資源簡介

《根的生長》教學設計
任縣西固城鄉西固城初級中學 王磊
一、教學目標
（一）知識性目標：
1.區別根尖四部分結構，舉例說明四部分的作用。
2.分析根主要靠哪部分生長。
（二）技能性目標：
1.嘗試探究根的生長方向。
（三）情感性目標：
1.形成結構和功能相適應的觀點。
2.體驗科學探究成功的樂趣。
二、教學重點：
1.根尖四部分的結構和功能。
2.根靠哪部分生長。
3.根的生長特性。
三、教學難點
1.根尖四部分細胞結構特點，以及每部分的功能。
四、教學過程：
1.導入新課
通過讓學生觀察植物的根的圖片，以及學生日常生活中對植物的根的認識，引導學生，對植物生長最先出現的器官——根進行學習探究，并提出兩個問題：（1）根是如何生長的呢？（2）根的生長特性是什么呢？。讓同學們帶著問題進行課程的學習。
2.認識根尖
提問學生回答：什么是根尖？
3.根尖的結構和功能
從根尖的尖端向上依次學習根尖的四個部分——根冠、分生區、伸長區和成熟區。分別介紹他們的形態特點，以及它們各自的功能，并通過觀看一個視頻小短片，加深對根尖的認識。
4.比較總結根尖的四個部分的結構和功能
比較項目
根冠
分生區
伸長區
成熟區
結構
細胞大小
細胞形狀
功能
5.小問題：為什么在移栽幼苗時，一般要帶土？
通過這個問題，讓學生認識到根尖對根有很重要的作用。
6.探究竟：觀察根的伸長部位的實驗
通過PPT演示，讓學生直接觀察，得出結論：根的（ ）生長最快。www.renjiaoshe.com
7.認真分析，得出結論，并觀看根的生長視頻。
8.根的生長特性
通過觀察圖片，直觀的得出根的生長特性：（1）向地性（2）向水性（3）向肥性
9.開眼界：根能長多長
10.小結
植物體的地上部分和根部是相互依賴的一個整體，“根深才能葉茂”，“壯苗必須先壯根”。
五、當堂練
1.根尖中與根伸長相關的部位是( )
A.根冠和分生區 B.分生區和伸長區
C.伸長區和成熟區 D.分生區和成熟區
2.植物根的生長往往具有一定的方向，下列選項中完全正確的是( )
①向光性②向水性③向肥性④向地性
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
3.在培養小麥根尖的時候，用肉眼可以看到有一段長了許多白色“茸毛”，這一段區域屬于根尖的( )
A .根冠 B. 成熟區 C. 伸長區 D .分生區
4.將小麥根尖各部分與其相對應的特點連接起來
(1)根冠 A.細胞較小，排列緊密，具有分裂增生能力
(2)分生區 B.細胞較大，排列不整齊，具有保護作用
(3)伸長區 C.細胞較大，排列較整齊，表皮分化形成根毛
(4)成熟區 D.細胞較長，排列較整齊，它能使根迅速伸長
5.為什么要給農作物進行深層施肥?
六、課后作業：試試看
選擇小型的草本植物進行觀察，比較其地上部分和地下部分，哪一部分更發達。
七、板書設計：
根的生長
一、根尖的結構和功能
二、根的生長特性：
向地性 向水性 向肥性

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