資源簡介

(共52張PPT)
同學們，我們一起來猜謎語吧！老師說的這三個謎語的謎底都是我們身體的部位，請你來指一指吧！
紅門樓，白院墻，里面坐個胖兒郎。
東一片,西一片,猜不著,聽聽看。
上有毛，下有毛，中間有顆黑葡萄。
這節課，我們就來學習《口 耳 目》
口
耳
目
嘴巴
耳朵
眼睛

3 口耳目

語文 一年級 上冊
第一課時
第二課時
互動課堂
看看右邊的圖畫，圖中的人物在干什么？
第一課時

小男孩聽到了，揮著手和她們打招呼。




兩個小女孩（ ）在花叢邊欣賞美麗的花。
一位小女孩兒用（ ）指著一朵花說：“這朵花也要開放了！”
你能說說圖畫的內容嗎？
站
手
足
手
口
耳
目
足
手
口
耳
目
這五個字你認識哪一個呢？大家自由讀一讀吧！
說一說：我們的口、耳、目、手、足能做哪些事情？（課后題）
用口（ ）
用耳（ ）
用目（ ）
用手（ ）
用足（ ）
說
聽
看
做
行
吃飯
唱歌
說話
“口、耳、目、足、手”有什么作用呢？讓我們聯系生活說一說吧！
聽老師講課
聽音樂
聽媽媽講故事
看書
看電影
看演出
寫字
下棋
做家務
踢足球
跑步
跳遠
體育活動課或體育比賽中，哪些運動項目主要靠手，哪些運動項目主要靠腳？
打籃球、打羽毛球、打乒乓球主要用手，踢足球、踢毽子、跳繩等用腳……
“目”字的甲骨文就像畫的一只眼睛，后來字形逐漸演變，就變成現在的“目”字。
仔細觀察“目”字的甲骨文和圖畫中畫的這只眼睛，你有什么發現？
目
口
耳
目
手
像這樣與身體部位形狀相似的生字還有很多，你能把字和對應的圖片連起來嗎？
足
老師來讀兒歌，你來用手指相應的身體部位吧！
用口講，用耳聽。用眼看，用手做。

用足行，用心想。口耳目，手足心。

都是我們的好朋友，好——朋——友——。
下列有“口”有關的物品，你能說出它們的名字嗎？
口罩
口紅
口哨
耳環
耳機
耳罩
下列有“耳”有關的物品，你能說出它們的名字嗎？
手心
手背
手指
你知道下面的圖片分別指“手”的哪一部分嗎？



手機
手表
手套
下列有“手”有關的物品，你能說出它們的名字嗎？
“目”字單獨使用比較少，我們邊看圖片，邊給它們找找朋友。
目錄就像一本書的眼睛，它可以幫助我們了解整本書的大概內容。
目錄

你還能幫“目”字找找其他朋友嗎？
目光
比目魚
你知道哪些和“足”有關的詞語？
足球
足
請你想一想：生活中還在哪里見過“足”字？







一起看看圖片，老師來說生字，你來指出它們在圖中的正確位置吧！
耳
目
口
手
足

豎中線

左下格

右下格

左上格

右上格

橫中線
田字格的名稱
復習田字格


一起觀察“口、目”中的新筆畫——橫折。
提示：橫折一筆寫成。






































學寫字


書寫提示：“口”字上大下小，寫在格子中間。
書寫提示：“目”字上下同寬，中間的兩橫與上下兩橫之間距離勻稱，中間收筆處都不碰到豎。


目


口


學寫字


一起來寫一寫這幾個字吧！看看你能不能拿到三顆星！
寫字姿勢正確
筆順正確
關鍵筆畫位置正確
一、拿起小畫筆，畫一畫“口、耳、目、手、足”吧！
課堂演練
請同學們仔細聽，然后說一說自己好像看到了什么，聽到了什么。
第二課時
聽老師來讀兒歌。當你聽到“站”和“坐”的時候，用筆在書上圈出來。


互動課堂
請同學們看一看圖中哪一位京劇演員的姿勢是“站”？
站
仔細觀察圖片，你看到了什么？
京劇演員雙腳踏地，兩腿直立，占據了一塊空間，這就是“站”。
站
請同學們看一看圖中哪一位京劇演員的姿勢是“坐”？
坐
老師來領讀，大家來跟讀，看看你們都會讀了嗎？
讀時舌頭要放平。
站如松，坐如鐘。
行如風，臥如弓。
讀時舌頭要翹起。


還可以同桌互讀、男女賽讀哦！
觀察這兩幅圖，你發現了什么？
京劇演員就像松樹一樣筆直地站立著，給人的感覺是那么精神，我們也要和他們一樣，站要有站相。
在我們的生活中哪些人做到了“站如松”?
站崗的哨兵
執勤的交警
升旗時的學生
你知道圖中的人物是誰嗎？
他是我國北宋時期一位鐵面無私的判官，名字叫包拯，人民稱之為黑臉包公。
你們看，包公坐著斷案時時什么姿勢呢？
身子正、腰板直、腿放平的包公看上去一身正氣，我們要學學他的坐姿，坐著就像鐘一樣端正。
×
×
聯系實際想一想：你的坐姿是怎樣的？
頭抬高
眼與書有一尺
身子坐正，腰背挺直。
把書拿起來，斜放在桌面上。
兩腳放平
√
你知道正確的坐姿是怎樣的嗎？
你們覺得正確的走姿和臥姿又應該是什么樣的？
正確走姿
腳步輕，行如風，收腹擺手挺起胸。
行如風
正確臥姿
你睡覺的姿勢是怎樣的？
我睡覺時，身體彎曲著側躺。
臥如弓
讓我們一起邊讀兒歌，邊互相檢查站姿、坐姿吧！
站如松，坐如鐘。

行如風，臥如弓。


口


目


耳


手
這四個字都是獨體字。
最后，我們一起來寫一寫本課的會寫字吧！


學寫字


“耳”的四橫的長短各不相同，第一橫平且穩，中間兩橫不碰邊，最后一橫向上斜。
ěr
耳








學寫字


第一撇較平緩，中間一橫短，下面一橫長且在橫中線，彎鉤寫在豎中線上。
shǒu
手







學寫字


撇
書寫提示：下筆由重到輕，從粗到細。
































筆畫學習



學寫字


彎鉤
書寫提示：輕輕下筆，呈弓背形，略帶點彎。




學寫字


本文中的“口、耳、目、手” ，是表示 的字。兒歌告訴我們應該
， 。
象形字
人體器官
愛護身體
養成好習慣
主題概括
五官歌
兩個眼睛看四方，兩個耳朵聽聲響。一個鼻子聞花香，一張嘴巴喝熱湯。兩片嘴唇親爸媽，撅起小嘴像這樣。兩個臉蛋胖嘟嘟，它們都在我臉上。
拓展延伸
“口”是( 　)字，我能給它組詞：（ ）（ ）。
獨體
門口
開口
一、填一填。
課堂演練
二、用下列生字組詞。
目：
口：
手：
門口
手背
目光
目標
目的
開口
人口
手心
雙手

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