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三年級書法上冊“橫折彎鉤和橫斜鉤”的教學(xué)設(shè)計(jì)

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  1. 二一教育資源

三年級書法上冊“橫折彎鉤和橫斜鉤”的教學(xué)設(shè)計(jì)

資源簡介

“橫折彎鉤和橫斜鉤”的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的:
1.認(rèn)識橫折彎鉤和橫斜鉤兩個(gè)筆畫的形態(tài)特征。  
  2.寫好橫折彎鉤和橫斜鉤,寫好“九、幾、飛、風(fēng)”四個(gè)字,寫得正確、美觀、整潔。
  3.養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,提高寫字興趣。
教學(xué)過程:
一、欣賞作品
師:同學(xué)們,咱們中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化,其中書法是我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一。漢字由古至今不斷的演變(出示“飛”字的演變過程),由篆書→隸書→楷書→簡體字 。今天老師給你們帶來現(xiàn)代兩位杰出書法家的作品及“蘭亭杯”獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品讓大家欣賞。(出示龐中華和田英章的作品)對比后讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?br/>師:剛才老師向大家展示的書法字體叫楷書。要寫好漢字必須認(rèn)識漢字的基本筆畫,寫好漢字的基本筆畫。今天老師給大家?guī)韮晌慌笥选#ǔ鍪菊n題:橫折彎鉤和橫斜鉤)
二、講授新課
  師:老師給大家?guī)硪桓づぐ簦纯此裎覀儗W(xué)過的哪個(gè)筆畫?(橫、豎)扭扭棒會變,想看嗎?那我們就一起來上課吧!
(一)、認(rèn)識筆畫,書寫筆畫
  1.認(rèn)識筆畫。
  師:你們瞧,扭扭棒開始變了!(邊說邊折扭扭棒)折下來,向右彎,下邊平,向上鉤。變成什么了?(課件出示:橫折彎鉤)一起叫叫它的名字。這個(gè)筆畫是幾筆?(將扭扭棒拉平)它是由一根扭扭棒變來的,所以它是一筆。
  師:扭扭棒繼續(xù)變!(邊說邊折扭扭棒)折下來,斜出去,鉤上來。變成什么了?一起叫叫它的名字。(課件出示:橫斜鉤)這個(gè)筆畫是幾筆?(將扭扭棒拉平)它也是由一根魔法棒變來的,所以它也是一筆。
師:今天我們就來認(rèn)識這兩個(gè)筆畫和帶這兩個(gè)筆畫的字——(出示:橫折彎鉤和橫斜鉤),一起讀。
  師:這兩個(gè)筆畫很像,但是不一樣。仔細(xì)觀察,它們哪里一樣?哪里不一樣呢?(學(xué)生小組討論交流)
  師:你們的眼睛真亮!
  師:告訴老師,你覺得橫折彎鉤像什么?
師:(出示天鵝水面浮出圖)在這只天鵝身上,你能找到橫折彎鉤這個(gè)筆畫嗎? 
師:告訴老師,你覺得橫斜鉤像什么?
師:(出示天鵝起飛圖)在這只天鵝身上,你能找到橫斜鉤的筆畫嗎?
   2.寫寫筆畫。
  (1)師:(實(shí)物投影)我們來寫寫這兩個(gè)有趣的筆畫吧。先看老師寫,小朋友們用手指跟著老師一起寫。  
  師:大家也來寫寫這兩個(gè)筆畫。
  師:好,身子坐正,拿好鉛筆。鉛筆怎么拿?(提醒握筆姿勢)(演示一尺一寸一拳頭)一起把這兩個(gè)筆畫描一個(gè)寫一個(gè)。(出示坐姿、握筆姿勢圖)
  師:有一點(diǎn)老師提醒一下,要觀察好了再動(dòng)筆寫,做到心中有數(shù),那寫的時(shí)候就能少用橡皮,一次寫好。(師巡視)
  (2)反饋:展示學(xué)生作業(yè)。
三、觀察比較,學(xué)寫漢字“九、幾、凡”
  過渡:誰能給扭扭棒加一加讓他變新字(出示“九、幾、凡”,感受筆畫的變化。)
  1.比較。
  師:認(rèn)識嗎?這三個(gè)字里有我們剛寫過的筆畫嗎?(課件演示橫折彎鉤變紅)寫字第一步,我們要先觀察這兩個(gè)橫折彎鉤一樣嗎?(“幾”字里的橫折彎鉤的橫短,“九”字的長。“九”字的折畫向左靠,“幾”字的折畫直一點(diǎn)。橫折彎鉤的位置不一樣。)
  師:對,同樣的筆畫到了不同的字里是會發(fā)生變化的,小朋友們寫之前都要仔細(xì)觀察。
  2.書寫。
  師:先看老師寫。(實(shí)物投影)伸出手跟老師一起寫。
  師:告訴大家寫好“九”字的一個(gè)小竅門:橫折彎鉤的折要向左靠一靠,那靠到什么位置合適呢?
  師:再來看“幾”字,起筆位置在哪里?撇是豎撇,再寫橫折彎鉤,橫到了豎中線頓一頓,折向下,折畫直一點(diǎn),剛好寫在豎中線上,挺拔的“幾”字就寫好了。看,“幾”字的撇和折畫也是平行的。(畫輔助線)
(生寫,反饋,評價(jià)。)
四、觀察比較,學(xué)寫漢字“飛、風(fēng)、氣”
過渡:誰能說說哪些字帶有橫斜鉤這個(gè)筆畫呢?
出示課件:“飛”字的演變過程,講解中國漢字的起源。
比較。
師:認(rèn)識嗎?這三個(gè)字里有我們剛寫過的筆畫嗎?(課件演示橫斜鉤變紅)寫字第一步,我們要觀察這兩個(gè)橫斜鉤一樣嗎?(“飛”字橫筆稍短,“風(fēng)、氣”兩字的橫筆稍長。)
3、書寫。
師:先看老師寫。
生練習(xí)書寫后展示,由學(xué)生交流評價(jià)。
五、小試身手練一練
練習(xí)書寫詞語:九月 飛機(jī) 風(fēng)氣

板書:
乙 九 幾 凡
↘ 飛 風(fēng) 氣
九月 飛機(jī) 風(fēng)氣

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