資源簡介

第三節青春期教學設計第一課時
教師：麻東霞
一、教材分析
教學內容在教材中的地位與作用
本節課選自魯教版《生物學》七年級上冊、第四單元《生物圈中的人》 、第一章《人的由
來》的第三節的內容。青春期是人一生中身體變化的關鍵時期。在這一時期，人的身體將發
生明顯的變化： 性機能發育成熟，身體外形急劇變化，體內機能迅速健全。 這些變化是迅速
的、全面的，學生沒有心理準備。進入青春期后， 有些學生不習慣自己身體的急速增高和性
征的突然變化， 害羞或靦腆起來；有的學生會認為自己的發育較晚，和別人不一樣，產生憂
慮、苦悶。所以，需要對其進行有針對性的教育，傳授必要的生理知識，給予必要的指導，
使之能夠正確對待自己的生理變化， 悅納自己的生理變化。 本節課將著重培養學生成為知識
的主動建構者，通過親身實踐，以對知識“再發現”的形式獲得知識 , 使課堂教學的重點由
如何“教”轉向如何“學”。
教學重點： 1、理解青春期的身體變化及衛生保健。 2、理解青春期的心理變化及其衛生。
教學難點：青春期男性生理——遺精；青春期女性生理——月經初潮
二、學情分析
青春期是人一生中最重要的發育時期，現在的學生由于生活質量的逐步提高，發育成熟
較早，七年級的學生，剛步入青春期階段，他們不僅充滿朝氣與活力，內心還有很多迷惑，
他們渴望獲得青春期的知識，但多數不能通過正常渠道獲得， 又羞于和老師、長輩溝通，更
多時候是同齡人在一起私下交流， 很多問題他們似懂非懂， 但又充滿好奇。 學生養成健康的
衛生保健習慣。
三、教學目標
知識目標： 1、、青春期的生長發育有哪些身體變化及衛生；
2、青春期的主要心理變化及其衛生。
能力目標：培養學生自我保健的能力，用正確的方式指導自己健康渡過青春期。
情感、態度價值觀目標：通過對青春期的了解，建立良好的人際關系，同學之間相互幫
助，師生之間密切交流，集中精力，努力學習，并積極參加各種文體活動。
四、教學方法
采用講授法、討論法、總結法、等教學方法。學生則通過自主學習、探究學習、討論學
習、合作學習、完成教學目標。
五、教學流程
揭示課題：導入：將“青春期”定義通過生動的生活畫面片斷介紹給學生，給學生一個
“張口”的理由。
想一想，你在青春期中現有哪些變化？
自學指導：
認真閱讀本課內容，思考以下問題： 1、認真分析資料分析中的思考題。2、青春期的身體變化有哪些特點？
3. 青春期的心理變化有哪些特點？
時間： 5 分鐘
檢查提問
后引導理解，精講重難點。
1、青春期的身體變化
按性別組成討論小組 （每小組 5~6 人），將各自了解
的身體變化用簡潔的詞匯統計出來， 并寫在卡片上。
由一個小組提出自己歸納的青春期身體變化，其他
小組根據發言小組的歸納， 依次將相同的卡片擺放出來。
其他小組補充發言。
顯示課件：
利用多媒體課件解讀青春期的身體變化：
1）和女孩開始身高突增的年齡差別； （參考課文討
先
論題，并作好身高數據統計）
2）神經系統的發育特征；
3）心臟和肺等器官的發育特征
學
提問：為什么說“青春期是一生中身體發育和智力
發展的黃金時期”？
后
思考：你怎樣利用好這個黃金期？
4）性器官的迅速發育
分析課文中“睪丸和卵巢的發育趨勢”圖片資料，
青春期的身體變化，
聯系個人情況理解。
并的出結論。
小組總結青春期性器官衛生知識。
提問（課后練習 3）如果你是一名男同學，當你發
教
現有的女同學因為月經而影響體育鍛煉或勞動時，你應
當怎樣對待她們？
2、 青春期的心理變化及其衛生
顯示課件：
小組根據課件內容，討論解決問題的辦法。
小組成員結合實際，討論解決心理矛盾的途徑。
小組成員可將不能解決或還有困惑的問題提出來，
由教師指導解答。
3、小結
1、青春期的身體變化
2、青春期的心理變化及其衛生1．---- 是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期（ ）
A．童年期 B ． 青春期 C ．青年期 D ．成年期
2．步入青春期的第一個信號是（ ）
A．肺活量增加 B ．體重增加 C ．身高突增 D ．出現月經或遺
精
3．青春期第一次遺精或月經初潮時，正確的做法是 （ ）
當堂達標 A．用適當的方式向別人請教 B ．希望從某些不良刊物或錄象上找到
方法
C．苦惱、憂慮、默不作聲 D ．一個人悄悄處理算了
答案： 1B 2C 3A
第三節 青春期
一、青春期的概念
二、青春期的身體變化
1、 青春期的顯著特點——身高突增
2、 神經系統功能增強
板書設計
3、 心臟、肺等功能明顯增強
4、 性器官迅速發育 男性 遺精
女性 月經初潮 經期衛生
三、青春期的心理變化及其衛生
1．心理矛盾（獨立性、依賴性、封閉性）
2．性意識萌動 3 ．集中精力學習
六、教學反思
七 、當堂 訓練（ 見當堂達 標）
八 、拓展 訓練
判斷題
1. 男孩和女孩開始身高突增的年齡并不相同。 ( )
2. 男孩在青春期會出現不正常的現象──遺精。 ( )
3. 對于處于青春期的學生， 不要回避性知識， 因為這是同學們生長發育所必需了解的知
識。( )
4. 青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時期， 因此這個時期我們要好好學習知識，
增長自己的才干，樹立遠大理想。 ( )
答 案：1√ 2× 3√ 4√

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