資源簡介

第一節(jié)植物根的生長
教學目標：
知識目標：
1、識別根尖的基本結(jié)構(gòu)，能說出各部分的主要功能。
2、描述根生長的部位及生長的原因。
能力目標：
1、通過肉眼和使用放大鏡、顯微鏡觀察根尖，培養(yǎng)學生的觀察能力。
2、測量比較根的生長，培養(yǎng)學生科學探究能力。
情感態(tài)度與價值觀：
1、培養(yǎng)學生勇于探索、大膽實踐的創(chuàng)新精神。
2、培養(yǎng)學生愛惜植物的情感，增強環(huán)保意識。
教學重點：
1、識別根尖的基本結(jié)構(gòu)，說出各部分的主要功能。
2、探究根尖的生長部位，描述根生長的原因。
教學難點：
1、描述根尖每一部分的細胞結(jié)構(gòu)特點及其各部分的主要功能。
2、探究根的生長部位實驗。
教學過程：
導入:提問 1、根有些什么結(jié)構(gòu)？2、植物的根具有什么樣的功能呢？ 3、根為什么會生長得這樣旺盛？
新課
一 根的作用
無論是一顆小白菜還是一棵生長幾千年的松樹，他們都是由一粒種子萌發(fā)成長的。種子萌發(fā)后首先突破種皮的是什么結(jié)構(gòu)，又發(fā)育成為什么呢？這對植物體的生長起什么作用呢？
總結(jié)根的作用：（固著、支持、吸收、輸導、貯藏等功能）
二 根尖的結(jié)構(gòu)與功能
1、根尖的結(jié)構(gòu)
出示小麥根的圖，分別完成任務(wù)：
1）、觀察放大鏡下的小麥根尖圖，請描述它的外形。
2）、對照課本中根尖模式圖，在顯微鏡放大的圖中，你能找到根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，成熟區(qū)嗎？
（根尖頂端略帶一點黃色的帽狀體是根冠，再上部稍稍發(fā)暗的是分生區(qū)。分生區(qū)的上部，白色光滑的部分是伸長區(qū)。幼根上距離頂端一段距離的地方，長著密密的根毛，多得數(shù)不清，這就是成熟區(qū)）內(nèi)部結(jié)構(gòu)如何？
2、根尖細胞的特點
觀察圖片，比較各區(qū)的細胞在形態(tài)，大小，排列等方面有什么特點，并思考他們分別有什么作用。
總結(jié)根尖的結(jié)構(gòu)與功能。
3、根尖的功能
提出問題，
1、如何比較根的不同部位同一時間內(nèi)的長度變化
2、選取怎樣的根？
3、怎樣劃線？從什么地方開始劃？各線條間距離怎樣？
4、實驗過程中如何觀察和記錄？結(jié)果會怎樣？
三、根的生長
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得出結(jié)論：根的生長主要是分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的伸長的結(jié)果。
四 根的生長特性：圖片展示：向地性、向水性、向肥性
板書設(shè)計：
第二節(jié) 植物根的生長
一 根的作用：固著、支持、吸收、輸導貯藏等作用
二 根尖的結(jié)構(gòu)：由尖端向上由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。
三 根的生長：由分生區(qū)的分裂和伸長區(qū)的伸長的結(jié)果。
四 根的生長特性：向地性、向水性、向肥性

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