資源簡介

4.欠字旁
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)“欠字旁”的寫法，初步掌握“欠字旁”的書寫要領(lǐng)。
2.體會(huì)“欠字旁”在漢字中不同位置的形態(tài)變化，寫好“欲”。
3.初步了解張旭的書法風(fēng)格，感受書法之美。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
掌握“欠字旁”的書寫要領(lǐng)，體會(huì)“欠字旁”的形態(tài)變化。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.課件、筆墨紙硯。
四、教學(xué)過程
（一）激趣導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)欠字www.renjiaoshe.com
1、同學(xué)們，優(yōu)美的漢字由不同的筆畫構(gòu)成。要想寫好漢字，筆畫書寫是關(guān)鍵。書法大師也想考考同學(xué)們？同學(xué)們想不想接受挑戰(zhàn)啊？（出示動(dòng)態(tài)圖）
2、這四個(gè)筆畫可以組成一個(gè)什么字？（生回答，師相機(jī)出示欠字）
3、欠字作為偏旁時(shí)，會(huì)變成這個(gè)樣子（課件出示：欠字旁），欠變成欠字旁發(fā)生了什么變化？（整體變窄，捺變長點(diǎn)）
過渡：今天，我們就一起來探討“欠”字旁的寫法。（板書：欠字旁）
（二）學(xué)習(xí)“欠字旁”
1.古人云：意在筆先，字居心后。說的就是讀帖的重要性。學(xué)習(xí)書法首先就要學(xué)會(huì)讀。（出示課件：讀）讀帖要有順序，從整體到部分。寫好欠字旁整體要注意什么呢？（整體稍小，上半部分偏小）
2、寫好欠字旁還需要注意什么？（橫鉤中橫畫短小，鉤畫粗重。前三筆形成的圍不宜過大，捺變長點(diǎn)）
過渡：根據(jù)同學(xué)們的回答，老師整理出了寫好欠字旁的小秘訣，同學(xué)們想不想知道啊？（出示：上收下放、橫短鉤重、撇鉤平行、捺變長點(diǎn)）
3、學(xué)生朗讀，師生一起做動(dòng)作。
（3）學(xué)些“欠”字旁。
1、時(shí)踐才能出真知。寫是書法學(xué)習(xí)的重點(diǎn)（出示寫）。我們總結(jié)出了欠字旁的秘訣，看看老師是怎么書寫欠字旁的。老師在寫的時(shí)候同學(xué)們一定要提醒老師書寫秘訣。現(xiàn)在同學(xué)們拿出右手跟著老師來書空。（師范寫）
2、同學(xué)們，拿起你們的筆，我們一起來書寫兩個(gè)欠字旁。（提示：練字先練姿。坐姿保持：頭正、身直、臂開、足安。握筆姿勢保持：指實(shí)、掌虛、腕平、管直）
3、學(xué)生練寫兩個(gè)欠字旁（師巡視指導(dǎo)）
過渡:寫前先看，筆法不亂，寫后在比，找出差距。我們就來比一比（出示比）
匯報(bào)反饋：怎么來評價(jià)書法作品呢?同學(xué)們聽聽老師是怎么點(diǎn)評的吧。（實(shí)物投影學(xué)生的作品）。他做到了上收下放，橫短鉤重，撇鉤平行，捺變長點(diǎn)。
4、引導(dǎo)學(xué)生抓住書寫方法進(jìn)行點(diǎn)評。
5、我們想把欠字寫的更美些，同學(xué)們有什么好的建議嗎？（著重強(qiáng)調(diào)需要改進(jìn)的筆畫）
過渡：俗話說；刀不磨不快，文章不改不好。書法也是如此（出示：改）。
6、根據(jù)同學(xué)們剛才的建議，我們再寫一個(gè)欠字旁，改正剛才的不足之處。
投影展示學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià)，給寫的滿意的打個(gè)紅圈圈。
（4）比較與發(fā)現(xiàn)
1、在不同書法家的筆下，欠字旁有不同的姿態(tài)（出示課件）。同學(xué)們觀察一下他們有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（總結(jié)：歐體的欠字傾而不倒，顏體的欠字方正厚重，柳體的清瘦娟秀，趙體的靈動(dòng)活潑。這四種書體在書寫欠字旁時(shí)都做到了“上收下放，撇勾平行，捺變長點(diǎn)”。）
2、今天，我們就來研究顏真卿《多寶塔碑》中的“欲”字的寫法。
5、學(xué)寫欲字
1、寫字要先讀。寫好欲字要注意什么？（生自由回答）
2、我們看看一點(diǎn)通里是怎么說的吧！（課件出示一點(diǎn)通）生齊讀。師相機(jī)出示板書：左窄右寬、穿插避讓、點(diǎn)畫粗重、左右平衡。
3、見字如見人，在生活中我們也要學(xué)會(huì)禮讓，如：交通擁擠時(shí)要禮讓，同桌要禮讓......
4、怎么寫好欲字呢？請同學(xué)們左手當(dāng)書，右手作筆，跟著老師一起寫欲字，注意運(yùn)筆的方向變化和提按的變化。（師投影范寫）
5、生臨寫兩個(gè)欲字,提示書寫姿勢。（師巡視指導(dǎo)）
6、匯報(bào)反饋：同桌互評。把你認(rèn)為同桌寫的好的字，在旁邊畫上個(gè)笑臉。生上臺(tái)點(diǎn)評同學(xué)書寫。
7、根據(jù)同學(xué)們的建議，我們再臨寫一個(gè)。
8、師在巡視時(shí)給寫的好的學(xué)生畫上個(gè)笑臉，把作品在黑板上展示。
小結(jié)：通過這節(jié)書法課的學(xué)習(xí)，我們明白了讀、寫、比、改，記的重要性。課后還歡和資字，同學(xué)們運(yùn)用課堂上學(xué)到的五字臨摹法自己練寫。
（六）欣賞名家名帖，完成對書法文化的傳承
師：中華文化博大精深，老師給同學(xué)們帶來了兩幅傳世佳作（出示課件）。這是張旭的狂草《古詩四帖》。草書是漢字的一種書體，特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，飄逸灑脫，猶如蛟龍出海。張旭為人灑脫不羈，豁達(dá)大度，才華橫溢，學(xué)識(shí)淵博，是一位極有個(gè)性的書法家，被歷代書法家尊稱為“草圣”。張旭有如此之高的草書成就離不開他楷書造詣（課件出示張旭的楷書）。他的楷書《郎官石柱記》端莊嚴(yán)謹(jǐn)、筆力精湛。蘇軾說：“自古未有不善正書而工于草者。” 可見，張旭的楷書功底是他草書的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為初學(xué)者我們要從寫好楷書入手。
（七）總結(jié)
同學(xué)們，書法是中國的傳統(tǒng)藝術(shù)，是一種追求美的藝術(shù)。只要我們用心書寫，漢字也可傳情達(dá)意，一幅書法作品可以有詩的意境、畫的色彩、舞的節(jié)奏、歌的旋律，這就是書法藝術(shù)的魅力所在。“滴水之穿，非一日之功”。最后送給同學(xué)們一句話：成功就是比別人多堅(jiān)持一點(diǎn)！

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