資源簡介

冀少版八年級上冊《芽的發育》教學設計
田陽縣實驗中學 韋嬌倫
課題：《芽的發育》
教學目標
知識與技能
了解芽的種類。
理解葉芽的結構及葉芽的發育。
理解頂芽發育與側芽發育的關系。
二.過程與方法
通過視頻觀察葉芽的結構，培養學生的觀察能力。
三.情感、態度與價值觀
通過分析“頂芽發育與側芽發育的關系”，使學生了解生活中的現象與知識的聯系。
教學重點和難點
教學重點：葉芽的結構和葉芽的發育過程。
教學難點：葉芽的發育過程。頂芽發育與側芽發育的關系。
教學準備
教師準備：課件，導學案，視頻
教學過程
教學內容
教師活動
學生活動
設計意圖
【導入新課】
【新課學習】
1. 芽的種類
2.葉芽的結構
3.葉芽的發育過程
4.頂芽發育與側芽發育的關系
【課堂小結】
【練習檢測】
創設情境：展示柳樹抽芽的圖片，播放音頻《詠柳》
萬千枝條及其綠葉都是由芽發育成的，那么芽是什么？它又是怎么發育成枝條的呢？
這一節課，我們一起來學習芽的發育。（板書課題）
展示學習目標：首先我們要明確學習目標。
閱讀課文，完成導學案一中的內容。
巡視，展示學生答案。
展示圖片：我們來判斷圖中的芽是什么芽？
提問：你能從外部形態區分葉芽和花芽嗎？
它們分別發育成植物的哪一部位？
在芽的類型中，葉芽擔負著重要的職責，下面我們來研究葉芽的結構。
播放視頻：葉芽的結構
請你仔細觀看視頻，認識葉芽的結構
葉芽是如何發育成枝條的？
閱讀課文，完成導學案二中的內容，并與小組成員討論。
請兩位位同學完成課件中的填空和連線。
頂芽和側芽的生長有什么關系呢？
在生活中人們是如何利用和破除頂端優勢來解決實際問題的呢？（展示圖片說明）
誰來說說哦這節課你學到了什么？
（展示知識框架圖）
練習：請同學代表選擇相應的練習，并完成。
欣賞圖片以聆聽詩詞朗誦。
齊讀學習目標。
閱讀課文，自主學習。
判斷。
思考并回答。
觀看視頻，帶著問題去學習。

閱讀課文，從課文中找出并與小組成員討論。
展示學習成果。
思考。
總結歸納本節課的收獲。
舉手回答。
用圖片以及學生熟悉的詩詞引出話題。激發學生的學習興趣。
明確學習目標。
培養學生自主學習的能力。
培養學生的觀察能力。
合作學習，培養學生的合作意識。
了解知識在生活中的應用。
檢測學習效果。
板書設計
芽的發育
頂芽
按著生位置來分
側芽
芽的種類 葉芽
按將來發育情況 花芽
混合芽
葉芽的結構
頂芽發育與側芽發育的關系

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