資源簡介

湘美版小學書法練習指導三年級下冊
第11課 短捺的寫法
教學目的：
1． 了解捺有斜捺、平捺之分捺的寫法。
2． 學習斜捺和平捺的用筆方法，捺的寫法體會不同。
3． 練習書寫帶有捺筆的幾個字。
教學重點：
1． 了解斜捺、平捺的形態特點。
2． 通過練習體會斜捺、平捺運筆的不同捺的寫法。
教學準備：筆、墨、紙、小黑板
教學時間：一課時
教學過程：
一、導入
1．小結上節課的學習情況，復習撇的寫法
2．檢查學生握筆姿勢及坐姿。
3．板書課題：捺的寫法。
4．學生自學，了解本課的學習內容捺的寫法。
二、了解基本形態，學寫“捺”
1．出示小黑板，看看這兩種捺筆有何不同？
2．認識斜捺和平捺，體會各自形態特點。
3．師范寫“斜捺”
4．生說說運筆特點
5．師領生寫，邊寫邊說要點：起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重。至捺腳處向右漸漸提筆出鋒。
6 評議。有兩種病筆：“翹筆”和“長尾”
7．同樣方法學習平捺的寫法
8．評議學生作品，注意平捺運筆與斜捺的不同：起筆稍頓，行筆右上很短，接著向右下（教平）行筆由輕到重，出捺腳向右上。
9． 指名上臺寫，集體評議。書法教案:捺的寫法http://注意不要寫成弓形。
（1）生練寫
（2）互相評議
三、書寫指導
1．帶有“斜捺”的字。
（1）出示小黑板：
（2）觀察這幾個字的共同特點：都帶有“斜捺”
（3）師范寫“八”生觀察師的運筆方法
（4）生練寫“八”
（5）集體評議：
（6）同樣方法生練寫范字
2.帶有“平捺”的字。
（1）出示小黑板：
（2）用同樣的方法練寫這幾個字
（3）評議：運筆方法（不要寫成弓形）、間架結構。
四、優秀作品展評

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