資源簡(jiǎn)介

小學(xué)書法《言字旁》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1掌握言字旁的書寫要領(lǐng)。
2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字一般書寫規(guī)律，接受謙讓與團(tuán)結(jié)友愛(ài)的教育。
3、寫好“許、記、誰(shuí)、”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。
教學(xué)重點(diǎn)：言字旁的一般書寫規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn)：言字偏旁的每一個(gè)比劃之間的距離大致相等。
二、教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：示篆書的言字讓學(xué)生認(rèn)識(shí)今天言字的演變過(guò)程，帶入今天的新課。
三、新授：
1、引入課題。
2、學(xué)習(xí)言字旁的寫法
“言字是這樣寫的，（師書寫“言字）但當(dāng)它變成左偏旁時(shí)，字形和筆畫寫法會(huì)發(fā)生哪些變化呢？請(qǐng)同學(xué)們邊看老師書寫邊思考？
3、字形上的變化：變窄了。
4、筆畫寫法的變化：第一筆的長(zhǎng)平橫寫成短而斜了。
5、?引導(dǎo)認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)技法。
為什么這些筆畫要這樣書寫呢？為了讓出空間給右邊的部分，使整個(gè)字更加美觀。這樣的結(jié)構(gòu)方法叫避讓。（板書：避讓）
謙讓教育。（我們?nèi)伺c人之間要相處得團(tuán)結(jié)和諧，也要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)為別人著想，這樣我們的世界將變得更加美好。）
6、教師播放言字旁書寫視頻。
7、生練寫。
8、展評(píng)。師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型病例和佳作及時(shí)展評(píng)。然后自評(píng)，糾正練習(xí)。
9、學(xué)生自主合作探究“言字旁的寫法。
下面我們學(xué)習(xí)“言字旁的寫法，請(qǐng)同桌同學(xué)觀察分析討論“言字變成“言字旁后發(fā)生了哪些變化？
10、交流討論結(jié)果。
?????師范寫“言字旁。
?????學(xué)生練習(xí)。描紅一個(gè)，臨寫兩個(gè)。
?????展評(píng)。師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型病例和佳作及時(shí)展評(píng)。然后自評(píng)，糾正練習(xí)
四、應(yīng)用練習(xí)
1小結(jié)言旁的寫法結(jié)構(gòu)規(guī)律。
2書寫技法應(yīng)用練習(xí)，練寫“記、誰(shuí)、許，描紅一遍，臨寫一遍。
五、總結(jié)。
我們中國(guó)的漢字發(fā)展到今天，已有六千多年的歷史了，凝聚了我們無(wú)數(shù)先人們的智慧。他們不但具有藝術(shù)美，還蘊(yùn)涵著豐厚的文化內(nèi)涵，有待于我們?nèi)W(xué)習(xí)研究。我們漢字的書寫作為一門藝術(shù)——“書法”，在世界上是獨(dú)一無(wú)二的，別的國(guó)家即使有，也是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的。我們?yōu)槲覀兊拿褡逵羞@么偉大的文字藝術(shù)而驕傲，我們?yōu)槲覀兪侵袊?guó)人而自豪！
小寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人！

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