資源簡介

第1課影子
1、產生影子有兩個條件：（光）和（不透明的物體）。
2、怎樣使物體的影子發生變化？（玩手影游戲或者用手電筒照射豎起來的鉛筆）
答：光源的位置、照射方向以及遮擋物的形狀等會影響物體影子的變化。
3、影子對我們生活的影響？有利影響：（1）知道時間：日晷（2）皮影戲（3）手影(4)電影（5）乘涼等。不利影響：（1）晚上寫作業，收的影子影響寫字；（2）冬天影子長，坐著影子里感覺特別冷；（3）醫生做手術時，手的影子影響手術。所以用無影燈。

第2課太陽和影子
1、一天中，陽光下同一物體的影子最長的時候是（早上和傍晚），最短的時候
是（中午）。
2、陽光下物體的影子越長，氣溫（越低），物體的影子越短，氣溫越（高）。
3、早晨太陽升起，我們面向太陽，前面是（東方），影子在（西方），傍晚太陽
在（西方），影子在（東方）。可見，太陽方向與我們影子的方向總是（相反）
的。
4、太陽位置的變化與我們的生活有什么關系？
答：（1）幫助我們辨別方向；②太陽位置的變化會引起溫度的變化；③造成了日
夜的交替；④太陽每年的位置變化造成了四季星空的不同和“年”的概念。
5、太陽與影子有什么關系？
答：一天中，同一物體的影子不僅有長短的變化，還有方向的變化。
（1）長短不同。物體的影子從早晨到中午越來越短，而從中午到傍晚會越來
越長，也就是一天中，陽光下同一物體的影子最長的時候是早上和傍晚，
最短的時候是中午。
（2）方向不同。物體的影子和太陽的方向是相反的，早晨太陽升起，我們
面向太陽，前面是東方，影子在西方，傍晚太陽在西方，影子在東方。
第三課日晷
1、 日晷的特點：晷面傾斜是的，晷針朝北，晷針和晷面要垂直。
2、 古人計時的工具有（沙漏、日晷、水鐘、圭表等）。
用太陽計時的工具：日晷、圭表。
用物質漏滴分量計時的工具：沙漏、水鐘。
3、人們根據古代的計時工具日晷，發明了現代計時工具（鐘表）。
4、隨著時間的變化，物體在陽光下的影子的（方向）和（長短）在發生變化。
（太陽鐘）就是利用這個原理制成的。
5、古代的計時工具有（沙漏）（日晷）（水鐘）（圭表）。
現代的計時工具有（鐘表）（手機）（電腦）。
第四課 怎樣加快溶解
1、像食鹽、高錳酸鉀、小蘇打這樣，在水中變成極小的、肉眼看你不見的微粒，(均勻）地分散在水里，不會自行沉降下來的現象叫做(溶解）。
2、加快溶解的方法有(攪拌）、(加熱水）、（將物體研碎）。
3、水不僅能溶解固體物質，還能溶解液體、氣體物質。
4、只有一個條件不同，其他條件都相同的實驗稱為對比實驗。
5、讓冰糖溶解更快的方法是：多種方法一起用。
第五課 誰在水中溶解的多
1、 在一定溫度下，一定量的水只能溶解一定量的食鹽。
2、通過對50ml水加入食鹽和小蘇打的溶解實驗。得出結論:在水溫相同的情況下，食鹽在水中的溶解能力比小蘇打強。不同物質在水中的溶解能力是不同的。
判斷1、物質在水中可以無限制的溶解下去。(?)
2、在同樣多的水中，不同物質能溶解的多少是不一樣的。(?)
3、在相同條件下，在100ml水中能溶解的食鹽比小蘇打多。(?)
4、給水加熱可以溶解更多的食鹽。(?)
5、小一杯水中不斷加入白糖，白糖會一直溶解。(?)
6、研究50ml水中食鹽和小蘇打誰溶解的多的實驗中，我們可以一次分別加入30克食鹽和30克小蘇打。(?)
選擇。1、在研究50ml水中食鹽和小蘇打誰溶解的多的實驗中，我們可以(C)
A、20克一份，一份一份的加
B、10克一份，一份一份的加
C、3克一份，一份一份的加
2、在研究誰溶解的多的實驗中沒有用到的器材是(B)
A、燒杯B、酒精燈C、天平
第六課把它們分離
1、混合物都可以輕易分離。(?)
2、實驗時需在鹽水還未干之前熄滅酒精燈。(?)
3、食鹽能溶解于水也能從水中再分離出來。(?)
4、酒精燈焰心溫度最高。(?)
5、我們可以用(B)的方法把沙子從鹽水中分離出來，用(C)的方法可以使鹽從水中分離出來。
A、溶解B、過濾C、蒸發
第七課玻璃
1、玻璃一般具有易碎、透明的特點。
2、不同的玻璃透明程度不同。
3、透過玻璃窗夜晚能觀看星星，白天能享受陽光，這是利用了玻璃的什么特點呢？(透明)
4、厚度相同的玻璃，A的透明程度高。
A、平板玻璃B、磨砂玻璃C、壓花玻璃
5、玻璃都屬于人造材料。
6、下列材料中，透明程度高，但易碎的是(B)比較輕，容易造成污染的是(C)，堅固耐用但容易生銹的是(A)。
A、鋼鐵B、玻璃C、塑料
判斷。1、玻璃有多種顏色。(?)
2、有色玻璃不透明。(?)
3、玻璃用途很多，可回收再利用。(?)
4、盛放熱水用玻璃杯比塑料杯好處多。(?)
5.列舉一下你在生活中看到哪些地方用到了玻璃？
門窗上的玻璃、汽車上的玻璃、玻璃水杯、實驗室的燒杯、玻璃工藝品。

第八課紙
1、把同一種紙折疊幾層，承受拉伸和彎曲的性能(B)
A、不變B、變強了C、變弱了
2、牛皮紙、宣紙、紙箱、信紙根據軟硬程度從硬到軟的順序正確的是(C)
A、牛皮紙、宣紙、紙箱、信紙
B、紙箱、牛皮紙、宣紙、信紙
C、紙箱、牛皮紙、信紙、宣紙
D、宣紙、紙箱、牛皮紙、信紙
3、我們經常用宣紙寫毛筆字，因為宣紙有較好的(吸水性)。
第九課多變的紙
1、玩紙過程中，紙的形狀和大小發生了變化，但構成紙的物質沒有改變。
2、玻璃碎了之后構成玻璃的物質沒有發生改變。(填“有”或“沒有”)
判斷
3、小麥磨成面粉的過程中物質發生了變化。(?)
4、蠟燭融化的過程中物質沒有發生變化。(?)
5、下列物質發生變化后就不是原來的物質了(C)
A、紙制成書本B、水結冰C、木頭燃燒成為煙、火
6、物質被人工改變了，但仍是原來那種物質的是(A)
A、大米做成米飯，小麥蒸成饅頭
B、石頭燒成石灰，石頭做成水泥
C、木材加工造紙木材上長出蘑菇
第十課天然材料和人造材料
1、材料分為天然材料和人造材料。像石頭、石油、棉花這樣的直接來自大自然的材料是天然材料。
2、被人加工過的材料就是人造材料。(?)
3、人造材料有許多天然材料所無法代替的功能和優點，所以我們要多用人造材料，少用天然材料。(?)
4、日常生活中是人造材料的有(A)
A水泥B、鐵礦石C、棉花D、陶土
5、下面屬于新型材
料的是(C)
A、鋁合金B、蠶絲C、石墨烯D、聚酯纖維

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