資源簡介

長橫


教學目標：
1.學習顏體長橫畫寫法，明確漢字的筆畫均有起、行、收三個部分組成。
2.通過多種方法，理解用筆提按和筆畫粗細的關系，以及字的結構安排。
3.初步感知書法藝術的線條美，培養細心認真的良好習慣，進一步激發學生寫字的興趣。激發學生熱愛祖國文字的情感。
教學重點:
學習橫畫及漢字“一、二、于”的書寫方法;感知書法的線條藝術美。
教學難點:
掌握漢字“一、二、于”用筆的提按變化及結構。

教學過程：
一、小組預設（或在課前安排）：4`
1、6-8名學生為一小組，分配學具（顏書學具“一、二、于”等）
2、小組派出一名小組長，負責學習過程中的問題收集、互教、評價成果，打掃衛生等。
二、導入。10`
1、引導課題：簡述中國四大楷書。
出示課件，學生初步感知“歐顏柳趙”這四種典型楷書風格，以及他們各自的人物畫像。
2、介紹“顏體”，簡介顏真卿生平、傳世書法作品。
3、結合《多寶塔碑》，欣賞帶有長橫的字。
4、書法是筆墨之舞。欣賞芭蕾舞《四小天鵝》片斷，在觀看中，（讓學生說體會）舞蹈藝術的時間、空間、力量之美，感受舞蹈的節奏、韻律、線條，引出長橫的寫法。
三、學習長橫的寫法：20`
1、分析筆法：兩提兩按。
（1）行筆路線演示。
（2）學生在學具上以食指沿行筆路線空臨兩遍。
（3）觀看教師示范：
從上面看，體會運筆時的使轉變化。
從側面看，體會運筆時的提按變化。
2、學生臨寫2遍。（聽音樂練習）
要先觀察，認真讀貼，弄清筆畫分別在米字格中什么位置及筆畫的粗細，再動筆描寫。
要做到行筆流暢，筆畫勻稱，美觀。
教師巡視，提醒雙姿，指導書寫。
四、匯報反饋。（自我評價共同提高。）5`
1、將學生的臨寫作業、剪帖作業在黑板上展示。由學生點評。
2、說一說本節課的收獲，心情。
六、板書（略）

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