資源簡介

第2節(jié) 人體的組成
一、教學(xué)目標(biāo)
通過外部觀察、閱讀課本、觀看課件，能夠認(rèn)識(shí)人體的外形。
通過觀看課件、閱讀文本、觀察圖片，能夠識(shí)別組成人體的各種器官
二、教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)人體的外形;認(rèn)識(shí)人體的腔和腔內(nèi)的主要器官
三、教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官
四、教學(xué)過程
教學(xué)進(jìn)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
1.導(dǎo)入
復(fù)習(xí)植物體的結(jié)構(gòu)層次，引出人體的結(jié)構(gòu)層次問題。
提問：植物體是由細(xì)胞、組織和器官構(gòu)成的有序整體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是否也是這樣呢？
回憶復(fù)習(xí)植物體的結(jié)構(gòu)層次，思考動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層級(jí)是否也和植物體有類似結(jié)構(gòu)層級(jí)。
2.觀察人體的外形[
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P26頁觀察人體的外形內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生同桌兩位相互配合，參照?qǐng)D9-6人體外形模式圖認(rèn)識(shí)人體外形。
提問：①從外形上看，人體分為哪幾部分？②你能說出你的身體各部分的名稱嗎？
閱讀課本中相關(guān)內(nèi)容，和同桌合作認(rèn)識(shí)人體外形，回答老師問題。
2.播放（人體的結(jié)構(gòu)）相關(guān)課件，對(duì)人體的外形各個(gè)部分做出深入講解。
提問：①為什么臀部常被選作肌肉注射的部位？②歸納總結(jié)人體的分布情況及各部分名稱。
觀看課件，對(duì)人體外形有更深的理解，思考回答問題。
3.觀察人體的腔內(nèi)器官
1. 認(rèn)識(shí)了人體的外形，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P27觀察人體的腔內(nèi)器官內(nèi)容，根據(jù)圖9-7、9-8認(rèn)識(shí)人體腔內(nèi)器官，
提問：①顱腔和體腔內(nèi)分別有哪些器官？②體腔被膈分成哪兩個(gè)部分？其中分別有哪些器官？③對(duì)照自己的身體知道這些器官所在的位置。
學(xué)生自主閱讀課本，根據(jù)圖9-7、9-8了解人體腔內(nèi)器官，思考回答問題。
2. 動(dòng)畫、圖片演示人體腔內(nèi)器官，播放相關(guān)課件，對(duì)人體腔內(nèi)器官有更深入的講解。
提問：你能歸納總結(jié)人體的腔內(nèi)各器官的名稱？
觀看動(dòng)畫、課件等，總結(jié)歸納人體腔內(nèi)器官名稱。
4.小結(jié)
對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)：①人體的外形：頭、頸、軀干、四肢②人體內(nèi)的腔：顱腔、椎管、胸腔、膈、腹腔③人體的內(nèi)部器官：氣管、肝臟、膽囊、大腸、盲腸、闌尾、喉、心臟、肺、小腸、膀胱
跟隨老師總結(jié)思路對(duì)這節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再回顧。
五、板書設(shè)計(jì)
第2節(jié) 人體的組成
一、觀察人體的外形：
口
耳
頭 鼻
眼
頸
前面 ：胸、腹
軀干
后面 ：背、腰
上臂
上肢 前臂
四肢 手
大腿
下肢 小腿
足
二、人體的腔內(nèi)器官：
1.人體內(nèi)的腔：顱腔、椎管、胸腔、膈、腹腔
2.人體的內(nèi)部器官：氣管、肝臟、膽囊、大腸、盲腸、闌尾、喉、心臟、肺、小腸、膀胱
六、反饋練習(xí)
1.人體中由口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同組成的是（ ）
A.運(yùn)動(dòng)器官 B.消化器官 C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) D.消化系統(tǒng)
2.雞翅由皮膚、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神經(jīng)等構(gòu)成，所以雞翅是（ ）
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
3.屬于組織的一項(xiàng)是
A.肌細(xì)胞 B.血液 C.唾液腺 D.肱二頭肌
4.一塊完整的肱二頭肌屬于（ ）
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
5.下列具有收縮、舒張功能的組織是（ ）
A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織
6.生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，人體的皮膚屬于（ ）
A.器官　　 B.組織　 　C.系統(tǒng)　 　D.無法確定
參考答案：
D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A

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