資源簡介

9 點一
【教學目的】：
1．了解點有圓點、方點之分點的寫法。
2．比較兩種點的形態特點及用筆方法的不同點的寫法。
3．學習書寫這兩種點及帶有“點”筆的幾個字。
【教學重點】：
1．點的寫法比較圓點、方點的形態特點及用筆方法。
2．學習書寫帶有“點”筆的幾個字，注意運筆方法及間架結構。
【教學準備】：
筆、墨、紙、ppt
【教學時間】：一課時
【教學過程】：
一、導入新課
1．復習導入，檢查學生的執筆姿勢和坐姿。
2．今天呀我們學習“點”的寫法，看看哪些同學的點寫得最漂亮。你能寫出各種形狀的點嗎？試一試。
3．板書課題
二、學習“點”的寫法
1．ppt出示兩種點，它們是一兄弟，長得很相象但又不同。請你仔細來觀察，有什么不同？
學生觀察后說不同：
師總結：根據形態和收筆分圓點、方點。
2．師教寫“圓點”
示范：（1）師邊范寫邊強調要點：起筆露鋒尖起，向右下按筆，藏鋒圓收。
（2）學生練習書寫點，師行間巡視輔導。
3比一比
（1）出示2個點畫，哪個寫得好，為什么？
（2）師評：左圓點注意不要寫成“粗頭”
（5）生再練寫
4．同樣方法教學生學寫“方點”
書寫要點：藏鋒起筆，折后向右下按筆，提筆藏鋒方收
5．練習、交流、評議
強調注意圓點、方點用筆方法。
三、毛筆字書寫指導
1．PPT出示：下 不 主 其
2．仔細觀察，看誰的眼睛亮！
（1）這幾個字都有點，分別是什么點呢？
（2）請生回答
3．師范寫“下”“主”生觀察師的運筆方法及結構。
4、生練寫
四、學生練寫，教師指導，展示優秀學生作品，并點評
五、ppt完成“找一找”。
下列字中有幾個點？他們的形態各有什么不同？
六，學習懷素蕉葉練字的故事，你有什么啟發？
小結：無論是學習還是寫字，都不能隨隨便便，而是要勤奮努力，持之以恒。“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要我們肯下功夫，也一定能寫一手好字，對嗎？

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