資源簡介

毛筆字學習準備教學設計
教材分析:
本課為人民美術出版社三年級上冊書法教材第1課《毛筆字學習準備》。我們平時看書、讀報、作文都離不開漢字，用毛筆書寫漢字還是一門藝術。本節課我們就來一起認識毛筆書寫用具，學習執筆要領和書寫姿勢.
學情分析:
三年級的學生，學習興趣濃厚、求知欲強。由于是第一次接觸毛筆字學習，更是興趣盎然，對即將學習的內容充滿期待。???????????????
教學目標:
1.了解毛筆等書寫用具的相關知識，學會正確的書寫“雙姿”和良好的書寫習慣。
2.培養觀察、想象、分析能力。
3.體驗毛筆字書寫的樂趣，陶冶情操，激發對毛筆字學習的興趣愛好和積極性。
教學重點：掌握毛筆執筆要領和毛筆書寫姿勢。
教學難點：掌握毛筆執筆要領。
教學準備：
學生：毛筆
教師：文房四寶
教學過程：
一、賞名作品，激趣學習
導入：同學們，你們知道嗎？我國是一個擁有5000年燦爛文明的古國。中國書法是我們中華民族的藝術瑰寶。今天，我們將開啟愉快而有趣的書法學習之旅，讓你感受書法藝術的無窮魅力，了解中國傳統文化的豐富內涵。
首先我們就來欣賞一下著名書法家的墨寶。（視頻欣賞）
師：同學們，看了這段視頻你有什么感受？
老師也像你們一樣被這一幅幅美妙如行云流水的書法作品而吸引。你們也想寫出這樣美的作品嗎？那我們就一起走進書法學習的第一課毛筆字學習準備。（板書課題）
二、教師引領，小組合作
師：同學們，根據你的學習經驗，你覺得寫毛筆字要有哪些學習準備呢？
學生自由回答
師：同學們說的不錯，寫毛筆字，既要有書寫用具，又要掌握執筆的要領以及書寫姿勢，這就是我們本節課要學習的內容。
（一）毛筆書寫用具。
師：同學們，你們知道什么是文房四寶嗎？
文房四寶就是我們學習毛筆書寫必備的工具和材料。通過課前的預習，你都掌握了哪些知識，誰來匯報一下？
我們先來說說筆。（依次匯報其它三樣的資料。）
學生匯報。
你知道得可真多，提起遼硯，我們南芬人就更自豪了，因為它就在我們南芬區的思山嶺。遼硯興于遼代，在清朝名動天下，遼硯用石為青紫云石，紫云石乃紫色石中夾約一公分綠色石層，現在人們利用這種石的顏色特點制作了很多精美的硯臺，這就是我們南芬區的遼硯基地。（課件出示圖片） 教師簡單介紹思山嶺遼硯基地。
同學們預習得真好，筆、墨、紙、硯，各有各的用途，各有各的講究，同學們聽了這么多，老師要考考你，看你是否認真傾聽了別人的發言，課件出示問題。
問題一：你能在圖中指出筆管、筆頭、筆根、筆腹、筆鋒的位置嗎？
問題二：根據制作原料的不同，墨可以分為（ ）和（ ）兩類，從形態上看，墨有（ ）、（ ）的分別。
問題三：硯又稱為（ ）、（ ）。它的作用是（ ）。
（二）毛筆書寫姿勢。
1．執筆要領
很多同學都是第一次接觸毛筆，很興奮是嗎？那么，我們怎樣執筆才是正確的呢？請大家像老師一樣把手舉起來，我們首先來認識一下我們的手掌。
出示手掌圖，認識五個手指的名稱。
教師再出示毛筆的執筆要領，老師示范執筆，學生學著執筆。
? 師：用大拇指和食指捏一捏，是不是很有勁，我們就用這兩根充滿力量的手指捏住筆桿的中部，顯然，這兩根手指是寫不了字的，于是老師請出了中指樓來幫忙，不過她來的有些晚，顯然有些不太高興，于是她垂頭喪氣的頭朝下。
?現在筆桿的外側有幾根手指了？（2根）大拇指一個人有些招架不住，于是，她請無名指和小妞妞來幫忙，他們倆共同在里面頂住筆桿。可是，用哪兒頂呢，無名指犯了難，大家來幫忙摸一摸，哪兒最硬？--哦，原來指甲最硬，所以，我們用無名指指甲的根部頂住筆桿。大家發現沒有，老師有一根手指并沒有接觸筆桿，是哪根？（小拇指）而小拇指是閑在一邊沒事做嗎？他的任務是什么？（協助無名指頂住筆桿）
這里老師還要提示大家：毛筆執筆時，手指要實，掌心留空，腕平掌豎，松緊適度。（課件出示）因為握筆要求指實而掌虛。也就是說手指要有力量，牢牢的控制住毛筆，而手掌則是放松的。
分小組練習，看看你的同桌握筆是否正確，如果不正確幫忙改一下。同學之間互相檢查，及時糾正。
出示幾組錯誤的姿勢圖，請學生幫助糾正。
通過大家共同的努力，基本上所有的同學都掌握了握筆的姿勢，現在，我們一起讓毛筆動起來，看看是哪些手指在發揮作用？我們把毛筆向里勾一勾：中指。向外推一推：無名指和小拇指。轉一轉：所有的手指。
其實啊，我們使用毛筆多數情況下是所有手指都要發揮作用才能夠完成，就像是我們的班集體，需要每一位同學的努力，才能夠取得更好的成績。
2.書寫姿勢
出示姿勢圖，邊講解邊示范.
要領：頭正、身直、肩平、臂開、足安
（課件出示，并指名讀，再齊讀）
三、故事欣賞，
寫一手漂亮的毛筆字，確實令人羨慕，但是寫字不是一兩天的事情。要想寫好字，就必須要持之以恒的練習，才能寫出一手好字。我國古代著名書法家王羲之為了練好字，就留下了一個小故事，下面我們就來看一看。
視頻播放：王羲之練字故事
同學們，看了這個小故事，你有什么感受？
是呀！要把字寫好，并非一朝一夕的事，只有堅持不懈，勤學苦練才能把字寫好，相信我們持之以恒的練字，一定能寫一手正確規范美觀的字，最后老師將這幅字送給大家，希望你們能勤奮練習，努力寫一手好字！

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