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湘美版四年級書法下冊《第6課 單人旁》教學設計

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  1. 二一教育資源

湘美版四年級書法下冊《第6課 單人旁》教學設計

資源簡介

《單人旁》教學設計
一、 教學目標
1.初步掌握單立人這個偏旁的書寫要領。
2.了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規律。
3.寫好例字,要求寫得正確、端正,結構比例恰當。
二、教學重難點:
掌握單立人這個偏旁的書寫要領和寫法規律,掌握單人旁的寫法及規律,并注意例字的減間架結構。
三、教學方法:觀察法 演示法
四、教學準備:筆墨紙硯貼 相關圖片
五、教學過程:
1.激趣導入新課
2.欣賞漢子演變的小視頻
3. 介紹漢字“人”演變的小常識了解造字規律是象形,懂得筆畫之間的互讓及做人的美德。
4.對比從例字中找出撇和豎的特點來。
5.范寫單立人例字
(1)寫寫偏旁。通過練習,初步掌握單立人這兩個偏旁的書寫要領。
單立人:撇的長短要適宜,書寫是要注意角度,不要太平或太直,線條要挺拔。豎要從撇的中腹處起筆,長短與撇的長度差不多。
(2)描描寫寫。指導學生描紅時,要求筆畫連貫,一氣呵成。臨寫時要注意筆畫的起筆、收筆位置,既要注意筆畫間的聯系,也要注意體會筆畫運筆過程中的輕重緩急。
6.例字范寫指導
作,左右結構。左窄右寬,左輕右重,左右長短相當 。兩撇斜度不同,左長右短。三橫長短不一,起筆收筆各有不同,間距相近。兩豎直中見曲,微呈相對之狀。
傳,左窄小右寬長 。右邊橫畫大致平行,間距相近。右上豎畫內斜,橫輕豎重 。 “寸”部豎勾靠右,直中帶曲,豐腴勁健,勾腳短小,出峰與上點起筆對應,點居寸部中上。
7.寫關于單人旁的另外幾個字,并展示優秀字體。
8.簡介大書法家柳公權。
9.觀看柳公權刻苦學寫字的小故事,激勵寫的沒有信心的同學。






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