資源簡介

細胞的分裂與生長
一．
學(xué)習(xí)目標：
1.描述細胞分裂和細胞生長的過程。
2.清楚細胞分裂遺傳物質(zhì)不變的原因。
3.通過觀察并描述細胞分裂和生長過程，提高形象思維能力和語言表達能力。
4.通過理解充足營養(yǎng)對細胞分裂和生長的作用，體會均衡營養(yǎng)對正常生長發(fā)育的重要作用，養(yǎng)成不偏食、不挑食的習(xí)慣。
2．
學(xué)習(xí)重難點：
重點:細胞分裂的基本過程，生物的生長與細胞分裂和生長的關(guān)系。
難點:了解染色體在細胞分裂過程中的變化。
3．
教法、學(xué)法
點撥、引導(dǎo)，小組合作、練習(xí)
4．
教具準備
課件、細胞模型、洋蔥
5．
學(xué)具準備
做好預(yù)習(xí)
6．
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
課前熱身課中引申課中引申課后延伸
激情導(dǎo)入（出示圖片）教師講述：現(xiàn)在正是糧食收獲的季節(jié)，一粒種子種到地里一天天長大，開花結(jié)果。提問：幼苗為什么能一天天長大，生物體能由小長大的原因是什么呢？由此導(dǎo)入新課出示目標傳知育能細胞分裂教師講述細胞分裂的概念后學(xué)生看書了解細胞分裂的過程出示：植物細胞分裂圖引導(dǎo)學(xué)生說出：細胞核先由一個分裂成兩個、細胞質(zhì)分成兩份出示：動物細胞分裂圖得出：細胞分裂的結(jié)果是使細胞數(shù)目增多。想一想：細胞分裂過程中遺傳物質(zhì)是如何變化的？總結(jié)：細胞分裂前后遺傳物質(zhì)特點：分列前后遺傳物質(zhì)保持不變。教師補充：人的每個體細胞中有23對染色體。講述：剛分裂的細胞你們說是大還是小，它還長嗎？怎么長？二．細胞的生長了解概念出示圖片由學(xué)生說一說細胞生長過程提問：生長過程中的變化有哪些？進一步提問：液泡里有什么？溶解著什么物質(zhì)？要吃西瓜選什么樣的吃，為什么？出示洋蔥不同的鱗片葉，判斷其中細胞的大小。總結(jié)細胞生長的結(jié)果：是使細胞的體積增大。想一想：細胞能不能無限長大，為什么？出示圖片（算一算）歸納總結(jié)：細胞不能無限長大。因為隨著細胞體積的的增大，其表面積與體積之比卻在變小，這必然會影響細胞對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，使細胞得不到足夠的營養(yǎng)物質(zhì)。因此，細胞只能長到一定的大小，不能無限長大。三.細胞分裂和生長與生物體生長的關(guān)系看書（黑體字）出示圖片提問：說一說一條小魚為什么能夠由小長大？利用細胞分裂和生長的知識了解一下樹的年輪是怎么回事和在農(nóng)業(yè)上的利用4.小結(jié)5.練習(xí)題和課后當堂練1.分裂后的洋蔥表皮細胞，每個新細胞里的遺傳物質(zhì)的量（
）A.減少
B.增加
C.保持不變
D..無法判斷2.同一生物體內(nèi)，體細胞的染色體數(shù)目（
）A.相同
B.不同
C.經(jīng)常變化
D.無法判斷3.細胞體積增大是由于（
）A.細胞分化
B.細胞分裂C.細胞聯(lián)合
D.細胞的生長6.布置作業(yè)學(xué)歷水平：思維整合部分做完
學(xué)生觀看圖片仔細傾聽并回答老師的提問。看課本26-27頁閱讀并觀察由學(xué)生說一說（敘述過程）進一步觀察看圖讀一讀中間一部分（看圖并分析）小組討論學(xué)生記下這句話。學(xué)生傾聽讓學(xué)生一起讀一讀看28頁文字和細胞生長示意圖學(xué)生回答：液泡由多變少，由小變大，最后形成一個中央大液泡。學(xué)生思考后回答學(xué)生反復(fù)讀一讀這句話帶著老師的提問觀察并小組討論學(xué)生回答找學(xué)生讀一讀了解一下找學(xué)生說一說自己的收獲由學(xué)生回答
激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力培養(yǎng)小組的合作精神理論聯(lián)系實際在老師的引導(dǎo)下進一步思考鞏固加深印象通過觀察、比較、分析、討論得出培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力舉一反三進行練習(xí)加深印象加深印象鞏固所學(xué)知識
板書設(shè)計細胞搜的分裂與生長細胞的分裂分裂過程：先是細胞核，隨后是細胞質(zhì)細胞分裂結(jié)果：細胞數(shù)目增多細胞分裂前后遺傳物質(zhì)保持不變。二．細胞的生長變化：液泡由多變少，由小變大，最后形成一個中央大液泡。細胞生長結(jié)果

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