資源簡介

課題名稱：地面上的動物
年級學科 七年級 教材版本 蘇科版
一、教學內容分析
地面上的動物一課是蘇科版初中生物七年級下冊第五單元第十一章第二節的內容，是本章的重點內容。講述了地面上動物的種類、主要特征以及與人類的關系，體現了教材構建的以生物與環境和諧發展為核心的知識體系。其次，本節內容也是學生學好空中、水中生物等章節不可或缺的基礎知識。因此，本節內容是本章的重點和核心，在全篇具有承上啟下的作用。本節課主要選取地面上的動物第二課時的內容，在整節課中具有很重要的作用，以家兔為例來了解哺乳動物所具有的的共同特征。
二、教學目標
知識目標：[來源:Zxxk.Com] （1）了解家兔的外形。 （2）知道家兔的內部結構。 （3）描述家兔生殖、哺育的特點。 （4）概述哺乳動物的特征。 2、能力目標： （1）通過觀察家兔的內部結構圖示，培養學生分析、推理和綜合的能力。 （2）利用對現實生活中哺乳動物之間形態特點的比較，培養學生從特殊到一般的概括能力。3、情感態度與價值觀目標：通過觀察動物，培養學生探究生命奧秘的興趣及實事求是的科學態度。
三、學習者特征分析
七年級的學生在小組合作學習過程中，好奇心強，但自主、探究的能力與八、九年級學生比相對較弱，這就要求教學過程中注重對學生進行引導，精心設計問題，抓住重、難點；依據低年級學生的年齡特征及學習習慣，在教學過程中運用心理暗示、游戲、激勵性的語言等手段。且經過前面的學習，學生已經對人體的外形和人體的內部器官有了一定的了解，由于哺乳動物與人類的關系最密切，本節內容主要是對哺乳動物家兔進行觀察和分析，學生在查閱信息庫的相關內容后，了解了家兔的有關內容。
四、教學過程
導入：謎語 新課推進：以家兔為例來了解哺乳動物的特征 小結 作業
五、教學策略選擇與信息技術融合的設計
教師活動 預設學生活動 設計意圖
導入猜一猜（2-3min）展示謎語，帶一只活兔并遮住，讓學生去猜。 紅眼睛，白皮袍，短尾巴，長耳朵。愛吃青菜和蘿卜，走起路來蹦蹦跳。（兔） 家兔是學生熟識的動物，通過謎語及活物導入新課，并能激發學生的興趣。
新課推進說一說：家兔是我們常見的一種家畜，大家對它的了解有多少呢？看一看：家兔的外部形態，多媒體課件出示以下問題，與此同時，觀察活兔，摸一摸它的毛感受感受。 辨一辨：家兔的內部結構 幻燈片出示家兔的內部結構示意圖，讓學生識別各器官的名稱。 填一填： 想一想：成年的母兔腹部下面有4-5對乳頭，母兔用乳汁來哺育幼兔。家兔出生6個月后就發育成熟，能繁殖后代。想一想，胎生、哺乳對家兔的生存有什么意義？ 眾說紛紜1、兔毛的種類？有何作用？冬夏季節的變化？兔毛有粗毛和絨毛，絨毛有利于保溫，粗毛有利于散熱。 家兔會隨著季節的不同而換毛，到了夏季，絨毛脫落，粗毛會增多，而到了冬季，絨毛增多，有利于保溫。2、回想一下，人體分為幾部分？那么家兔呢?家兔的身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分3、兔子的四肢有什么特點? 前肢短小，后肢發達，有利于它的跳躍式的奔跑 小組合作學習：家兔的內部結構生理表現 1、多媒體先只展示出提綱，讓學生從這幾個方面去考慮并進行討論匯總。 2、各個小組派代表展示自己的討論成果1、體腔:有膈，有利于呼吸。 2、呼吸：用肺呼吸，可在空氣中呼吸。 3、循環：心臟四腔，提高了輸送氧的能力，有利于有機物的分解，提供的能量多 4、消化：小腸很長，盲腸發達，有利于消化食物纖維 5、神經：腦、脊髓、神經構成神經系統 ， 大腦發達，對外界環境的變換做出相應的反應 6、生殖：胎生哺乳，提高了后代的存活率 7、體溫：恒定，適應環境能力強 1、填寫表格 家兔的觀察記錄 外形 體表 身體分部 內部結構 胸腔內的器官 腹腔內的器官 生殖、哺育的特點 消化系統 盲腸 食性 投影展示學生的表格 提高了后代的成活率 充分調動學生的積極性。 通過看一看，摸一摸，了解家兔的外部形態，形成直觀感受 人體的內部器官已經學習過，此時讓學生在此基礎上辨別家兔的內部結構，變得輕車熟路，又能活躍課堂氣氛，促進學習目標的達成。 通過小組合作學習，學生來展示他們的討論結果，以訓練學生分析問題、解決問題及語言表達能力，并且培養了學生的團隊意識， 將觀察的記錄填寫在表格中，通過填表使知識更系統化、明晰化。 通過投影展示，向全班同學分享自己的勞動成果，獲得成功的體驗。 了解胎生哺乳對于提高后代成活率方面的意義，進而深化出在生物進化史上的里程碑作用。
總結：問一問：哺乳動物的共同特征幻燈片展示圖片及問題 你知道下面哪些是哺乳動物嗎？舉例子馬、牛、羊等2.誰能概括一下哺乳動物的共同特征？ 多為胎生、哺乳、體表被毛、體腔有膈，用肺呼吸、心臟四腔、體溫恒定、大腦發達。 學生思考并回答 通過問題、圖片、舉例認識多種多樣的哺乳動物，大體感知哪些動物是哺乳動物那些不是，并在此基礎上概括出哺乳動物的特征。
作業建立動物小檔案 ： 參照信息庫（p76），選擇一種你最熟悉的動物，或本地區養殖的某種動物，查找有關資料，建立一份動物小檔案，介紹這種動物的特征和生活習性，以及它現在的生存狀況和所具有的經濟價值等。 學生可根據自己的興趣具有創造性、創新性來完成，。 建立動物小檔案這樣的作業充分給予學生發揮的余地，作業很靈活，學生可根據自己的興趣來完成，具有創造性、創新性。
六、教學板書
地面上的動物 家兔的觀察記錄 外形 體表被毛 身體分部頭、頸、軀干、四肢、尾 內部結構 胸腔內的器官 心臟和肺 腹腔內的器官 肝臟、胃、大腸、小腸、盲腸等 生殖、哺育的特點 胎生、哺乳 消化系統 盲腸 粗大 食性 植食性 哺乳動物的特點：體表被毛、胎生、哺乳

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