資源簡介

課題
急救
課時
1
課型
新授課
目的要求
了解基本的急救方法，運用一些急救方法。
重點
了解基本的急救方法，運用一些急救方法。
難點
心肺復蘇的操作順序和步驟
關鍵
了解基本的急救方法，運用一些急救方法。
教具
多媒體、視頻、ppt課件
板書設計
急救
胸外按壓
人工呼吸
出血與止血
教 學 內 容
目標
學生活動
時間
遇到危機情況或意外傷害你應該怎么辦？
注意：明確地址，簡述現場傷員情況。
案例分析：在急救車到大前，應爭分奪秒采取一些必要的救治措施。
當有人因煤氣中毒或觸電等意外事故造成呼吸、心跳驟停時應該如何做？
補充：同時還需要對患者進行心肺復蘇。心肺復蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸等。
急救措施：
胸外心臟按壓
小組代表展示探究成果
人工呼吸
（一）胸外心臟按壓：
復習七年級內容
、人工呼吸
探究
1、保證呼吸道暢通如何做？
2、如何能夠保證吹氣時不漏氣？
3、如何能偶保證盡力將氣體吹入被搶救者肺部？
4、如何能夠保證被救者胸腔有起伏變化。
閱讀P91
1、如何證明人工有效？
2、如何證明搶救有效？
3、心肺復蘇的要求。
小組代表展示探究成果
二、出血與止血
（一）出血的類型
急救方法
出血
如果止血？
課堂小結
練習
明確急救方法之一
結合中考通過案例分析，掌握實質
回歸課本知識
急救措施
串聯知識體系
探究
閱讀教材
分析、歸納和總結知識點
回顧舊知識，探究新知識
回顧舊知識，講授新知識
緊急呼救
急救電話：120
首先要關閉氣源、電源，確認傷病員和救護者處于安全環境中，
小組合作探究

作答
1、保證呼吸道暢通——先清除異物
2、保證吹氣時不漏氣——捏鼻，口封住口
3、保證盡力將氣體吹入被搶救者肺部
4、保證被救者胸腔有起伏變化。
作答
分析歸類
小組探究作答
1、先將傷口沖洗干凈。
2、貼上創可貼，或是在傷口上蓋上敷料，用紗布、繃帶加壓止血。
注意：動脈或大靜脈出血，要盡快撥打“120”，同時用手指、止血帶或繃帶壓迫止血。
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教學后記
本節課的內容，接近學生生活實際，教學中小組活動進行的十分順利，學生們都能積極參與其中。青春期的學生們對人工呼吸會有點害羞，加以正確引導，充分體現生科的科學性及本質。本節課可以選用學生自學，課上小組代表進行展示部分，可以提前讓學生進行相關知識的資料查閱，這樣效果會更好，學生們都是很棒的，要更加相信他們。

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