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第6課 八字頭與八字底

教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀察與臨摹，掌握八字頭與八字底的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，能較為美觀地寫(xiě)出這兩個(gè)部首。
2、通過(guò)觀察與臨摹，較為美觀地寫(xiě)出帶有八字頭的字“首”、帶有八字底的字“具。”
3、學(xué)習(xí)八字頭與八字底的變式寫(xiě)法，較為美觀地寫(xiě)出“尊、”“其”。
教學(xué)重點(diǎn)；較為美觀地寫(xiě)出八字頭與八字底。
教學(xué)難點(diǎn)：較為美觀地寫(xiě)出“首”、“具”兩個(gè)字。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，板書(shū)課題
同學(xué)們，書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，學(xué)習(xí)書(shū)法，能陶冶一個(gè)人的情操，培養(yǎng)一個(gè)人的審美能力。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)八字頭與八字底的寫(xiě)法。（板書(shū)課題）
二、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)臨摹
（一）、八字頭
1、八字頭的字形要領(lǐng)：先左后右，左點(diǎn)短，右撇長(zhǎng)。
2、教師示范筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：左點(diǎn)：露鋒入筆，向右下行筆，邊行邊按，最后向右上回鋒收筆。 右撇：露鋒入筆，向右下方下切。再向左下行筆，邊行邊提筆，稍有彎曲。
3，教師書(shū)寫(xiě)示范。
4學(xué)生臨摹，教師相機(jī)指導(dǎo)。
5、評(píng)議學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。
（二）八字底
1、八字底的字形要領(lǐng)：先左后右，左撇細(xì)長(zhǎng)，右點(diǎn)厚實(shí)。
2、教師示范筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng).。
3，教師書(shū)寫(xiě)示范。
4學(xué)生臨摹，教師相機(jī)指。
5、評(píng)議學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。
（三）、“首”字
1、引導(dǎo)觀察“首”字的結(jié)構(gòu)特征：長(zhǎng)橫是主筆，要長(zhǎng)而略抗；下面要窄長(zhǎng)，兩豎左細(xì)右粗，；兩短橫不與右豎連。
2、教師書(shū)寫(xiě)示范
3、學(xué)生臨摹，教師相機(jī)指導(dǎo)。、
4、評(píng)議學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。
（四）“具”字
1、引導(dǎo)觀察“具”字的結(jié)構(gòu)特征：上面部分要窄長(zhǎng)，兩豎左細(xì)右粗，三短橫不與右豎連；長(zhǎng)橫是主筆，要長(zhǎng)而略抗；注意八字底兩筆擺放的位置。
2、教師書(shū)寫(xiě)示范
3、學(xué)生臨摹，教師相機(jī)指導(dǎo)。
4、評(píng)議學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。
（五）“尊”字與“其”字
1、引導(dǎo)觀察“尊”的八字頭的變式寫(xiě)法，并分析這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、引導(dǎo)觀察“其”的八字底的變式寫(xiě)法，并分析這個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
3.教師示范書(shū)寫(xiě)這兩個(gè)字。
4學(xué)生臨寫(xiě)。
5、評(píng)議學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。
三、總結(jié)課堂。要想學(xué)好書(shū)法，細(xì)心觀察與勤奮臨寫(xiě)兩者缺一不可。
四，作業(yè)布置。

板書(shū)設(shè)計(jì)：
八字頭 與 八字底

點(diǎn)短撇長(zhǎng) 撇細(xì)長(zhǎng)點(diǎn)厚實(shí)

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