資源簡介

《起筆的方式》教學設計

教學內容 西泠印社出版社書法練習指導三年級上冊 第三課起筆的方式
設計者 教學時間
教學地點 馬鞍山市新市中心學校 課時安排 一課時
教學目標 1.了解起筆的概念及起筆的幾種方式。 2.理解藏鋒起筆和露鋒起筆的概念。 3.初步學會露鋒尖起、藏鋒圓起、藏鋒方起的寫法。
教材分析 《起筆的方式》是三年級上冊第二單元的第一課。本課板塊包括“試一試、看一看、練一練”三個部分，要求學生初步學會起筆的形式和方法。
重點難點 重點：理解起筆的概念，掌握藏鋒起筆和露鋒起筆。 難點：掌握露鋒尖起、藏鋒圓起和藏鋒方起這三種不同形態的起筆寫法。
教具準備 筆、墨、紙、硯、墊氈等
教學設計
過程 教師活動 學生活動 設計意圖
導 入 新 課 出示兩組不同的線條。 播放視頻。 出示課題《起筆的方式》 比一比，說一說兩組線條有什么不同？ 學生觀看視頻后試一試 體悟毛筆字是有多種起筆方式的，為學習“起筆的方式”打下基礎。
學 習 新 知 概念解釋 什么是起筆？ 揭示露鋒，藏鋒的概念。 出示課題《起筆的方式》 觀察感受 （1）露鋒尖起 示范課本上露鋒尖起的橫畫，解說書寫特點。 (2)藏鋒圓起（方法同上） (3)藏鋒尖起(方法同上) 嘗試書寫 書寫步驟 再次范寫 巡視指導 互動評價 初步了解起筆，露鋒，藏鋒的概念 加深理解露鋒、藏鋒的概念 練習露鋒尖起，藏鋒圓起，藏鋒方起的書寫步驟和方法 指出哪里寫得好，哪里欠缺 通過講解，觀察了解起筆的概念及方式、形態等。 通過觀察范寫，進一步理解露鋒、藏鋒的概念 通過練習強化學生對不同起筆方式的認知，領悟藏鋒和露鋒的區別
拓 展 延 伸 再次出示“試一試” 再次嘗試書寫 教師總結 指出哪些露鋒，哪些藏鋒 練習不同筆畫的起筆方式 加強學生對不同起筆方式的認知
整 理 反 思 師問生答：今天學習了哪些內容，書寫過程中我們最需要注意什么問題？ 教師小結。 知道了露鋒起筆和藏鋒起筆的概念，學習了露鋒尖起、藏鋒圓起、藏鋒尖起三種起筆寫法 整理清潔學具。 總結歸納所學起筆方式
板 書 設 計 起筆的方式 露鋒尖起 藏鋒圓起 藏鋒方起

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