資源簡介

第 6課 橫鉤
教學目標:?
??1．掌握“橫鉤”的寫法。?
??2．通過聯系生活實際和反復練習，提高書寫質量。
? 3．培養學生正確的寫字姿勢和認真書寫的習慣；感受文字的形體美，激發學生的寫字興趣。??
?教學重點:
掌握“橫鉤”的運筆過程。?
教學難點:
能夠寫出“橫鉤”的形態。
?教學過程:
?一、導入新課?（復習導入）
???師：回憶之前學過哪些由橫畫開始的筆畫？
生：（橫撇、橫折、橫折折撇）
師：這節課，我們繼續來學習由橫畫起筆的筆畫——“橫鉤”。
?二、新授：
?? （一）了解筆畫的基本形態，學寫“橫鉤”。?
師:出示ppt（橫鉤），請同學們仔細觀察，這個筆畫像什么？
生：鋤頭、鎬、鐮刀……
師：（出示其中兩幅圖片），與橫鉤相比，哪里相同？哪里不同？
生：（自由回答）
師:也有人說，橫鉤最像小鳥低頭看自己的腹部（邊說出示圖片），大家同意嗎？
生：（同意）
師：（引導學生把小鳥的各個部位與橫鉤相對應）
生：小鳥的身體是筆畫的“橫”，小鳥的頭是筆畫的“點”、小鳥的嘴是筆畫的“鉤”。
師：如何用毛筆書寫出來呢？（教師展示ppt，播放書寫要領及運筆過程）
生：書空
師：師范書寫“橫鉤”（在寫之前，強調毛筆字書寫時的坐姿和握筆姿勢，齊誦“雙姿歌”；在書寫時，邊寫邊說筆畫要領）
生：練寫“橫鉤”
師：巡視并指導
展示，生生互評，師補充。
（二）臨寫帶“橫鉤”的字：“宗”、“家”、“宇”。
展示，互評，師補充
（三）誦讀《退筆冢》的故事
三、小結：有什么收獲？
四、作業：練寫“橫鉤”
五、板書：
第6課 橫鉤
橫 較細，向右上傾斜
鉤 短促

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