資源簡介

初三上冊 第六單元 第三章
第一節(jié) 動物在自然界中的作用
【教學(xué)目標(biāo)】
通過學(xué)生對草原生態(tài)系統(tǒng)資料的分析，回顧各種生物間的關(guān)系，明確生態(tài)平衡的概念及動物在生態(tài)平衡中的作用，認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點。
利用物質(zhì)循環(huán)圖解進(jìn)一步加強(qiáng)對動物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的認(rèn)識。
通過課前調(diào)查的分享交流，辯證的認(rèn)識動物與生物圈中其他成員之間的利害關(guān)系。從而樹立起與動物和諧相處的觀點。
【教學(xué)重點和難點】
通過對各種資料的分析，明確動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)以及幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用，認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點，
【課前準(zhǔn)備】
教師：多媒體教學(xué)課件
學(xué)生：調(diào)查《周圍動物的行為及其作用》，收集相關(guān)資料，以備課堂展示。
【教學(xué)手段】
情景教學(xué)法：通過PPT教學(xué)課件，用生動有趣的圖文資料創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，回顧已有知識，為新知識的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
案例引導(dǎo)法：通過各種案例的展示，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自學(xué)學(xué)習(xí)能力、分析解決問題的能力。
【學(xué)習(xí)方法】
自主學(xué)習(xí)，合作探究、調(diào)查交流。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課：
“屎殼郎坐輪船——臭名遠(yuǎn)揚”聽過這個歇后語嗎？真的是這樣嗎？教師展示視頻資料《屎殼郎與南非世界杯》，引導(dǎo)學(xué)生回顧《生態(tài)系統(tǒng)》相關(guān)知識，從而導(dǎo)入新課。
（設(shè)計意圖：結(jié)合學(xué)生已有的《生態(tài)系統(tǒng)》的知識，通過對“屎殼郎”這個資料的分析和討論，初步感知動物在自然界中的作用。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為目標(biāo)1、2的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。）
二、自主學(xué)習(xí)，合作探究
學(xué)習(xí)任務(wù)一：初步了解動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
自主學(xué)習(xí)：獨立解讀課本P54-55頁資料分析，完成問題①②③，標(biāo)記疑問，以備同桌交流。www.renjiaoshe.com
請根據(jù)三個資料分析，分別寫出三條食物鏈
人類能不能隨意滅殺某種動物？？
各種動物的數(shù)量能不能無限制的增長？請說明你的理由，由此明確生態(tài)平衡的概念是什么？
同桌解惑答疑，班內(nèi)交流，教師適時點撥、補(bǔ)充。
（設(shè)計意圖：通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，初步達(dá)成教學(xué)目標(biāo)1、2）
學(xué)習(xí)任務(wù)二：明確動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)，解讀課本P55頁，討論完成問題①②③。
通過自主學(xué)習(xí)問題的探究，明確動物在生態(tài)平衡中的重要作用是什么？
結(jié)合物質(zhì)循環(huán)圖解，嘗試描述動物是如何參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)？
通過以上問題的分析，你明確了動物在自然界中有哪些什么作用？
班內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果
教師小結(jié)：動物在維持生態(tài)平衡中有重要作用，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分。
（設(shè)計意圖： 本節(jié)課的前兩個大標(biāo)題，是初一《生態(tài)系統(tǒng)》知識的升華，有已有的知識做基礎(chǔ)，這部分知識比較容易被學(xué)生掌握，所以把前兩個大標(biāo)題合二為一。站在生態(tài)系統(tǒng)是一個統(tǒng)一整體，牽一發(fā)而動全身的角度出發(fā)，通過物質(zhì)循環(huán)圖解，幫助學(xué)生回顧物質(zhì)流和能量流的知識；結(jié)合資料分析和層層遞進(jìn)的問題，讓學(xué)生逐步認(rèn)識到動物在維持生態(tài)平衡及促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)中的重要作用。從學(xué)生已有的知識出發(fā)，來組織教學(xué)，更容易引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會更高，從而順利完成教學(xué)目標(biāo)1、2）
學(xué)習(xí)任務(wù)三：從動物與其他生物之間的關(guān)系，探究動物的作用
1、學(xué)生活動：結(jié)合課前的調(diào)查《周圍動物的行為及其作用》的相關(guān)資料，分組交流展示：①周圍動物的行為及對植物的作用
②動物對其他生物的益害關(guān)系。
2、教師活動：多媒體展示相關(guān)視頻資料，做適當(dāng)補(bǔ)充。
3、教師小結(jié)：動物能幫助植物傳粉、傳播種子，進(jìn)行生物防治，這是它有利的一面；數(shù)量過多危害植物，造成糧食減產(chǎn)等這是它有害的一面。）
（設(shè)計意圖：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間相互依存的關(guān)系出發(fā)，通過學(xué)生對周圍熟悉動物的親身調(diào)查，真實的體會到動物對植物及其他生物的作用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和思維能力；并為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)3。）
四、拓展升華
資料分析：美國科普作家蕾切爾·卡遜于1962年出版了《寂靜的春天》一書。書中描述了由于殺蟲劑破壞生態(tài)系統(tǒng)的緣故，人類可能將要面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶……沒有任何動物的寂靜世界。
1、學(xué)生活動：小組合作討論解決下列問題：
如果自然界中缺少了動物會怎么樣？
② 我們應(yīng)該怎樣對待動物？
2、班內(nèi)交流。
3、教師活動：適時點評、補(bǔ)充。
（設(shè)計意圖：資料分析結(jié)合生活實際，讓同學(xué)們暢所欲言，拓寬視野的同時進(jìn)一步升華教學(xué)目標(biāo)。）
五、梳理鞏固
1、學(xué)生活動：小組長檢查本組學(xué)案完成情況，然后對照大屏幕的知識總結(jié)進(jìn)行組內(nèi)的交流鞏固，對不懂的問題互相幫助。
2、教師活動：隨機(jī)抽查，了解整體掌握情況。
（設(shè)計意圖：充分發(fā)揮小組的作用，培養(yǎng)學(xué)生之間的合作能力，而且學(xué)生間的互幫互助更可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并強(qiáng)化對教學(xué)目標(biāo)1、2、3的實現(xiàn)。）
六、結(jié)束語：
動物為生物圈的穩(wěn)定發(fā)展起著重要的作用，是生物圈的重要組成部分，因此讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊開始愛護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境，與其他生物和諧相處。
七、隨堂小測，一展身手
1.自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了（ ）的關(guān)系
A.絕對獨立 B.相對獨立 C.互不相干 D.相互適應(yīng)，相互依存
2.動物通過哪種作用促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)？（ ）
A．光合作用 B、呼吸作用 C.蒸騰作用 D.都不是
3．關(guān)于動物與植物的關(guān)系不正確的是（　　）
A．動物和植物形成相互對立關(guān)系
B．動物能幫助植物傳粉，利于其繁殖后代
C．動物能幫助植物傳播種子，有利于擴(kuò)大植物分布范圍
D．某些動物數(shù)量過多時，會對植物造成危害，如蝗災(zāi)
4、下列關(guān)于生態(tài)平衡的解釋，正確的是 （ ）
A 生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分、種類保持不變
B 生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變
C 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)
D 生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類不變
5．有一種名為鬼切草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時，褲角上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（　　）
A．毀壞了鬼切草 B．幫助鬼切草傳播種子和果實
C．人對鬼切草不會產(chǎn)生作用 D．以上答案都不對
6．動物對于一個生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的，下列說法正確的是（　　）
A．動物是食物的唯一來源 B．動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．動物能固定二氧化碳 D．動物能釋放氧氣
（設(shè)計意圖：這些題目的設(shè)計都是緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，從不同角度考查學(xué)生的認(rèn)知水平和理解水平，以及學(xué)以致用的能力。）
八、板書設(shè)計
第一節(jié) 動物在自然界中的作用
　　1、在生態(tài)平衡中的重要作用——生態(tài)平衡 　　
2、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
3、幫助植物傳粉、傳播種子

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