資源簡介

小學書法 湘美課標版 三年級下冊
《我寫我名》教案
教學目標：
學習書寫自己的署名。
復習點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫。
培養學生良好的寫字習慣，形成正確的書寫姿勢。
感知書法之美，激發學生學習軟筆書法的熱情。
教學重難點：
1、復習基本筆畫的書寫要點。2、初步感受各種書體的風格特點。

教學準備：
毛筆、墨汁、毛邊紙、多媒體課件
教學過程
導入新課
1、課件出示各種簽名圖片，指導學生觀察感受。
2、揭示課題
師：在生活中，我們經常要簽名，古人說“字如其人”，簽名寫得好壞，是關系到自己形象的大事，可馬虎不得。今天我們的書法課就來學習怎樣寫好自己的署名。讓我們一起走進今天的課程。
師板書課題：《我寫我名》
生齊讀課題。
學寫署名
教師引導學生探索寫好署名的方法。
1、寫好筆畫
（1）學生與同桌交流自己的名字是由哪些筆畫組成的？
（2）在基本筆畫中，最擅長寫好哪些筆畫？
學生范寫擅長的基本筆畫，教師指導觀察。
全體學生共同練寫筆畫，教師巡視并指導。
教師小結寫好這些筆畫的要點。
（3）哪些筆畫沒有信心寫好，師生交流并練寫。
師生范寫筆畫，指導學生觀察，并掌握書寫要點。
學生練習書寫筆畫，教師巡視并指導。
教師小結筆畫的書寫要點。
2、寫出個性
（1）出示書法家的作品，并對顏真卿、歐陽詢、趙孟鈄黽蚨痰慕檣堋

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