資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


2020年中考第一輪復(fù)習(xí)七上第一單元復(fù)習(xí)學(xué)案
【知識(shí)導(dǎo)圖】

?【核心觀點(diǎn)】
1.?少年有夢(mèng)，更在于行動(dòng)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。
?2.?努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，需要立志，需要堅(jiān)持，要掌握方法。
?3.?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【做法】
?4.?我們可以通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。
?5.?要學(xué)會(huì)接納自己，塑造客觀完整的自我概念。
?6.?做更好的自己，需要揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能。
?7.?改正缺點(diǎn)就是自我完善、自我發(fā)展的過程。
【考點(diǎn)解讀】
知識(shí)與能力目標(biāo)一：正確認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代。(識(shí)記)
1.為什么說中學(xué)生活是我們的新起點(diǎn)
（1）我們有了一個(gè)新的名字----中學(xué)生。（身份的確立）
（2）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的新課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。（新變化、新感受）
2.探尋中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義
（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
（2）中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。
體現(xiàn)在：
①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗。
②隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己。
③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入。
④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。
3.成長(zhǎng)的禮物：新的機(jī)會(huì)和可能、新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)
4.中學(xué)生生活對(duì)我們成長(zhǎng)的作用有哪些
（1）中學(xué)生活蘊(yùn)藏著發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。
（2）中學(xué)生活激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
（3）中學(xué)生活讓我們有機(jī)會(huì)重塑自我。
5.中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)
（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。
（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。
（3）豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。
（4）各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。
知識(shí)與能力目標(biāo)二：少年夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)（應(yīng)用） 速查速記手冊(cè)P1
6.為什么人在少年時(shí)期一定要有夢(mèng)想
（1）編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題。
（2）人類需要少年的夢(mèng)想。少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。
（3）少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。 ???????????????????
（4）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。
知識(shí)與能力目標(biāo)三：為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想積極努力（綜合） 速查速記手冊(cè)P2
7.什么是努力：少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于行動(dòng)，更要付諸行動(dòng)。
8.我們青少年應(yīng)如何努力
（1）努力是一種生活態(tài)度。 努力是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣。努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。
（2）努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。
（3）努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。
知識(shí)與能力目標(biāo)四：正確對(duì)待學(xué)習(xí)（理解） 速查速記手冊(cè)P2
1.我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
（1）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。
（2）學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。
（3）學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度。 帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。??
（4）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。
（5）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。（為什么要終生學(xué)習(xí)）
2.學(xué)習(xí)的重要性體現(xiàn)在哪些方面（學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有什么重要意義）
（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。
（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。
3.如何理解學(xué)習(xí)苦與樂
（1）學(xué)習(xí)中有快樂。
表現(xiàn)在：對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。
（2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。
表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。
（3）我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。
4.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
（2）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適合自己的才是最好的。
（快步君）此處需介紹一下適合初中生的學(xué)習(xí)方法。
（3）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式
知識(shí)與能力目標(biāo)五：正確認(rèn)識(shí)自己（理解） 速查速記手冊(cè)P2
1.正確認(rèn)識(shí)自己的重要性
（1）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。
（2）正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。
2.認(rèn)識(shí)自己包含的內(nèi)容（從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己）
（1）生理：從身體特征和生理狀況來認(rèn)識(shí)自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等
（2）心理：從個(gè)性心理特征來認(rèn)識(shí)自己，如性格、氣質(zhì)等
（3）社會(huì)：從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識(shí)自己，如自己在家庭或班級(jí)中的角色等
3.認(rèn)識(shí)自己的途徑
（1）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。
（2）他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。有助于我們形成對(duì)自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。
4.怎樣正確對(duì)待他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)
我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。
知識(shí)與能力目標(biāo)六：接納自己 欣賞自己（應(yīng)用） 速查速記手冊(cè)P2
5.如何做到接納自己
（1）我們要學(xué)會(huì)接納自己。接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。
（2）接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。
6.如何做到欣賞自己
（1）要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。
（2）欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我奮進(jìn)。欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)，與他人合作，才能成為一個(gè)內(nèi)涵更加豐富的我。
7.怎樣做更好的自己
（1）做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
（2）做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。
（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。
（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。
知識(shí)與能力目標(biāo)七：激發(fā)潛能 做更好的自己（探究）
8.如何發(fā)掘自己的潛能
（1）通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。
（2）通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要。
（3）通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。
【考點(diǎn)精練】
1.（2019·福建,9）圖2《互相嘲笑》啟示我們要
①勇于揭露他人缺點(diǎn) ②學(xué)會(huì)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)
③敢于挑戰(zhàn)他人權(quán)威 ④全面客觀認(rèn)識(shí)自我
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
2.（2019·福建,11）“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法”，這說明
①學(xué)習(xí)方法應(yīng)該因人而異 ②學(xué)習(xí)是沒有規(guī)律可循的
③學(xué)習(xí)要選擇最適合自己的方法 ④學(xué)習(xí)方法要與興趣愛好相結(jié)合
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3.（2019·福建，13）下表中對(duì)小福同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的有
序號(hào) 微行為 微點(diǎn)評(píng)
① 就亂張貼廣告的現(xiàn)象向有關(guān)部門反映 履行公民基本義務(wù)
② 走出超市時(shí)報(bào)警器響起，配合超市保安搜身 表明法律意識(shí)強(qiáng)
③ 提出自己的見解，不人云亦云 思維具有獨(dú)立性
④ 和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱 體現(xiàn)師生關(guān)系和諧
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.（2019·安徽,1）2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出：“青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期”’，最需要精心引導(dǎo)和栽培。”作為青少年自身，要順利度過“拔節(jié)孕穗期”，下列做法正確的有（ ）
①開拓進(jìn)取，放飛夢(mèng)想 ②促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展
③發(fā)展個(gè)性，我行我素 ④用奮斗書寫青春成長(zhǎng)歷程
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.（2019·安徽,2）對(duì)右側(cè)漫畫中的學(xué)生，你的正確建議有
①調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì) ②自我暗示，調(diào)節(jié)情緒
③樹立信心，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) ④依賴父母，擺脫壓力
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
6.（2019·福建福州,8）連續(xù)四年參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》獲得第四季總冠軍的陳更說：“我不是學(xué)霸，智商也不比別人高，只是我更刻苦，更努力。”下列詩(shī)句能形容她奪冠之路的是
A. 先天下之憂而憂 B. 學(xué)海無涯苦作舟
C. 留取丹心照汗青 D. 天下誰人不識(shí)君
7.（2019·福建福州,9）“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見。”這句話啟示我們要
A. 做更好的自己 B. 正確認(rèn)識(shí)自己
C. 悅納自己的不足 D. 經(jīng)常與他人比較
8.（2019·甘肅天水,12）“終身學(xué)習(xí)”需要養(yǎng)成的習(xí)慣有
①主動(dòng)學(xué)習(xí) ②終身使用一種學(xué)習(xí)方式 ③堅(jiān)持不懈 ④培養(yǎng)敏感性
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.（2019·廣東,3）學(xué)校組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小明對(duì)此很不屑，心想：“參加這些活動(dòng)有什么用，浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間！”可見小明
A. 養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B. 樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念
C. 沒有掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法 D. 未認(rèn)識(shí)到實(shí)踐也是學(xué)習(xí)
10.（2019·海南,1）當(dāng)我們對(duì)自己的看法與他人對(duì)我們的看法不相符的時(shí)候，合理的想法應(yīng)該是
A. “看!我多優(yōu)秀!” B. “唉!我真無用!”
C. “哼!你們根本就不了解我!” D. “嗯!我要好好反思一下!”

參考答案：
1.C 2.A 3.D 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.D





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