資源簡介

湘美版小學書法四年級下冊
第14課 邊學邊用
《撇捺組合訓練》教學設計
教學目標知識與技能 1.掌握撇捺組合字的書寫口訣。 2.會運用撇捺書寫口訣把字寫好。過程與方法 通過探究、觀察、分析、講解等方法使學生掌握撇捺字的組合特點規律，學會運用撇捺組合書寫口訣把字寫好。情感態度價值觀：培養學生良好習慣和做人品質。教學重點 學習撇捺組合字的類型、規律、口訣。教學難點 運用書寫口訣把撇捺之字寫好。教學過程www.renjiaoshe.com 一分鐘訓練：1.兒歌誦讀《人有二個寶》。2.欣賞書法作品，引導學生寫好字要動手又動腦。3.大家做好準備了嗎？掌聲鼓勵一下。一、導入 同學們，今天老師給大家帶來了筆法家族的老朋友，大家看看是誰？撇捺在漢字組合中經常組合一起，撇捺如何組合才能使字變美呢？這節課我們就來學習一下。板書課題：撇捺組合訓練二、新課 1.出示幻燈片：認真觀察字中的撇捺在字的什么位置？ 2.字頭上是什么撇什么捺？字底部的撇捺是什么？ 3.認真觀察：字中的撇捺是如何表現的？ 4.同學們說一說 師板書 舒展
5.教師帶領學生書空表現一下6.大家在練習本上試一試（5遍）7.下面我們舉行一場選美比賽，大賽分兩組
8.分別請小評委進行點評那個美？為什么？9.導：如何寫好撇捺組合，看看專家給出的答案。10.書寫口訣：撇捺組合要舒展，平衡對稱是關鍵。11.指名讀、齊讀、分組讀。12.背著說一遍，板書；平衡?對稱
三、例字應用1.演示例字：全??天?同學們欣賞2.大家試寫3遍，看能否把撇捺組合美3.考眼力：請同學們找出哪個美，哪個不美,4.探究：撇捺在字頭時，上寬下窄；撇捺在字底時，上窄下寬。5.讓我們看一看是不是？6.出示幻燈片：合?全?企?夫?火?天7.總結口訣: 撇捺組合要舒展，平衡對稱是關鍵。
上下寬窄仔細看，字形結構更美觀。
8.齊讀四、大家還能舉出來嗎？ 板書：今 令 笑 犬 等五、教師邊演示邊講解。六、完成作業 要求：自選喜歡練的6--8個字，每字一行；
運用口訣書寫力求美觀七、展示優秀作業 1.展示學生作業：利用投影展示作業 2.教師點評：表揚優點，指出不足。八、結束語 同學們，寫好字是一項長期功夫，還應在以后的學習中，勤于思考，持之以恒，相信大家一定能寫出一手漂漂亮亮的中國字。九、板書?????????撇捺組合訓練舒展??人??上寬下窄???全?金?會 今 令
平衡對稱??人??上窄下寬???天?大?夫 犬 笑

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