資源簡(jiǎn)介

第二節(jié) 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育（教學(xué)設(shè)計(jì)）
一、教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)與技能?
（1）描述兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。?
（2）通過(guò)調(diào)查和查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理和分析資料的能力。?
2．過(guò)程與方法?
（1）通過(guò)比較分析蝌蚪與魚的相似之處，認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育過(guò)程受到水的束縛。?
（2）比較蝌蚪和成蛙的不同之處，認(rèn)識(shí)青蛙的變態(tài)發(fā)育。?
（3）通過(guò)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)和資料分析，關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系。?
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)生調(diào)查身邊的兩棲動(dòng)物數(shù)量的變化，以及導(dǎo)致這一變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，關(guān)注環(huán)境變化的意識(shí)，增加保護(hù)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感和使命。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)?
重點(diǎn)：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。
難點(diǎn)：兩棲動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程 。
三、教學(xué)過(guò)程
復(fù)習(xí)導(dǎo)入?
【教師活動(dòng)】提問(wèn)：昆蟲(chóng)的生殖特點(diǎn)怎樣？昆蟲(chóng)的發(fā)育有幾種類型？?
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生回答有性生殖、體內(nèi)受精、卵生。有完全變態(tài)和不完全變態(tài)?
【教師活動(dòng)】利用過(guò)媒體展示幾種不同的兩棲動(dòng)物。
【學(xué)生活動(dòng)】：知道主要的兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等。?? ?
講授新課：?
【教師活動(dòng)】多媒體展示本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)?。
【學(xué)生活動(dòng)】根據(jù)教師展示的學(xué)習(xí)目標(biāo)自主快速的閱讀課本，用彩筆畫出要點(diǎn)并標(biāo)記出疑難問(wèn)題。?
兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育?
【教師活動(dòng)】多媒體展示詩(shī)詞并講解在兩棲動(dòng)物中與人類關(guān)系最密切的莫過(guò)是青蛙，在古詩(shī)中都不乏它們的身影。如：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”?，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。那么青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程是怎樣的呢？?
【板書】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育?
【教師活動(dòng)】在一年之中，什么時(shí)候能夠聽(tīng)到青蛙的叫聲？?
【學(xué)生活動(dòng)】春末夏初?
【教師活動(dòng)】所有的青蛙在此時(shí)都會(huì)鳴叫嗎？?
【學(xué)生活動(dòng)】只有雄蛙會(huì)鳴叫。
【教師活動(dòng)】青蛙的鳴叫有什么意義？?
【學(xué)生活動(dòng)】求偶?
【教師活動(dòng)】雄蛙通過(guò)鳴叫找到自己的雌性伴侶，而進(jìn)行什么過(guò)程？
【學(xué)生活動(dòng)】抱對(duì)?
【教師活動(dòng)】蛙的鳴叫有什么意義？?
【學(xué)生活動(dòng)】雄蛙的口角有一對(duì)鳴囊，鼓起來(lái)又癟下去。在繁殖季節(jié)，雄蛙以鳴叫作為求偶方式，所以青蛙的鳴叫對(duì)種群的繁衍有著十分重要的意義?。?
【教師活動(dòng)】雌雄蛙的抱對(duì)有什么意義？?
【學(xué)生活動(dòng)】有利于精子與卵細(xì)胞在水中結(jié)合，提卵的受精率。??
【教師活動(dòng)】發(fā)放青蛙發(fā)育過(guò)程的標(biāo)本，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟懻撨^(guò)程中以小組為單位傳看，對(duì)青蛙的發(fā)育過(guò)程有詳細(xì)而直觀的認(rèn)識(shí)。?
【教師活動(dòng)】播放錄像青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程，?進(jìn)一步回答問(wèn)題：
1．青蛙的叫聲有什么意義呢？雌蛙和雄蛙都能鳴叫嗎？?
2．受精卵在哪里形成？雌雄蛙抱對(duì)有什么意義？?
3．精煉地概括出青蛙的發(fā)育過(guò)程，并比較早期蝌蚪與成蛙的區(qū)別：??比較早期蝌蚪和成蛙的呼吸器官、四肢、尾、運(yùn)動(dòng)器官的區(qū)別。??? ? ?
【學(xué)生活動(dòng)】觀看錄像，獨(dú)立思考，以小組為單位討論。?
【教師活動(dòng)】對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行評(píng)價(jià)、并完善歸納。?
兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育和環(huán)境：?
【教師活動(dòng)】? 給出資料：
1995年，美國(guó)明尼蘇達(dá)州的中學(xué)生在河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)三條腿的青蛙，引起科學(xué)家的注意．后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，在美國(guó)南部、東部、中西部和加拿大都發(fā)現(xiàn)了畸形蛙，蛙的畸形個(gè)體數(shù)約為10%左右．為探究其原因，研 究人員把出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來(lái)，用非洲爪蟾做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果非洲爪蟾在發(fā)育過(guò)程中也發(fā)生畸形．?
請(qǐng)分析上述資料回答：?
（1）某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙，可能的原因是?？
（2）從上述事例中，你得到的啟示是?？
【學(xué)生活動(dòng)】
（1）水域環(huán)境受到污染?。
（2）環(huán)境污染會(huì)使生物的多樣性受到威脅，人類必需保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境受到污染?。
【教師活動(dòng)】出示畸形蛙圖片?
【教師活動(dòng)】講解?
（1）?青蛙是水陸兩棲的動(dòng)物，其幼體的發(fā)育必需在水中進(jìn)行，水域環(huán)境 污染會(huì)影響青蛙幼體的發(fā)育，從而導(dǎo)致畸形蛙的出現(xiàn)．? ?
（2）上述事例說(shuō)明，人類的活動(dòng)會(huì)造成環(huán)境的污染，進(jìn)而使生物 的生存受到威脅，甚至導(dǎo)致物種的滅絕；因此人類必需保護(hù)環(huán)境，防止環(huán)境受到污染．?
【教師活動(dòng)】為什么要保護(hù)青蛙？有哪些保護(hù)兩棲動(dòng)物的措施？?多媒體展示污染圖片?
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生積極思考，青蛙與生活的聯(lián)系?
課堂小結(jié):? 1、讓學(xué)生回憶本節(jié)教材內(nèi)容，從整體上感知和把握所學(xué)知識(shí)。?
課堂檢測(cè):
1、兩棲動(dòng)物的?????????????和????????????必須在水中進(jìn)行，?幼體要經(jīng)過(guò)?????????????????才能上陸生活。?
2、能鳴叫的蛙是（??????）?
A、雌蛙???????B、雌蛙和雄蛙?C、雄蛙???????D、雌蛙或雄蛙?
3、下列哪種不是兩棲動(dòng)物？（????）???
A、大鯢?????????B、海龜?????C、青蛙?????????D、蟾蜍?
4、青蛙的生殖特點(diǎn)是（????????）?
A?雌雄異體，體內(nèi)受精??????B?雌雄同體，體外受精
C?體外受精，幼體體內(nèi)發(fā)育?????D?體外受精，幼體水中發(fā)育

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