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2020年內蒙古通遼市中考道法專題七關愛未成年人復習學案

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2020年內蒙古通遼市中考道法專題七關愛未成年人復習學案

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專題七:關愛未成年人,促進青少年健康成長
熱點一?修訂未成年人保護法,保護未成年人合法權益?
材料一?2019 年 10 月 21 日未成年人保護法(修訂草案)提請十三屆全國人大常委會審議。修訂草案著力解決校園安全和學生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷網絡等現實存在的突出問題。
材料二?2019 年 7 月 26 日,在全國律協新聞發布會上,全國律協未成年人保護專業委員會主任張雪梅介紹, 即將啟動《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的修改工作。這次修改,將為解決新形勢下未成 年人保護工作存在的突出問題提供法治保障。
材料三?第十三屆全國人大常委會第十四次會議對《中華人民共和國未成年人保護法(修訂草案)》進行了審議。現將《中華人民共和國未成年人保護法(修訂草案)》在中國人大網公布,社會公眾可以直接登錄中國人大網提出意見。
材料四?未成年人保護法修訂草案對現行未成年人保護法堅持增改刪并舉,新增“網絡保護” “政府保護”兩章,條文也從 72 條增加到 130 條,強化了未成年人保護法作為未成年人保護領域綜合性法律的定位。
修訂“未成年人保護法(修訂草案)”體現了對未成年人哪方面的保護?
社會保護。
2.?請你分析國家修訂未成年人保護法的合理性。?
①未成年人身心發育尚不成熟,自我保護能力較弱;②辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良 因素的影響和不法侵害;③未成年人的生存和發展事關人類的未來,對他們給予特殊關愛和保護,已經成 為人類的共識;④保護未成年人的合法權益,是人類文明和社會進步的應有之義。
3.?結合所學知識,談談修訂未成年人保護法有哪些重要意義。
①有利于進一步維護未成年人合法權益,保障未成年人健康成長;
②有利于落實依法治國,完善社會主義法制體系;
③有利于促進社會公平正義,維護社會和諧穩定。
4.?盡管如此,現實生活中,侵犯未成年人合法權益的時間還是屢見不鮮。怎樣才能使未成年人免受傷害??
①國家:健全和完善法律法規,貫徹實施未成年人保護法和預防未成年人犯罪法。
②社會:實施社會保護,?營造良好的社會環境和文化環境等。
③學校實施學校保護,全面貫徹國家教育方針,保證未成年人全面發?展尊重未成年人的人格尊嚴和受教育權:保護未成年人的人身安全,促進身心健康發展。
④家庭:實施家?庭保護,自覺履行撫養、監護和保護義務:尊重未成年人的受教育權:進行積極健康的教育引導等。
⑤未成年人:自覺樹立法律意識,依法自律:加強道德修養,從小事做起,防微杜漸,拒絕不良誘感預防違法?犯罪,等等。
5.未成年人保護法修訂草案對現行未成年人保護法堅持增改刪并舉,新增“網絡保護”“政府保護”兩章,體現了什么?
①我國堅持全面依法治國的基本方略,不斷完善有關未成年人保護的法律法規。
②法律與生活息息相關,應生活的需要而制定和頒布,對生活加以規范和調整。
③我國堅持厲行法治,推進科學立法,堅持良法之治。
④國家加強對未成年人的社會保護。
6.十三屆全國人大常委會第十四次會議審議多部法律草案表明了什么?
①全國人大及其常委會行使國家立法權。
②法律是由國家制定或認可的,是人民意志和利益的集中體現。
③我國堅持全面依法治國基本方略,不斷完善中國特色社會主義法律體系。
?熱點二?遠離校園欺凌,保護自身合法權益
材料一?山東省冠縣公安局通報,2020 年 1 月 15 日,涉及某學校校園欺凌視頻在網絡上傳播。網傳視頻中 涉事人員均為東古城鎮中學七年級學生,在 2020 年 1 月 8 日、9 日晚放學后,因瑣事糾紛,先后有 4 名學生在學校宿舍受到田某某等 6 名學生欺凌。
材料二?2019 年 12 月 28 日,網傳“貴州省天柱縣石洞鎮中學校園欺凌視頻”,經教育部門會同公安機關調查核實,網傳視頻屬實。事發于 2019 年 10 月 14 日天柱縣石洞鎮中學女生寢室,因學生之間日常生活糾紛 而發生。
材料三?2019 年 10 月中旬,一則關于校園欺凌的視頻在柳州市民的朋友圈瘋傳。視頻中,被欺凌的初中女生被一群女生逼下跪,逼其叫對方爸爸,該女生甚至被人掌摑。由于該視頻內有桂柳話口音,有網友稱該視頻內容疑發生在柳州,引發社會廣泛關注。
材料四?在甘肅天水市秦州區,一女生在校內遭扇耳光。2019 年 10 月 31 日晚,秦州區教育局對此事發布通 報稱,2019 年 10 月 31 日上午,發現網傳秦州區皂郊中學校園欺凌行為視頻后,迅速處置,經初步調查, 網民所反映的情況屬實。
1.?校園欺凌會帶來哪些危害?
①對被欺凌者(受害者):帶來身體上的傷害,更嚴重的是危害受害者的心理健康,使受害者產生不安全?感,產生恐懼和焦慮。
②對欺凌者:極易產生暴力傾向、僥幸心理等不健康心理,極易產生無視紀律甚至?無視法律的心理和行為,極容易走上違法犯罪的道路。③對學校:擾亂正常的教學秩序,敗壞校園風氣。
④對家庭:給雙方家庭造成傷害,帶來不必要的經濟負擔。
⑤對社會的危害:渲染暴力,破壞社會風氣,?影響社會和諧,等等。?2.校園欺凌事件發生的原因有哪些??
國家:法治宣傳力度不夠,對青少年違法犯罪的震懾力不強。有關部門監管不力,執法不嚴。
社會:青少年效仿影視上的暴力鏡頭,沉迷于網絡暴力游戲;社會治安狀況差;一些青少年受到侵害后以?同樣手段對待其他同學。
學校:片面重視文化教育,忽視思想道德教育和法制教育;學校安全管理存在漏洞。學生課業負擔過重,?心理壓力大,部分表現不好的學生受到學校歧視等。
家庭:家庭教育缺失,父母監護不力。父母缺乏對子女應有的關愛,父母離異讓子女失去家庭的溫暖。父母喜歡用暴力方法解決問題等。?青少年:青少年辨別是非和自我保護的能力不足,法制意識淡薄;不能調控情緒;結交損友(講哥們兒義?氣);漠視自己和他人的生命;不會依法求助,不懂得運用法律武器維護自己的合法權益。道德素質低下,?缺乏自制力,容易受到不良誘惑,容易違法犯罪。
2.?校園欺凌與暴力頻發啟示我們我們在生活學習中應怎樣呵護同學間的友誼??
①友誼,需要精神養護,經受風雨的洗禮、時間的磨礪。
②呵護友誼,需要用心去關懷對方。
③呵護友誼, 需要學會尊重對方。朋友之間需要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的建議,但不 要替朋友做決定。
④呵護友誼,需要學會正確處理沖突。沖突發生時,可以相互協商,尋找彼此能夠接受 的解決方式。如果處理得當,沖突可以把彼此的距離拉更更近。
⑤呵護友誼,需要學會承受并正確對待交 友中受到的傷害。當朋友背叛了自己,或者做出了傷害友誼的舉動,我們可以選擇寬容對方,也可以選擇 結束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需要智慧。
⑥我們不可能和所有的人都成為朋友,但是我們要學會同多數人和睦相處,對所有人以誠相待。等等。
3.?怎樣避免校園欺凌和暴力事件的發生,請提出你的合理化建議。?
國家(社會):加大管理力度,對校園欺凌進行專項治理。加強立法,嚴格執法,依法打擊類似的違法犯?罪行為。加強對廣播、電視、網絡等媒體的監管,凈化文化環境,嚴禁渲染、傳播暴力文化,弘揚社會主?義核心價值觀。
學校:重視學生的品德養成教育和法制教育。加強對學生的生命意識、法律意識的宣傳教育;及時關注學?生思想動態,保護被欺凌的孩子。建立問題學生的跟蹤幫教制度。
家庭:家長要履行對未成年人的監護職責和撫養義務;家長要肩負起對孩子的教育和監護職責,注意自己?的言行對孩子的影響,用正確的方法引導孩子。
個人:①提高道德修養和法律意識,要發自內心地尊崇法律、遵守法律和捍衛法律,提高自身的道德水平, 增強法治意識,依法辦事,增強自我保護能力;②做到知禮儀、明是非、守規矩,珍愛生命,尊重他人, 團結友善,不恃強凌弱;③弘揚公序良俗,傳承中華美德;④與人發生矛盾時,懂得控制情緒,寬容他人;⑤遇到欺凌和暴力時,及時請老師、家長等幫助解決,必要時,依法維權;等等。
熱點三?及早警惕行為“失范”,預防未成年人違法犯罪?
材料一?2019 年 10 月 20 日,大連沙河口區發生一起故意殺人案。一名年僅 10 歲的女孩在補習班放學路上, 離家只有“拐個彎就到”的距離處被害。令公眾感到極度不適的是,到案嫌疑人是一名 2006 年 1 月出生、 年僅 13 歲的未成年人!據大連警方通報,加害人因未滿 14 周歲“未達到法定刑事責任年齡”而依法不予 追究刑事責任,但同時按照法定程序依法將其收容教養。
材料二?2019 年 10 月 26 日,十三屆全國人大常委會第十四次會議舉行分組會議,審議未成年人保護法(修 訂草案)、預防未成年人犯罪法(修訂草案)。這次提請審議的修訂草案針對校園安全、學生欺凌、未成 年人沉迷網絡等問題,著力制定和完善相關制度、措施,以推動未成年人保護法治化走向更高水平。
材料三?2019 年 10 月,十三屆全國人大常委會第十四次會議對未成年人保護法修訂草案進行初次審議。針 對是否降低未成年人刑事犯罪年齡再次引起爭議,許多網民也參加討論,表達自己的意見和建議。
1.?有的同學認為未成年人實施嚴重危害社會的行為也不構成犯罪。你贊同他的觀點嗎?為什么?
不贊同。盡管法律規定到了一定年齡實施嚴重危害社會行為才可能構成犯罪,但并不意味著我們年齡小實?施犯罪行為不要緊。我國刑法規定,已滿?16 周歲的人,實施刑法規定的任何犯罪行為,都應負刑事責任。
2.?青少年應該如何加強自我防范,預防犯罪?
①我們作為社會成員,要珍惜美好生活,認清犯罪危害,遠離犯罪。②預防犯罪,需要我們杜絕不良行為。 ③生活在法治社會,我們應增強法治觀念,依法自律,做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起,避免 沾染不良習氣,自覺遵紀守法,防患于未然。
3.?作為一名中學生,我們應該如何與違法犯罪行為作斗爭??
①在面對違法犯罪時,我們要善于斗爭。②在保全自己、避免或減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或者 社會的力量,采取機智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭。③面對歹徒行兇,設法記住歹徒相貌,了解歹徒 去向,及時撥打 110 報警電話等。(言之有理即可)
4.?如果你也參加討論,你對降低未成年人刑事犯罪年齡持什么意見呢??
答案一:我不同意降低未成年人刑事犯罪年齡。①未成年人由于身心發展不成熟,自我控制力差,對自己 的行為后果認識不足,缺乏一定的法律知識,容易導致犯罪。②我國刑法規定:未滿 14 周歲的未成年人犯 罪不承擔刑事責任,這體現了法律對未成年人的司法保護。如果降低未成年人刑事犯罪年齡,勢必會使更 多的未成年人因為受到刑罰處罰,而斷送自己今后的人生,會使很多家庭受到傷害。③當然,盡管法律規 定人到了一定年齡實行嚴重危害社會的行為才可能構成犯罪,但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不 要緊。未成年人犯罪如果造成人身和財產損害的,應由父母或其他監護人對其進行監管并承擔相應的民事 責任。
答案二:我同意降低未成年人刑事犯罪年齡。①任何犯罪行為都具有嚴重的社會危害性,觸犯了刑法,都 應當承擔刑事責任。②未成年人盡管身心發展不成熟,對自己的行為后果認識不足,缺乏一定的法律知識, 但觸犯了刑法就應該承擔刑事責任。如果因為年齡未滿 14 周歲而不承擔刑事責任,就是對一些施暴的未成 年人的縱容,他們今后可能會對他人、對社會產生更嚴重的危害。③同時不追究施暴者的刑事責任,也是 對受害人的不公平。所以盡管《未成年人保護法》對違法犯罪的未成年人有司法保護,但構成犯罪,就應 該承擔刑事責任。
熱點四:嚴厲打擊校鬧?凈化網絡文化環境
材料一教育部、最高法、最高檢、公安部、司法部聯合印發《關于完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》提到,依法懲處“校鬧”人員,嚴厲打擊故意傷害他人或者故意損毀公私財物;跟蹤、糾纏學校相關負責人,侮辱、恐嚇教職工、學生等八種“校鬧”的犯罪行為。
材料二近幾年,教育APP快速發展、廣泛應用,對“互聯網+教育”發展發揮了積極作用。但一些教育APP存在有害信息傳播、廣告叢生等問題,給廣大師生帶來了困擾,增加了學生和家長的負擔。為引導規范教育移動互聯網應用(教育APP)有序健康發展,教育部等八部門聯合印發有關意見,要求提高供給質量,規范應用管理,健全監管體系,2019年底完成教育APP備案工作。?
材料三2019年8月22日,國家互聯網信息辦公室正式發布了《兒童個人信息網絡保護規定》(以下簡稱《保護規定》)。自2019年10月1日起施行。《保護規定》強調,任何組織和個人不得制作、發布、傳播侵害兒童個人信息安全的信息。兒童監護人應當正確履行監護職責,教育引導兒童增強個人信息保護意識和能力,保護兒童個人信息安全。《保護規定》鼓勵互聯網行業組織指導推動網絡運營者制定兒童個人信息保護的行業規范、行為準則等,加強行業自律,履行社會責任。
材料四?為貫徹落實2019年“掃黃打非”行動方案和第三十二次全國“掃黃打非”工作電視電話會議精神,全國“掃黃打非”辦公室作出專門部署,要求各地各部門緊緊圍繞慶祝新中國成立70周年主線,于3月至11月間大力組織開展“凈網2019”“護苗2019”“秋風2019”等專項行動,持續凈化社會文化環境。
材料五?2019年8月2日,民政部組織召開全國農村留守兒童關愛保護和困境兒童保障部際聯席會議聯絡員會議,針對目前存在的一些兒童面臨監護不到位、侵權傷害、人身安全等問題的現狀,督促各有關部門落實職責分工,推進“合力監護、相伴成長”關愛行動持續深入開展。
1.“校鬧”會影響在校學生的哪些權利?
受教育權、生命健康權、人格尊嚴權等。
2.依法懲處“校鬧”說明了什么?
①依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。②未成年人的健康成長需要法律的特殊保護。③黨和政府重視教育,依法維護學校的教學秩序,保障師生的合法權益。④法律靠國家強制力保證實施。⑤法律規范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活,為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境 。⑥只要觸犯國家法律,都必須承擔相應的法律責任。
3.整治“校鬧”,應該怎么做?
①完善相關的法律法規,為懲治“校鬧”提供法治保障。②依法治國,依法懲治“校鬧”,嚴厲打擊侵犯師生合法權益的違法犯罪行為。③加強宣傳,營造反對“校鬧”、維護校園秩序的良好社會氛圍。
④引導公民遇到糾紛矛盾時,依法依規,通過法定程序反映訴求。
4.我們未成年人受到“校鬧”等不法侵害時,應該怎么做?
增強自我保護的意識,提高自我保護能力。遇到“校鬧”等不法侵害,及時向家長、老師、學校求助,運用法律武器維護自身的合法權益。
5.有害APP對中小學生有哪些危害?
①危害青少年的身心健康,中小學生沉迷有害APP,精神頹廢。②會敗壞學校、社會風氣,損害精神文明建設。③誘發各種違法犯罪行為,破壞社會和諧穩定。
6.嚴禁有害APP進入中小學校園有什么重要意義?
①有利于加強對中小學生的學校保護,保障未成年人的健康成長。②有利于保障中小學的受教育權,提高教學質量。③有利于凈化網絡文化環境,推動互聯網健康有序發展。④有利于加強校園文化建設,發展先進文化。
7.中小學應該如何抵制有害APP的侵害?
①提高明辨是非能力,增強自我保護意識。②磨礪堅強意志,自覺抵制不良誘惑,絕不瀏覽不良網站內容。③提高自身修養,積極參與健康有益的文化活動,培養高雅的情趣。④主動尋求和接受家庭和、社會幫助,自覺接受老師、父母的監督。⑤增強法律意識和責任意識,積極舉報有毒APP。
8.國家互聯網信息辦公室正式發布《兒童個人信息網絡保護規定》,這體現了對未成年人的什么保護?有利于保障未成年人的什么權利?
社會保護?????隱私權
9.全國“掃黃打非”辦公室部署各地深入開展開展“凈網2019”“護苗2019”“秋風2019”等專項行動,這說明了什么?
①我國堅持先進文化的前進方向,依法推進社會主義精神文明健康發展②我國積極踐行社會主義核心價值觀,實施依法治國的基本方略。③法律維護互聯網的健康發展,國家的治理離不開法律。④我國重視未成年人的健康成長,為未成年人提供社會保護。
10.“凈網2019”“護苗2019”“秋風2019”等專項行動的開展有什么意義?
①有利于加強對青少年的社會保護,凈化未成年人健康成長的社會環境,保障青少年健康成長;②有利于凈化網絡文化環境,遏制網上低俗之風蔓延,推動互聯網健康有序發展;③有利于加強社會主義精神文明建設,發展先進文化;④有利于推進依法治國,構建社會主義和諧社會諧等。
11.抵制不良信息,構建“清朗網絡”,讓青少年健康成長,應該從哪些方面做起?
(1)國家:加強對互聯網的監督與管理,健全法律法規,依法打擊制作、傳播淫穢色情信息的違法犯罪行為;引導互聯網和手機網站為青少年提供喜聞樂見、有益身心健康的信息,用積極、健康、向上的網絡文化占領陣地。
(2)網絡企業:加強行業自律,增強職業道德和法制觀念,依法規范行業行為,為廣大公民尤其是青少年創造良好的網絡環境。
(3)學校:開展豐富多彩的教育活動,大力宣傳網絡道德、網絡法律、網絡安全、網絡文明,增強青少年學生對網絡低俗信息、不良網站、聊天室、貼吧及其他不良文化的抵抗能力,引導學生培養高雅的生活情趣。
(4)家長:培養孩子廣泛的興趣愛好,引導孩子正確上網,發現孩子瀏覽不良網站或低俗信息時要及時阻止等。
(5)中學生自身:自覺遵守網絡道德和法律,利用網絡技術解決學習、生活中的問題;要學會利用網絡為他人、為社會服務,體現自己的人生價值;充分認識到網絡上低俗信息的危害性,自覺抵制不良誘惑,不瀏覽、不傳播低俗信息,增強自我保護意識,做網絡的主人,做一個文明守法的好網民。
12.推進“合力監護、相伴成長”關愛行動持續深入開展有何意義?
(1)有利于加強對未成年人的特殊保護,促進健康成長。(2)有利于尊重和保障人權,推動社會和諧穩定。(3)有利于保障弱勢群體的利益,維護社會公平正義。
13.推進“合力監護、相伴成長”關愛行動對家庭、學校、社會和司法部門提出了哪些要求??
(1)家庭:依法履行對子女監護的職責和撫養的義務,尊重并保障他們的受教育權。
(2)學校:對留守、困境兒童進行教育,保證未成年人的全面發展;保護留守、困境兒童在學校的人身安全和健康。
(3)社會:創造有利于留守、困境兒童健康成長的社會環境。
(4)司法:要求公安機關、人民檢察院 、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責,對留守兒童、事實無人撫養兒童實施專門保護措施等。




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