資源簡介

課題：第四單元 生物圈中的人 第三章 第二節發生在肺內的氣體交換
備課時間
上課教師
上課班級
上課時間
課 型
新授課
課 時
第一課時
教 學
目 標
知識目標：
1. 概述肺與外界進行氣體交換的過程；
2. 概述肺泡與血液進行氣體交換的過程；
能力目標：通過閱讀教材、觀察圖片、分析表格、演示操作等培養和提高學生自學能力、觀察能力，推理思維能力，并發展學生的圖文轉換能力及歸納表達能力。
情感態度價值觀：
通過分析氣體交換的過程，培養學生形成 “結構與功能相適應”的生物學觀點；并通過學習呼吸頻率、肺活量等知識，認同體育鍛煉的重要性，積極參加體育鍛煉。
教 學
重 難 點
重點：1.肺與外界進行氣體交換的過程；
2.肺泡與血液進行氣體交換的過程；
難點：肺與外界進行氣體交換的過程。?
核心素養要點
培養學生類比解決問題的能力
教 學
方 法
講授法、探究法、討論法
教學媒體課件來源
整合課件、視頻
重點關注 學生名單
教 學 活 動 過 程
二次備課
(個性化修注)
一、新課導入：
請同學們想一想，呼吸系統由哪幾個部分組成？鼻、咽、喉、氣管和支氣管各有些什么樣的功能呢？
二、新課學習
一、肺與外界的氣體交換
人體是如何將氣體吸入的？
1.讓學生觀看肺的位置結構圖，說出肺是呼吸系統的主要器官
2.體驗活動：請同學們用手按在胸部兩側，深深地吸氣，細心地體會一下自己在吸氣和呼氣時胸廓的變化及肋骨如何運動。
得出結論：當吸氣時，肋骨向上向外運動，胸廓擴大；
當呼氣時，肋骨向下向內運動，胸廓變小。?
3.教師演示模擬膈肌的運動實驗，學生討論：小氣球代表什么？橡皮膜代表什么？氣球在什么情況下漲大？在什么情況下回縮？?
4.播放多媒體，演示肋間肌的收縮和舒張，膈肌的收縮和舒張。
二、肺泡與血液的氣體交換
介紹氣體擴散作用：即由濃度高的地方向濃度低的地方擴散。
呼出氣體中的氧含量，少于吸入氣體中的氧含量；呼出氣體中的二氧化碳含量，多于吸入氣體中的二氧化碳含量。
2.多媒體展示教材第47頁圖4-30“肺泡與血液之間的氣體交換示意圖”，學生討論：?肺泡與血液之間的氣體是怎樣交換的。?
3.肺泡適于其他交換的特點：?
三、達標檢測
練習冊對應部分：實探選擇題1、3、4、8；非選擇題1、2、3、5、
四、板書
第二節 發生在肺內的氣體交換
一、肺與外界的氣體交換
1、肺是呼吸系統的主要器官
2、呼吸肌（膈肌、肋間肌）收縮，吸入氣體
呼吸肌舒張，呼出氣體
二、肺泡與血液的氣體交換

教 學
反 思

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