資源簡介

第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響


1.舉例說出環(huán)境污染對生物的不良影響。
2.設(shè)計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實驗。
3.認同環(huán)境污染對包括人在內(nèi)的生物有不良影響，確立環(huán)保意識。



一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)和交通排放更大量、種類更多的污染物（包括酸堿性物質(zhì)），且與塵埃一起升到高空，通過擴散、遷移、轉(zhuǎn)化而后重力沉降到地面，或經(jīng)雨雪沖刷到達地面。酸性物質(zhì)可破壞植被，酸化土壤，酸化水域，造成水生和陸地生態(tài)失衡，加速巖石風(fēng)化和金屬腐蝕。請同學(xué)們通過探究實驗來認識一下吧。

二、師生互動，傳授新課

知識點一 探案環(huán)境污染對生物的影響

◎新知梳理

一、酸雨對生物的影響

1.概念：酸雨是指具有較強酸性的雨水，其pH值小于5.6。

2.成因：酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。

3.模擬探究：酸雨對生物的影響

（1）步驟

①取三個相同的培養(yǎng)皿，編號為1號、2號和3號，各放入兩張相同的餐巾紙。

②分別用清水、pH等于2和4的模擬酸雨依次把各培養(yǎng)皿中的餐巾紙浸濕。

③把飽滿完整的小麥種子各50粒分別均勻
地撒在三個培養(yǎng)皿的餐巾紙上。

（2）觀察

①將上述實驗裝置放在溫暖的環(huán)境中，定時向三個培養(yǎng)皿中分別噴灑清水、pH等于2和4的模擬酸雨，使餐巾紙始終保持濕潤。

②每天按時觀察各培養(yǎng)皿中種子的萌發(fā)情況，并記錄到設(shè)計好的表格中。

（3）結(jié)論

①1號培養(yǎng)皿中的種子幾乎全部萌發(fā)，2號培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)，3號培養(yǎng)皿中的種子有少數(shù)萌發(fā)。

②酸雨對種子的萌發(fā)有影響，酸性越強，影響越大。

4.對生物的危害

（1）酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用；

（2）酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而影響魚蝦等水生生物的生長發(fā)育，甚至造成水生生物死亡；

（3）酸雨可引起水源酸化，影響飲用，威脅人們的健康；

（4）酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡。

5.控制措施：通過凈化裝置，減少燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放。

二、其他環(huán)境污染對生物的影響

1.其他的環(huán)境危害

（1）排入水中的有毒有害物質(zhì)接觸人體，可能增加基因突變概率，誘發(fā)癌癥。

（2）水中、土壤中很多重金屬污染物，如汞、鎘、砷、還會通過食物鏈積累，最終危害人體健康。

2.水體污染的現(xiàn)狀和治理

（1）發(fā)展中國家每年有約300萬人死于與水污染有關(guān)的疾病。我國的水污染情況也比較嚴重。

（2）治理措施：我國2008年頒布了《中華人民共和國水污染防治法》。

（3）治理原則：堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護飲用水水源，嚴格控制各種污染物進入河流湖泊。

3.其它環(huán)境污染形式：大氣污染、固體廢棄物污染等。

◎互動交流

【問題1】為什么要設(shè)計有清水的一組實驗？

【交流點撥】有清水的一組作為對照組，與酸雨形成對照實驗，來探究酸雨的危害。

【問題2】為什么要配制pH等于2和4的兩種酸雨進行實驗？

【交流點撥】用以比較不同濃度的模擬酸雨對種子萌發(fā)的影響。

【問題3】為什么用醋酸配制模擬酸雨，而不用硫酸或硝酸？

【交流點撥】因為醋酸的腐蝕性弱，操作比較安全；硫酸和硝酸都是強酸，腐蝕性強，操作不當，易發(fā)生危險。

◎典例引導(dǎo)

【例1】近幾年，酸雨頻繁發(fā)生。下列哪項不是酸雨造成的危害（D）
A.使土壤的成分發(fā)生化學(xué)變化
B.使河流、湖泊、水源酸化
C.使植物的莖、葉受損
D.導(dǎo)致人形成水俁病

【點撥】選D。本題考查酸雨的危害。解答本題的關(guān)鍵是要正確認識酸雨的成因和成分。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的。酸雨中含硫酸或酸性的硫酸鹽，呈酸性。酸雨使河流、湖泊、水源酸化；直接損害植物的莖、葉，導(dǎo)致植物死亡；土壤中的一些鹽與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。但不會造成人的水俁病，水俁病是直接由汞對海洋環(huán)境污染造成的。

【例2】6月5日是世界環(huán)境日，據(jù)報道，我國現(xiàn)在有二分之一的城市被垃圾包圍，農(nóng)村地下水資源50%以上不符合國家飲用水標準。下列所述情況可能引起水污染的是（D）
①城市生活污水的任意排放
②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥化肥使用不當
③核電站將處理受損核反應(yīng)堆的冷卻水直接排入大海
④工業(yè)生產(chǎn)中廢液、廢渣、廢氣的任意排放
A.只有①③ B.只有①④
C.只有②④ D.①②③④

【點撥】選D。本題考查水污染的因素。城市生活污水任意排放，直接污染了河流。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用化肥、農(nóng)藥不當，會被雨水沖刷到河流中，引起水污染。處理受損核反應(yīng)堆的冷卻水中含有大量放射性物質(zhì)，直接排入大海，污染海水。工業(yè)生產(chǎn)中的廢液會直接污染水體，廢渣、廢氣會經(jīng)雨水將有害成分帶入水體。

【例3】保護地球是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列做法對人類的生存環(huán)境會造成危害的是（C）
A.回收處理廢舊電池
B.使用無磷洗衣粉
C.冰箱、使用含氯氟烴的制冷劑
D.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放

【點撥】選C。本題考查人類對生物圈的保護。回收處理廢舊電池、使用無磷洗衣粉、工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放等可減少環(huán)境污染，不會對人類的生存環(huán)境造成危害；氯氟烴破壞大氣的臭氧層，易使地球上的生物遭受紫外線輻射，因此，冰箱使用含氯氟烴的制冷劑，會破壞生態(tài)環(huán)境。

三、板書設(shè)計，總結(jié)新課

一、探究酸雨對生物的影響
二、酸雨對生物極大的危害

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