅及喪失的原因。



最后進一步引導(dǎo)學(xué)生理解多樣性的喪失與人類活動的密不可分，從而增強學(xué)生們保護環(huán)境，保護生物多樣性的思想情感。
引言：同學(xué) 們表現(xiàn)很好，我請你們看一場動畫電影。
展示動畫電影。
引言：看完電影，你有何感想？
學(xué)生談感受及想法。學(xué)生可能談出多樣性受到威脅的原因，也會談到多樣性應(yīng)該受到保護，從而順利進入第二版塊。
導(dǎo)出第二版塊：生物多樣性的保護對策。
引言：保護生物多樣性有那些對策呢？請同學(xué)們閱讀下列關(guān)于華南虎的資料，討論分析這種保護形式。
討論回答：設(shè)立自然保護區(qū)，頒布野生動物保護法


2.給出自然保護區(qū)的定義以及目前我們國家自然保護區(qū)的現(xiàn)狀。
網(wǎng)絡(luò)搜索，了解自然保護區(qū)。
師提示：利用搜索視頻，可輸入我國和自然保護區(qū)兩個關(guān)鍵詞。
引言：除上述提到的具體保護方式，誰還知道有關(guān)保護生物多樣性的措施？
學(xué)生列舉各種法律，如《環(huán)境保護法》、《森林法》、《漁業(yè)法》、《中華人民共和國野生動物保 護法》等。
引言：如果你是下列中的一員，你該怎樣做？請你準(zhǔn)備一分鐘，利用你所學(xué)的知識及經(jīng)驗激情表演。
展示表演要求。
讓學(xué)生分角色激情扮演，進一步增強 和激發(fā)學(xué)生對生物多樣性保護的意識，同時也對所學(xué)知識進行鞏固和升華。
觀察亂采亂伐的圖片，討論發(fā)展經(jīng)濟應(yīng)該如何協(xié)調(diào)與生物多樣性保護的關(guān)系。
引導(dǎo)學(xué)生討論、分析、總結(jié)，歸納為要發(fā)展經(jīng)濟，也要保護生物的多樣性。應(yīng)注意對生物多樣性的合理利用，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的發(fā)展觀。
3、結(jié)論總結(jié)
總結(jié)：地球上生存的每一種生物都以不同的方式適應(yīng)著環(huán)境，形成地球上豐富多彩的生物，保護生物的多樣性是全球關(guān)注的重大問題，它關(guān)系到人類的生存和發(fā)展，最后讓我們一起來呼吁“善待生命，也就是善待我們自己”！
4、課堂練習(xí)
1.造成野生動物瀕危滅絕主要原因是（ 　?。?br/>A.同種生物的斗爭 B.天敵過多 C.外來物種入侵 D.生存環(huán)境的破壞與改變
2.保護生物多樣性最為有效的措施是（　　 ）
A.遷出原地保護 B.建立植物的種子庫、動物的精子庫
C.建立自然保護區(qū)，實行就地保護 D.禁止一切形式的采獵和買賣珍稀動、植物
3.長白山自然保護區(qū)主要保護的是（ 　?。?br/>A.溫帶森林生態(tài)系統(tǒng) B.寒帶森林生態(tài)系統(tǒng)C.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)
4.據(jù)濟南植物園記載，每年都有1～2萬個物種在地球上消失?？梢?，保護生物的多樣性刻不容緩。下列有關(guān)保護生物多樣性的做法或措施不科學(xué)的是（ ）
A.自覺保護瀕危動物及其棲息環(huán)境 B.為某些瀕危物種建立種質(zhì)庫
C.用法律制裁破壞生物多樣性的行為 D.將瀕危動物全部放在動物園中飼養(yǎng)
5.建立東北虎繁育中心保護東北虎，建立青海鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊繩之以法，以上保護生物特性的措施分別屬于（ ）
A.就地保護、遷地保護、法制管理 B.遷地保護、就地保護、法制管理
C.自然保護、就地保護、法制管理 D.就地保護、自然保護、法制管理
5、作業(yè)布置
同學(xué)們，如果你想了解更多生物適應(yīng)性和多樣性的知識嗎？你可以到百度去搜索更多的知識。大家注意在使用網(wǎng)上信息時，要學(xué)會分析信息、鑒別信息，尊重知識產(chǎn)權(quán)，不引用、不傳播虛假信息。另外，建議大家課外再對我們生活地區(qū)的自然保護區(qū)的內(nèi)容進行了解，以增進對家鄉(xiāng)的了解，為保護生物的多樣性做自己應(yīng)該做的事。
6、板書設(shè)計
第二節(jié) 生物多樣性的保護
一、生物多樣性面臨的威脅
二、生物多樣性的保護對策

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