資源簡介

導(dǎo)學(xué)案
班級：三年級上冊 學(xué)科：書法 編制人： 課時：1課時
課題： 第 12 課 提 進
三維復(fù)合學(xué)習(xí)目標：1.知識目標：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“提”。 2.能力目標：進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞 美、鑒賞美的能力。3.素養(yǎng)目標：激發(fā)學(xué)習(xí)書法的熱情，珍視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信和愛國情感。
重點、難點及突破方法：1.學(xué)會書寫基本筆畫“提”。2.進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。3.教師示范法，學(xué)生書寫實踐，展示評價，討論交流。
六學(xué)開放導(dǎo)學(xué)流程
一 前 導(dǎo)測 學(xué) 達成目標：備好用具，進入上課狀態(tài)，集中注意力。
教師活動 學(xué)生活動
1.直接導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)毛筆基本筆畫----提 板書課題：第12課 提 學(xué)生備好書法用具
二 情境 助學(xué) 達成目標：學(xué)生知道漢字的筆畫來源于生活發(fā)現(xiàn)。
教師活動 學(xué)生活動
觀看視頻---倉頡造字 引出漢字筆畫來源于生活。看課件了解筆畫橫、豎、點是如何產(chǎn)生的. 人們挑水用的扁擔(dān)像筆畫---橫，人們使用的針像筆畫---豎，生活中石頭的形狀有的像筆畫---點。 看看我們今天學(xué)習(xí)的筆畫---提像生活中的什么呢？（課件展示） 學(xué)生觀看視頻 學(xué)生欣賞幻燈片 像動物頭頂?shù)慕恰?br/>三 引導(dǎo)精學(xué) 達成目標：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“提”。
教師活動 學(xué)生活動
1.指名說筆畫名稱。 2.欣賞帶提畫的字，讓學(xué)生說說自己看到的“提”有什么特點。分小組討論。 3.視頻播放提的書寫，教師范寫分析講解提畫： 書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化。 詳細講解：提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。 指名說一說提怎樣書寫。 提畫在不同的字中角度和長短略有不同。書寫時應(yīng)該注意區(qū)別。 6.師邊講解邊示范斜提。 學(xué)生討論：有的提畫短，有的提畫長。開始寫的重，結(jié)尾尖。 學(xué)生說一說
四 共享互學(xué) 達成目標：讓學(xué)生敢于說出自己想法，并能曬出自己小組的成果，從中榮獲自豪感。
教師活動 學(xué)生活動
1.學(xué)生練習(xí)書寫提，師巡視輔導(dǎo)。 2.展示優(yōu)秀的學(xué)生作品 3.評價：自評，小組內(nèi)互評，他評。 （注意雙姿）生練習(xí)書寫。 學(xué)生自評、互評
五 指導(dǎo)練學(xué) 達成目標：看學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。
教師活動 學(xué)生活動
學(xué)習(xí)書寫帶提的字。 1.出示范字---北。 2.指名認讀。 3.指名說筆順：豎、橫、提、撇、豎彎鉤，書空。 4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。北：豎是垂露豎，橫是短橫，提是斜提，短撇，豎彎鉤起筆高于豎。 5.演示書寫過程。 6.學(xué)生練習(xí)書寫描紅、臨摹，教師巡視指導(dǎo)。 7.展示優(yōu)秀的學(xué)生作品，評價。 8.欣賞顏真卿的多寶塔碑。 9.作業(yè)：練習(xí)寫筆畫提，練習(xí)寫北字。 10.送給學(xué)生十個字“寫好中國字，做好中國人” 學(xué)生說一說，書空 （注意雙姿）生練習(xí)書寫。 學(xué)生互評 學(xué)生齊讀十個字。
六 反 思 促學(xué) 完成本節(jié)課的教學(xué)目標。 教師有示范，學(xué)生有書寫實踐，由展示交流、討論交流。 學(xué)生能認真學(xué)會書寫基本筆畫----提。 課堂氣氛輕松，營造書寫環(huán)境。但在書寫實踐中仍需加強
板書設(shè)計 第12課 提（挑）（斜提、平提） 起筆：向右頓筆、鋪毫 行筆：調(diào)峰向右上邊行邊提 收筆：提筆出鋒，力送盡頭

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