資源簡介

一、?
第三節???青春期???教學設計
教學目標設計?
1、?認知目標?
1）理解青春期是一個重要的發育時期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知識。
?2）青春期的生長發育有哪些身體變化及衛生。
?3）青春期的主要心理變化及其衛生。?
2、?能力目標?
培養學生自我保健的能力，用正確的方式指導自己健康渡過青春期。
?3、?情感目標?
通過對青春期的了解，建立良好的人際關系，同學之間相互幫助，師生之間密切交流，集中?精力，努力學習，并積極參加各種文體活動和社會活動。?
法制教育目標：??
二、?教學重點、難點分析?
1、?教學重點?。
（1）理解青春期的身體變化及衛生保健???。
（2）理解青春期的心理變化及其衛生?。
2、?教學難點?
青春期男性生理——遺精?????青春期女性生理——月經初潮?
三、?教學策略及教法設計?
采用問題討論法，通過設疑引學，示例討論、分析理解，答疑解惑、
?四、教學過程設
（一）新課引入
?1、?引言：我們每一個人都是在母腹中由一個受精卵發育成?胚胎，孕育成胎兒，當我們呱呱墜地后，我們又經歷了哪幾個時?期呢？?
（顯示課件）?
答：嬰兒期???幼兒期??童年期??青春期??成年期???定義青春期——?
2、?觀看“青春期”錄象片斷?
3、?提問：想一想，你在青春期中現有哪些變化？?（二）新課講授?
1、?青春期的身體變化?
按性別組成討論小組（每小組5~6人），將各自了解的身體?變化用簡潔的詞匯統計出來，并寫在卡片上。?????
由一個小組提出自己歸納的青春期身體變化，其他小組根據?發言小組的歸納，依次將相同的卡片擺放出來。?
其他小組補充發言。?顯示課件：?
利用多媒體課件解讀青春期的身體變化：?
（1）和女孩開始身高突增的年齡差別；（參考課文討論題，并?作好身高數據統計）?
（2）神經系統的發育特征；
?（3）心臟和肺等器官的發育特征?
提問：為什么說“青春期是一生中身體發育和智力發展的?黃金時期”？?
思考：你怎樣利用好這個黃金期？?
（4）性器官的迅速發育?
分析課文中“睪丸和卵巢的發育趨勢”圖片資料，并的出?結論。?
小組總結青春期性器官衛生知識。?
提問（課后練習3）如果你是一名男同學，當你發現有的女?同學因為月經而影響體育鍛煉或勞動時，你應當怎樣對待她們？?
2、?青春期的心理變化及其衛生?顯示課件：?
小組根據課件內容，討論解決問題的辦法。?小組成員結合實際，討論解決心理矛盾的途徑。?
小組成員可將不能解決或還有困惑的問題提出來，由教師指?導解答。
（3） 小結?
1、青春期的身體變化
?2、青春期的心理變化及其衛生?
（四）作業：?
課后練習3
六、板書設計?
第三節??青春期?
一、青春期的概念?
二、青春期的身體變化?
1、青春期的顯著特點——身高突增?
2、神經系統功能增強
3、心臟、肺等功能明顯增強?

4、性器官迅速發育??男性??遺精?????
女性??月經初潮???經期衛生?
青春期的心理變化及其衛生

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