資源簡介

課題名稱：保護鳥類的多樣性
年級學科 七年級下冊 教材版本 蘇科版
一、教學內容分析
保護生物的多樣性，已成為當今生物教育和解決當今環保等難題的世界性問題，使學生從小樹立保護物種多樣性的觀點是生物教師在自己教學工作中義不容辭的責任。
二、教學目標
1、理解鳥類在生態系統中的重要性， 以及鳥類與人類的關系。2、了解當前鳥類資源的現狀以及鳥類減少的原因，從而能夠自覺地保護鳥類。 3、學習保護鳥類的方法，從而培養自覺保護鳥類的情感和觀察能力。
三、學習者特征分析
經過一學期的學習，大部分學生已經了解了生物的多樣性，也具有有一定的理解能力，本節課重點突出介紹鳥類多樣性的保護措施，目的是讓學生理解人與動物和諧發展的意義。
四、教學過程
播放視頻《一個真實的故事》， 學生觀看視頻。 師：請同學們來講一講自己對這首歌的一些了解，也就是這首歌的創作背景。 生：積極回答。 師：對，這是一個真實的故事，年輕的徐秀娟為了保護丹頂鶴而犧牲了自己年僅27歲的生命。正值人生輝煌年際，她本該有更加幸福美滿的生活。請同學們思考：為了一只丹頂鶴，徐秀娟的犧牲值得嗎？ 生：思考并討論。 師：同學們認為徐秀娟的犧牲是有崇高價值和偉大意義的，但我知道同學們心中還會有疑問，下面我們就從生態系統的角度來說說鳥這個物種在生態系中的作用，也就是它的重要性。 生：根據自己搜集的資料，從食物鏈和食物網的鏈條關系、以及與人類的關系逐一分析。 師：對，鳥類是人類的朋友，也是大自然的重要組成部分，在維持生態平衡中起著重要的作用。在自然界中，生物與生物、生物與非生物因素之間存在著復雜的相互依賴、相互制約的關系，這就構成了一個不可侵害的整體，這就是生態系統。在生態系統中進行著正常的物質循環和能量轉化，這就是自然界的生態平衡，在這個平衡中只要有一個因素發生變化或受到破壞，則其他因素也會發生一系列的反應，使平衡受到影響。這是我們對鳥類重要作用深刻而全面的認識，那同學們了解鳥類的生存現狀嗎？又是什么原因使的鳥類逐漸減少呢？ 生：以小組為單位，展示自己課前準備的資料。 師生一起總結得出鳥類減少的原因：1、鳥類生存環境受到破壞。2、人類的捕殺。3、環境污染 師：我們只有一個地球，保護生物圈中的各種生物是我們義不容辭的責任，人類的發展對包括鳥類在內的其他生物造成了極大的威脅，如何做到人與自然的和諧發展，我們不斷地探討和尋找著。十九大報告中，習近平總書記強烈要求我們堅持人與自然和諧發展。（播放視頻） 師:十九大報告共十三部分內容，其中第九部分用了1200字來闡述綠色發展，生態文明建設，生態文明建設作為新時代中國特色社會主義思想和基本方略，將會要求更多的人，不，應該是全民參與行動。作為中學生，祖國未來的接班人，我們結合今天的話題，談談自己保護鳥類的方法和思路。 生：討論介紹保護鳥類多樣性的具體措施。 師：同學們介紹的方法都非常的不錯，說到就要做到，就像徐秀娟和她的家人一樣，為保護丹頂鶴，全家人都在踐行著同一個承諾，一代人，兩代人......一代一代的傳承，保護著生物的多樣性，讓人與自然和諧相處。小結 今天我們討論的話題是：保護鳥類的多樣性，我們認識了鳥類在生態系統中的作用，了解了鳥類的生存現狀，詳細介紹了保護鳥類多樣性的方法。通過學習，我們一定要行動起來，這對于在座的每一位同學任重而道遠。 結束語： 請同學們全體起立，和我共同為保護鳥類多樣性發聲:我們把綠色奉為夢想，從小事做起，從身邊做起，讓夢想插上翅膀；用我們青春與激情，像對待生命一樣對待環境；保護鳥類多樣性，奏響追求綠色與和諧夢想的樂章，共建美好中國，共創美麗地球。
五、教學策略選擇與信息技術融合的設計
教師活動 預設學生活動 設計意圖
視頻《一個真實的故事》引入 觀看視頻，了解這首歌的創作背景 引發學生多保護鳥類多樣性的思考
徐秀娟的犧牲意義何在？ 根據自己搜集的資料，從食物鏈和食物網的鏈條關系、以及與人類的關系逐一分析 分析說明鳥類在生態系統中的作用
鳥類的生存現狀如何？ 以小組為單位，展示自己課前準備的資料 讓學生明白護生物圈中的各種生物是我們義不容辭的責任
讓學生談談自己保護鳥類的方法和思路 討論介紹保護鳥類多樣性的具體措施 目的是讓學生理解人與動物和諧發展的意義
第二課時 保護鳥類的多樣性1、鳥類在生態系統中的作用 2、鳥類的生存現狀 3、保護鳥類多樣性的措施
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