資源簡介

課 題
10-3 昆蟲的生殖、發育
課型
新授課（1課時）
教
學
目
標
知 識
目 標
1.舉例說出昆蟲的生殖和發育過程及特點。
2.描述變態發育的過程。
3.舉例說出昆蟲在人類生活、生產中的作用。
能 力
目 標
通過圖片、視頻資料，讓學生觀察昆蟲的生殖發育過程，理解昆蟲的變態發育過程，培養學生觀察、分析信息的能力，同時鍛煉學生的交流合作能力。
情 感
態 度
價值觀
通過分析昆蟲的生殖、發育過程，使學生了解昆蟲與人類生活的關系，關注昆蟲在自然界及人類生活的作用。
教學重點
及 難 點
重點： 1.理解變態發育的概念和過程。 2.昆蟲與人類生活的聯系。
難點： 理解變態發育的概念和過程
學習 策略
指 導
小組合作學習，精講點撥
教 學
用 具
多媒體課件、教材、視頻、昆蟲標本及圖片
板
書
設
計
︹
或
課
件
設
計
思
路
︺
10-3 昆蟲的生殖、發育
一、昆蟲的生殖方式：有性生殖（卵生）
二、昆蟲的發育方式：
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
教學意圖
一、知識導入

二、新課學習
（一）、識別昆蟲
【慧眼識昆蟲】：找出圖片中哪些是昆蟲？為什么？
【歸納】：昆蟲特征
（二）昆蟲的發育
【過渡】：了解了昆蟲的特征，那么昆蟲是如何進行生殖和發育的，我們以可愛的蠶寶寶為例。通過一段視頻了解一下家蠶的一生。
1、家蠶的生殖和發育
【觀看視頻】：家蠶的一生
【學習活動】：觀察家蠶生活史標本，比較幼蟲與成蟲在形態特點和生活習性的差異。
【提問】：①、家蠶的一生可分為幾個時期？
②、家蠶的幼蟲在生長過程中有什么現象？
③、在發育過程中，家蠶的幼蟲與成蟲在形態特點、食物來源方面有何區別？
【歸納】：家蠶生殖、發育特點。
【追問】：根據日常生活中的觀察，你發現了還有哪些昆蟲與家蠶的發育過程相似？
2、蝗蟲的生殖和發育
【過渡】：家蠶的發育過程我們認識了解了，那么是不是所有的昆蟲生殖、發育過程都是這樣呢？下面我們來了解一些其他昆蟲的發育過程。
【學習活動】：觀察蝗蟲生活史標本，比較幼蟲與成蟲在形態特點和生活習性的差異。
【提問】：①、蝗蟲的一生可分為幾個時期 ？
根據生活常識和經驗判斷昆蟲。
先獨立完成，然后小組交流、討論
小組代表展示，描述家蠶的發育過程，及各時期發育特點。
比較差異，總結出變態發育的概念。
小組交流、舉例
從學生熟知的情景入手，
提高學習興趣。引入課題：昆蟲的生殖和發育。
通過觀察標本，引導學生列表比較分析，歸納出變態發育的概念，提高學生獲取信息、發現問題、分析問題、解決問題的能力。
明確家蠶是完全變態發育的繁殖過程，學會遷移、舉例。
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
教學意圖
②、在發育過程中，蝗蟲的若蟲與成蟲在形態大小、有無翅膀、生活習性方面有何區別？
③、蝗蟲的發育與家蠶的發育過程有何異同？
【歸納】：蝗蟲的生殖、發育特點
【討論】：
①、蝗蟲蛻去的皮是它的什么？為什么要經歷蛻皮？
②、根據日常的觀察，說說還有哪些昆蟲與蝗蟲的生殖和發育方式相似？
三、拓展提高
（一）完全變態與不完全變態
【提問】：蝗蟲和家蠶的生殖發育過程有什么異同？
【歸納】：完全變態發育和不完全變態發育的根本區別：在于是否經過?蛹期。
（二）、昆蟲與人類的關系
【展示圖片】：美麗的絲綢、蜜蜂采蜜、蝗蟲對作物的危害等圖片
四、歸納總結
五、鞏固練習
小組交流、討論
小組交流討論。
小組交流、討論
學生舉例，說明昆蟲與人類的關系。
明確蝗蟲是不完全變態發育的繁殖過程，學會遷移、舉例。
通過觀察圖片，引導學生列表比較，歸納出變態發育和不完全變態發育的概念，達到突破本節重點的目的。同時提高學生獲取信息、發現問題、分析問題、解決問題的能力。培養學生的發散思維能力。
注意從生活實際出發，關注生物在日常生產生活中的作用，培養學生關愛生命、保護生物的意識。?
課
堂
檢
測
題
1、蟋蟀的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期,?這個發育過程稱為( )
A.不完全變態 B.完全變態 C.?變態發育 D.不變態發育
2、蜜蜂完全變態發育的正確過程是( )
A.幼蟲→卵→蛹→成蟲 B.卵→蛹→成蟲
C.卵→幼蟲→蛹→成蟲 D.卵→蛹→幼蟲→成蟲
3、下列與美麗的蝴蝶發育方式不同的昆蟲是( )
A.菜粉蝶 B.螳螂 C.家蠶 D.蠅
4、我國很早就有人掌握了養蠶、編織絲綢等技術。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時繭內的家蠶發育到哪一階段( )
A.蛹 B.幼蟲 C.卵 D.成蟲
課堂小結
通過這節課的學習，大家收獲了什么？
教
學
反
思

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