資源簡介

開花和結(jié)果教學設計
課題
第十章第3節(jié)
開花和結(jié)果
課型
新授課
課時
1
教學創(chuàng)新目標
1、知識性目標：
認識花的基本結(jié)構(gòu)，說出花各部分的功能，明確雄蕊和雌蕊是花的主要部分；學會解剖和觀察花的基本結(jié)構(gòu)的方法；通過學習“花的結(jié)構(gòu)及其主要功能”，使學生樹立“生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應”的辨證觀點。
2、技能目標：
通過指導對實物和動畫等的觀察、探究，提高學生的觀察能力、與人合作探究的能力；通過指導學生自學，提高學生自主解決問題的能力；通過指導學生講解，回答提問等形式，提高學生的語言表達能力和思考問題的能力。
3、情感目標:
樹立正確的人生觀和價值觀；培養(yǎng)學生熱愛大自然、珍惜時間努力學習的積極情感及學習生物學的高度興趣；通過探究和觀察，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，創(chuàng)新精神。
教學重點與難點
重點：識別花的基本結(jié)構(gòu)，說出花的各部分的主要功能，舉例說出當?shù)爻Ｒ娀ɑ艿幕ㄆ冢M行自我評價及相互評價；學生探究能力的培養(yǎng)。
難點：解剖、探究花基本結(jié)構(gòu)的過程；認真完成花的結(jié)構(gòu)的“觀察活動”并正確完成表格，正確說出花的各部分的主要功能，進行恰當?shù)淖晕以u價及相互評價。
教學方法
小組探究學習法、實驗法、
討論法、觀察法
教具
多媒體、實物等
教學準備：
教師準備
（1）放大鏡、鑷子、刀片等實驗器材。
（2）鮮花百合花和桃花模型。
學生準備
（1）預習本課內(nèi)容。
（2）每組準備一套能做花簡易模型的材料。
教學活動：
教學內(nèi)容
教師活動
學生活動
?
創(chuàng)設情景，導入新課。
開花外界環(huán)境對開花的影響
二、花的結(jié)構(gòu)
1、花托
2、萼片
3、花瓣
4、雄蕊：
a、花藥
b、花絲
5、雌蕊：
a、柱頭
b、 花柱
c、子房（內(nèi)有胚珠）
情感教育
課堂總結(jié)
播放課件：
春日水仙、夏日荷花、秋日菊花、冬日梅花，四季花卉視頻。
提問：
看了視頻你有什么感受？
安排小游戲：
談談贊美“花”的成語。
組織討論：
花開的意義，聽學生發(fā)言，啟發(fā)引導學生，自然引出課題。
播放課件：
荷花開放視頻
提問：
什么叫做開花？
提問：
能否說出花的開放受環(huán)境影響的例子呢？
欣賞古詩：
《大林寺桃花》
借助古詩引導學生分析大林寺的桃花為何開花很遲。
播放課件：
各種各樣的花圖片及視頻　　　　
提問：
觀察不同植物的花，你發(fā)現(xiàn)了什么？
觀察：
桃花模型
1、指導觀察方法為由外到內(nèi)，從下到上。
實驗：
解剖百合花
播放課件：
（解剖百合花的操作圖片）展開小組競賽，指導學生完成實驗。教師走進學生巡視、指導，發(fā)現(xiàn)問題，適時點撥。
提問：
1、百合花的結(jié)構(gòu)和桃花結(jié)構(gòu)有什么差別？
你所觀察的百合花的花瓣、雄蕊、雌蕊的顏色、數(shù)量分別是什么？能否推測它們的功能？
教師出示不同的資料，組織學生大膽推測，質(zhì)疑：花的主要結(jié)構(gòu)是什么？
出示子房的縱剖面圖，引導學生觀察。
播放課件：
百花爭艷
提問：
當我們置身于美好的環(huán)境中，我們應該怎么做？
播放課件：
中國十大名花
花綻放的同時也孕育累累碩果的希望，；正值花季的你們，也應該像花一樣美麗綻放，為自己孕育一個美好的未來。
被輕盈的音樂、優(yōu)美的畫面所吸引，進入狀態(tài)，興趣盎然，熱情參與。
搶答。
根據(jù)生活經(jīng)驗展開聯(lián)想。
欣賞植物開花的動態(tài)過程并回答。
大膽發(fā)言，舉例說出不同季節(jié)開放的花是不同的。
歸納出花的開放受環(huán)境的影響。
猜想出不同植物的花，基本結(jié)構(gòu)都是一樣的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
學生參照課本上桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，認識桃花模型的結(jié)構(gòu)。說出所觀察的花，由花柄、花托、花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊等基本結(jié)構(gòu)組成。
實踐解剖百合花。實驗小組通過解剖，說出花的顏色、數(shù)量并推測其功能。

根據(jù)問題，大膽推測、想象，通過分析推理歸納出花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，因為它們與果實和種子的形成有關(guān)。
觀察圖思考，子房與果實的形成有關(guān)。
學生小組討論，談談自己的感想。
學生總結(jié)，老師點撥。
板書設計
課后反思
第五節(jié) 植物的開花和結(jié)果
一、開花：外界環(huán)境對開花的影響
二、花的結(jié)構(gòu)
花柄
花托 花絲
花 花萼 雄蕊
花瓣 花藥
花蕊 柱頭
雌蕊 花柱 子房壁
子房 子房
胚珠
1、有的同學認為不應該折花，因為它們也是有生命的，這一點值得對他們稱贊，因為他們懂得了關(guān)愛生命。
2、通過對花的學習，同學們加深了對十六歲花季這句話的理解，獲得了一些人生的真諦，對正處于花季中的同學們具有現(xiàn)實意義。

作業(yè)
1、你采用什么辦法能讓菊花在國慶節(jié)開放?
2、讓學生到附近的蔬菜大棚里親自觀察一下各種蔬菜的花，加深他們對花的認識(要求：看各種花處于開花過程中的哪個階段，找出正在授粉的花)。21教育網(wǎng)
《第五節(jié) 植物的開花和結(jié)果》習題
一、選擇題
1、在觀察桃花時，發(fā)現(xiàn)它鮮艷的花瓣是幾片？（ ）
A、3片 B、4片 C、5片 D、6片
2、小麥花的主要部分是（ ）
A、雌蕊和雄蕊 B、花托和花柄 C、花瓣和花萼 D、果實和種子
3、在桃花結(jié)構(gòu)中，能夠發(fā)育成桃果實的是（ ）
A、雌蕊 B、胚珠 C、子房 D、柱頭
4、與果實和種子的形成有直接關(guān)系的部分是（ ）
A、雄蕊和雌蕊 B、雄蕊和花被 C、雌蕊和花萼 D、花被和花萼
5、常食用的花生米的是花的哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育來的（ ）
A、子房壁 B、胚珠 C、子房 D、柱頭
6、一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實、種子來（ ）
A、花被 B、雄蕊 C、雌蕊 D、蜜腺
7、如果在開花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，連同桃花丙，都用塑料袋分別罩起來，扎好袋口。其結(jié)果是（ ）21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
A、甲不結(jié)實，乙結(jié)實，丙不結(jié)實 B、甲能結(jié)實，乙不結(jié)實，丙能結(jié)實
C、甲不結(jié)實，乙不結(jié)實，丙能結(jié)實 D、甲、乙、丙都不能結(jié)實
8、下列各農(nóng)產(chǎn)品中，均屬于果實的一組是（ ）
A、葵花籽、花生、芝麻 B、麥粒、葵花籽、豆角
C、杏、白果、花生 D、花生、芝麻、豆角
9、下圖為青州蜜桃切面圖，圖中所示結(jié)構(gòu)a是由（ ）發(fā)育而來的。

A、胚珠 B、珠被 C、受精卵 D、子房壁
“麻屋子，紅帳子，里面隹著個白胖子”，這是描寫花生的謎語。其中的“麻屋子”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（ ）21教育網(wǎng)
A、花瓣 B、子房壁 C、胚珠 D、花托
11、昆蟲吃掉了花中的哪一部分結(jié)構(gòu)，一定會造成花不能發(fā)育成果實（ ）
A、花瓣 B、子房 C、雄蕊 D、花藥
12、下列關(guān)于花和果實的敘述不正確的是（ ）
Ａ、將未成熟的花進行套袋處埋，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實說明花是雌花
B、通過對玉米實施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒現(xiàn)象
C、玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個果實
D、一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠
13、我們吃的水果中，杏、桃屬于果實。果實的組成是（ ）
A、果皮與種皮 B、種子與種皮 C、果皮與種子 D、子房與胚珠
14、花粉是在花的哪個結(jié)構(gòu)里產(chǎn)生的？（ ）
A、柱頭 B、花藥 C、子房 D、花柱
二、填空題
1、右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖中____構(gòu)成雌蕊；花粉在____中。
(2)此桃花授粉后，____能發(fā)育成種子；____被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實。
(3)某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實踐中一般都采用____的繁殖方法。
(4)桃花的花瓣有5枚，這是由____控制的。
2、謎語“麻屋子，紅帳子，里面坐著個白胖子。”形象地展示了花生的果實結(jié)構(gòu)，其中“麻屋子”是指_____________，是指“紅帳子” 是指______________ ，“白胖子” 是指_____________。21cnjy.com
3、請完善下面桃的果實和種子的形成概念圖。
A、
B、
C、
D、
參考答案
一、選擇題
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
B
A
C
A
B
C
B
B
D
B
B
A
C
B
二、填空題
1、（1）①④⑤⑥(或①④⑤) ② （2）⑥ ⑤ （3）嫁接(答出無性生殖也可) （4）基因
2、果皮 種皮 胚
3、A、胚珠 B、子房壁 C、胚 D、種皮

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